- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
- •Рецензент:
- •Общие методические указания
- •Лабораторная работа №1 Тема: Правила безопасности при работе в лаборатории общей химии. Элементы техники лабораторных работ. Весы и взвешивание
- •1.1 Техника безопасности при работе в лаборатории общей химии
- •1.2 Помощь при несчастных случаях
- •1.3 Правила обращения с реактивами
- •1.4 Химическая посуда и оборудование. Элементы техники лабораторных работ
- •1.4.1 Весы и взвешивание
- •1.4.2 Правила обращения с весами
- •1.4.3 Взвешивание цинка на аналитических весах
- •1.5 Необходимый уровень подготовки студентов
- •1.6 Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа №2 Тема: Определение молярной массы эквивалента цинка
- •2.1 Теоретические пояснения
- •2.2 Методика проведения опыта
- •2.3 Обработка результатов опыта
- •2.4 Примеры решения задач
- •2.5 Необходимый уровень подготовки студентов
- •2.6 Задания для самоконтроля
- •Тема: Основные классы неорганических соединений: оксиды, основания и амфотерные гидроксиды
- •3.1 Теоретические пояснения
- •3.2 Методика проведения опытов
- •3.2.1 Оксиды их получение и свойства
- •3.2.2 Гидроксиды, их получение и свойства
- •Лабораторная работа №4 Тема: Основные классы неорганических соединений: кислоты и соли
- •4.1 Теоретические пояснения
- •4.2 Методика проведения опытов
- •4.2.1 Кислоты, их получение и свойства
- •4.2.2 Соли, их получение и свойства
- •Опыт 5: Получение солей взаимодействием двух солей
- •4.3 Необходимый уровень подготовки студентов
- •4. Уметь писать уравнения реакций, отражающие химические свойства оксидов, гидроксидов, солей. Знать условия протекания до конца реакций ионного обмена
- •4.4 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №5 Тема: Кинетика химических реакций
- •5.1 Теоретические пояснения
- •5.2 Методика проведения опытов
- •5.3 Примеры решения задач
- •5.4 Необходимый уровень подготовки студентов
- •5.5 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №6 Тема: Химическое равновесие
- •6.1 Теоретические пояснения
- •6.2 Методика проведения опыта
- •6.3 Примеры решения задач
- •6.4 Необходимый уровень подготовки студентов
- •6.5 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №7 Тема: Синтез и исследование свойств координационных соединений
- •7.1 Теоретические пояснения
- •7.2 Методика проведения опытов
- •7.3 Необходимый уровень подготовки студентов
- •7.4 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №8 Тема: Приготовление растворов заданной концентрации
- •8.1 Теоретические пояснения
- •8.2 Методика проведения опыта
- •8.3 Примеры решения задач
- •8.4 Необходимый уровень подготовки студентов
- •8.5 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа № 9 Тема: Гидролиз солей
- •9.1 Теоретические пояснения
- •Смещение равновесия в процессах гидролиза солей
- •9.2 Методика проведения опытов
- •8.3 Задания для самоконтроля
- •8.4 Примеры решения задач
- •8.5 Необходимый уровень подготовки студентов
- •Лабораторная работа №10 Тема: Окислительно-восстановительные реакции
- •10.1 Теоретические пояснения
- •10.2 Методика проведения опытов
- •10.3 Необходимый уровень подготовки студентов
- •10.4 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №11 Тема: Электрохимический ряд напряжений металлов
- •11.1 Теоретические пояснения
- •11.2 Методика проведения опытов
- •11.4 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа № 12 Тема:Гальванический элемент
- •12.1 Теоретические пояснения
- •12.2 Методика проведения опыта
- •12.3 Необходимый уровень подготовки студентов
- •12.4 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №13 Тема: Изучение свойств азотной, серной и ортофосфорной кислот
- •13.1 Теоретические пояснения
- •13.2 Методика проведения опытов
- •13.3 Необходимый уровень подготовки студентов
- •13.4 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №14 Тема: Электролиз солей
- •14.1 Теоретические пояснения
- •14.2 Методика проведения опыта
- •14.3 Необходимый уровень подготовки студентов
- •14.4 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа № 15 Тема: Коррозия металлов. Защита металлов от коррозии
- •15.1 Теоретические пояснения
- •15.2 Методика проведения опыта
- •Опыт 7: Пассивация алюминия.
- •15.3 Необходимый уровень подготовки студентов
- •15.4 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №16 Тема: Криоскопический метод определения молекулярной массы растворенного вещества
- •16.1 Теоретические пояснения
- •16.2 Методика проведения опыта
- •4. Толстостенный стакан
- •6,7. Мешалки
- •8. Крышка
- •16.3 Примеры решения задач
- •16.4 Необходимый уровень подготовки студентов
- •16.5 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №17 Тема: Определение кажущейся степени диссоциации хлорида калия криоскопическим методом
- •17.1 Теоретические пояснения
- •17.2 Методика проведения опыта
- •4. Толстостенный стакан
- •6,7. Мешалки
- •8. Крышка
- •17.3 Примеры решения задач
- •17.4 Необходимый уровень подготовки студентов
- •17.5 Задания для самоконтроля
- •Содержание
- •Лукашов Сергей Викторович
- •Методические указания по выполнению лабораторных работ
- •241037. Г. Брянск, пр. Станке Димитрова, 3, редакционно-издательский
16.2 Методика проведения опыта
1. Подготовить к работе термометр Бекмана (рис1). Особенностями этого термометра являются большая длина шкалы (примерно 5 см на 1 0С) и наличие вверху термометра запасного резервуара с ртутью, позволяющего изменять количество ртути в рабочей части термометра и тем самым температурные интервалы измерения. Шкала термометра разделена на 50С, а каждый градус на десятые и сотые доли. Тысячные доли могут быть подсчитаны при наблюдении в лупу.
Подготовку термометра начинают с погружения его в жидкость с температурой, равной температуре замерзания чистого растворителя. Если ртуть в капилляре рабочей части термометра займет положение между третьим и пятым градусами шкалы, то термометр готов к работе, в ином случае он должен быть отрегулирован. Для этой цели:
а) осторожно переворачивают термометр вниз запасным резервуаром и соединяют ртуть, находящуюся в капилляре с ртутью в запасном резервуаре;
б) если в запасном резервуаре ртутный столбик показывает комнатную температуру – приступить к выполнению пункта в). В противном случае, перевести термометр в положение под углом 12-15 градусов относительно ртутного шарика (ртутный шарик ниже, запасной резервуар выше). Не меняя положения термометра, подождать пока часть ртути из запасного резервуара перетечет в ртутный шарик. В случае отрыва ртути капилляра от ртути запасного резервуара повторить действия пунктов а) и б) (иногда эти действия приходится повторять многократно, подбирая оптимальный угол). Окончанием процедуры считать тот момент, когда ртутный столбик в запасном резервуаре показывает комнатную температуру;
Рис.1 Термометр Бекмана
шарик
шкала
капилляр
резервуар
в) перевести термометр в вертикальное положение (ртутный шарик внизу);
г) поместить ртутный шарик термометра в смесь соли и снега (толченого льда) с температурой -2, -3 0С;
Рис 2. Прибор для определения молекулярной массы криоскопическим методом:
пробирка
отросток
широкая пробирка
4. Толстостенный стакан
термометр Бекмана
6,7. Мешалки
8. Крышка
д) когда ртуть в запасном резервуаре поднимется чуть выше нулевой отметки, щелкнуть по крышке термометра так, чтобы ртуть капилляра оторвалась от ртутного столбика в запасном резервуаре;
е) проверить настройку термометра, как было описано во втором абзаце пункта 1. Если ртуть в капилляре займет положение между 3-5 градусом – термометр готов к работе, в противном случае повторить действия, описанные в пунктах г), д), е);
2. Собрать прибор по рис. 2, предварительно заполнив толстостенный стакан охладительной смесью, состоящей из трех частей снега (толченого льда) и одной части поваренной соли. Температура смеси должна быть -5 -7 0С. Ее можно регулировать при помощи изменения соотношения снега (льда) и соли.
3.Отмерить 10 мл Н2О и влить через боковой отросток в пробирку 1 (масса растворителя Н2О 10 г).
4. Все время перемешивая воду мешалкой, определить по температуре замерзания воды нулевую точку термометра. Нужно иметь в виду, что жидкость часто переохлаждается. Поэтому температурой замерзания воды следует считать температуру, которая устанавливается в момент замерзания после некоторого скачка вверх ().
5. Вынуть пробирку 1 из прибора, растопить лед и еще раз определить температуру замерзания воды ().
6. Взвесить на аналитических весах бюкс, в котором находится 1,2-1,5 г мочевины ().
7. Всыпать взвешенной мочевины через боковой отросток в пробирку 1 и растворить ее в находящейся там дистиллированной воде.
8. Взвесить бюкс с остатком мочевины ().
9. По разнице масс () вычислить массу растворенной мочевины.
10. Определить температуру замерзания раствора мочевины так, как это было описано в пункте 4. Измерения повторить еще раз ().
11. Рассчитать молярную массу мочевины по формуле (2).
12. Сопоставить данные расчетов с теоретическим значением молярной массы мочевины. Рассчитать относительную погрешность опыта по формуле:
13. Результаты опыта представить в виде таблицы:
Масса растворителя, г m2 |
Температура замерзания, 0С |
Масса бюкса, г |
Масса мочевины, г |
мочевины, г/моль | |||||||||||||||||||
Воды, |
Раствора, |
Теоретическая |
Экспериментальная | ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. Выводы.