- •Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации северо-западный институт управления
- •Рабочая программа дисциплины
- •2014 Наименование дисциплины
- •Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного количества академических часов и видов учебных занятий
- •Тематический план дисциплины
- •Тема 1. Региональное управление в современной России: субъекты, цели, структура и функции
- •Тема 2. Принципы и приоритеты региональной политики Российской Федерации
- •Тема 3. Регион как объект хозяйствования и управления. Региональные интересы и цели.
- •Тема 4. Структура и региональное размещение отраслей экономики. Инвестиционный потенциал региона
- •Тема 5. Процесс урбанизация и тенденции современного территориального развития
- •Тема 6. Основы стратегического планирования социально-экономического развития региона
- •Тема 7. Экономико-социальная и социально-политическая инфраструктура региона
- •Тема 8. Механизмы разработки, согласования и реализации стратегии регионального развития
- •Тема 9. Местное самоуправление и региональное развитие
- •Тема 10. Специфика и перспективы развития Северо-Западного Федерального Округа
- •Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) Вопросы для устного опроса:
- •Распределение часов внеаудиторной самостоятельной работы студента при изучении дисциплины
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю), использование брс
- •Паспорт комплекта оценочных средств по дисциплине
- •Технологическая карта рейтинговых баллов по дисциплине
- •Ведомость рейтинговой оценки освоения дисциплины
- •Описание правил оформления результатов оценивания
- •Комплект оценочных средств Примерные темы докладов на семинарских занятиях по дисциплине
- •Семинар 3.Регион как объект хозяйствования и управления. Региональные интересы и цели.
- •Семинар 4. Структура и региональное размещение отраслей экономики. Инвестиционный потенциал региона
- •Семинар 5. Процесс урбанизация и тенденции современного территориального развития
- •Семинар 6. Механизмы разработки, согласования и реализации стратегии регионального развития
- •Семинар 7. Местное самоуправление и региональное развитие
- •Семинар 8. Специфика и перспективы развития Северо-Западного Федерального Округа
- •Показатели и критерии оценочных средств по дисциплине
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронно-образовательные ресурсы на сайте научной библиотеки сзиу ранХиГс
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
- •Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Технологическая карта рейтинговых баллов по дисциплине
Недели |
Виды учебных занятий (лекции/семинары) |
Посещение учебных занятий |
Письменные работы |
Устные выступления |
Компенсирующие задания (сверх расчетных 100 баллов) |
Промежуточная аттестация |
Итого (максимально-расчетное количество баллов) | |||
Контрольные |
Реферат/Курсов. работа |
Тестирование |
Кейс-стади, ролевые игры |
Доклад (с презентацией / без презентации) | ||||||
Кол-во баллов за 1 вид мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Лекция 1 |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
Семинар 1 |
1 |
|
|
|
|
4/2 |
10 |
|
|
3 |
Лекция 2 |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
4 |
Семинар 2 |
1 |
2 |
|
|
|
4/2 |
10 |
|
Σ за 4 недели=20 |
5 |
Лекция 3 |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
6 |
Семинар 3 |
1 |
2 |
|
|
|
4/2 |
10 |
|
|
7 |
Лекция 4 |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
8 |
Семинар 4 |
1 |
2 |
|
|
|
4/2 |
10 |
|
Σ за 8 недель=40 |
|
Текущий контроль 1* |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
25* |
9 |
Лекция 5 |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
10 |
Семинар 5 |
1 |
2 |
|
|
|
4/2 |
10 |
|
|
11 |
Лекция 6 |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
12 |
Семинар 6 |
1 |
2 |
|
|
|
4/2 |
10 |
|
Σ за 12 недель=70 |
13 |
Лекция 7 |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
14 |
Семинар 7 |
1 |
2 |
|
|
|
4/2 |
10 |
|
|
15 |
Лекция 8 |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
16 |
Семинар 8 |
1 |
2 |
|
|
|
4/2 |
10 |
|
Σ за 16 недель=90 |
17 |
Лекция 9 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Лекция10 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Текущий** контроль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
26** |
Всего за семестр (баллов) |
|
18 |
14 |
|
16 |
16 |
32/16 |
|
20 |
100 |
*Количество баллов, достаточное для аттестации текущего контроля
**Количество баллов, достаточное для возможного освобождения от промежуточной аттестации