8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для обеспечения учебного процесса по дисциплине «Общие основы педагогики» необходимы: классная доска, мультимедийный проектор, экран, компьютер, оборудование для проведения телеконференции.

Рецензии на программу «Общие основы педагогики» доцента кафедры общей и социальной педагогики КубГу Гитман а.В.

Программа курса «Общие основы педагогики» отражает сущность современного педагогического знания. Область педагогического творчества сложна и многогранна, в основе всех педагогических явлений лежат особые, совершенно определенные законы, раскрытие которых и составляет задачу педагогики как науки. Данная проблема и возможности ее разрешения отражены в программе, что определяет ее актуальность.

Содержание программы курса «Общие основы педагогики» носит как теоретический, так и практический характер. Главная цель реализации программы - развитие таких компетенций студента, как: способность ориентироваться в политических и социальных процессах, использовать знания и методы науки при решении профессиональных педагогических задач; способность анализировать эффективность процесса воспитания, социализации, развития личности; осуществлять, контролировать, оценивать результаты учебно-воспитательного процесса.

Практическая значимость рецензируемой программы отражена в ком­плексе занятий, активных по форме реализации: деловые игры, тренинги, дискуссии и т.д. Со­держание практических занятий соответствует теоретической части про­граммы и позволяет актуализировать у слушателей стремление к овладению педагогическими знаниями, умениями, компетенциями и, в конечном итоге, к осознанному профессиональному выбору.

Программы отличается высоким методологическим уровнем, позволяет получить качественные знания, полностью отражает требования Федерального образовательного стандарта может быть использована в образовательном процессе вуза.

Зав. кафедрой практической психологии КРИА ДПО ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет», доктор педагогических наук, профессор Б.М. Целковников

Рецензия

на рабочую учебную программу дисциплины «Общая педагогика»

для направления подготовки 05040703.65 Педагика и психология девиантного поведения доцента кафедры общей и социальной педагогики ФППК КубГу А.В.Гитман

Проблема девиантного поведения сложна и многоаспектна и для ее решения требуется консолидация усилий различных наук. В этой связи особую актуальность приобретает подготовка специалистов-девиантологов, способных одними из первых зафиксировать девиантогенный риск, прийти на помощь, оказать содействие в разрешении жизненных затруднений подростка. Специалистам данного профиля в равной мере необходимы как психологические так и педагогические знания. Усилия педагогики, в первую очередь, должна быть направлены на формирование личностных ресурсов, которые помогут сопротивляться стрессовым, фрустрирующим обстоятельствам и вовлечению в социальную патологию.

Актуальность настоящей программы обусловлена необходимостью овладения будущими специалистами-девиантологами педагогическими знаниями, профессиональными компетенциями.

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и имеет четкую структуру: определены цели и задачи освоения дисциплины, место дисциплины в структуре общей образовательной программы подготовки девиантологов; разработано содержание дисциплины и требования к результатам его освоения, оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации; указаны образовательные технологии, используемые при освоении содержания, учебно-методическое, информационное, материально-техническое обеспечение дисциплины. Имеется лист согласования.

В соответствии с современными подходами к подготовке специалистов программа содержит требования к результатам освоения содержания дисциплины в виде компетенций, а также знаний, умений, навыков. Студентам предоставляется возможность изучать данную дисциплину как на занятиях в аудитории (лекции, семинары, практические занятия) так и самостоятельно. В рамках учебного курса предусмотрены встречи с ведущими специалистами в области девиантологии, педагогами и психологами, осуществляющих профессиональную деятельность в данной области.

В программе представлен перечень оценочных средств текущего контроля и промежуточной аттестации. Приводится пример оценочного средства в форме теста. Данная программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 05040703.65 (педагогика и психологогия девиантного поведения) и может быть использована в учебном процессе вуза.