2.1. Тематика и планы практических занятий, задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов

Тема 1. Понятие, функции и виды коммуникации

1. Коммуникация, как форма взаимодействия людей.

2. Функции коммуникации.

3. Роль коммуникации в обществе.

4. Основа эффективной коммуникации.

5. Коммуникация в системе наук.

6. Виды коммуникации.

Вопросы для подготовки

1. Какую роль играет коммуникация в жизни общества?

2. Каковы три основные функции коммуникации?

3. Что является основой, фундаментом успешной коммуникации?

4. Какие существуют виды коммуникации?

5. В чём отличие устной и письменной коммуникации?

6. Как правильно читать книги?

Дополнительная литература по теме

1. Адлер М. Как читать книги? - М. : Манн, Иванов и Фербер, 2011.

2. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребёнком. Как? - М. : АСТ : Астрель, 2007.

3. Поварнин С. Как читать книги. - М. : Книга, 1970.

Тема 2. Механизмы коммуникации

1. Социально-психологические механизмы коммуникации: заражение, суггестия, убеждение, подражание, мода.

2. Понятие «толпы». Влияние механизма заражения в «толпе».

3. Правила поведения в толпе, при массовой панике.

4. Гипноз как суггестивная коммуникация. Виды гипноза. Защита.

5. Матрица убеждающей коммуникации К. Ховланда и И. Джаниса.

Вопросы для подготовки

1. Что представляет собой социально-психологический механизм коммуникации заражение? Приведите примеры.

2. Что входит в понятие «толпа»?

3. Каковы основные признаки «толпы»?

4. Каковы особенности поведения человека в «толпе» и при массовой панике?

5. Что является основой суггестии как социально-психологического механизма коммуникации?

6. В чём особенность гипноза как суггестивного механизма коммуникации?

7. В чём этичность или неэтичность суггестивной коммуникации? Почему?

8. Чем механизм убеждения принципиально отличается от суггестии?

9. Какие стимулы используются в процессе убеждающей коммуникации (согласно матрице убеждающей коммуникации К. Ховланда и И. Джаниса)?

10. Каковы внутренние процессы, происходящие во время убеждения (Матрица К. Ховланда и И. Джаниса)?

11. Каких эффектов мы стремимся достичь в процессе убеждения (Матрица К. Ховланда и И. Джаниса)?

12. Какие существуют правила убеждения?

13. Что представляет собой механизм коммуникации подражание?

14. Как в моде выражаются особенности механизма подражания?

15. Каковы особенности и функции моды?

16. Какую роль играет мода в жизни общества и индивида?

Темы рефератов

• Толпа и закономерности её поведения.

• Особенности поведения человека в толпе.

• Массовая паника: факторы и механизмы.

• Гипноз как форма внушения.

• Суггестивные технологии.

• Убеждение как форма коммуникации.

• Мода как проявление социально-психологического механизма подражания.

• Функции моды.

Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов

1. Запланировать и провести в полевых условиях два процесса убеждающей коммуникации, используя матрицу К. Ховланда и И. Джаниса (реципиент не должен знать о проводимом эксперименте). Проанализировать проведённую коммуникацию на основе вышеуказанной матрицы и сделать выводыв «рефлексивном дневнике».

2. Провести в группе убеждающую коммуникацию на актуальную неоднозначную тему (от 7 до 10 минут), применяя все полученные знания и используя технические средства.

Дополнительная литература по теме

1. Назаретян А. П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи : лекции по социальной и политической психологии. - СПб. : Питер, 2003.

2. Шейнов В. П. Искусство убеждать. - М. : ПРИОР, 2000.

3. Шейнов В. П. Секретарь : практическое пособие. – Минск : Харвест, 2003.