- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Опис навчальної дисципліни
- •Інструментальні
- •Міжособистісні
- •Системні компетенції
- •Спеціальні компетенції
- •1.2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.3. Зміст навчальної дисципліни
- •Модуль 1. Сутність міжнародної економічної системи та закономірності її розвитку Змістовий модуль 1. Основи розвитку форм міжнародної економічної діяльності Тема 1. Міжнародна економічна система
- •Тема 2. Міжнародна економічна діяльність
- •Тема 3. Світовий ринок товарів та послуг
- •Змістовий модуль 2. Форми руху факторів виробництва на світовому ринку
- •Тема 4. Світовий фінансовий ринок
- •Тема 5. Прямі інвестиції та міжнародне співробітництво
- •Тема 6. Міжнародний кредит
- •Тема 7. Світовий ринок праці
- •Тема 8. Міжнародна трудова міграція
- •Змістовий модуль 3. Міжнародні валютно-фінансові відносини
- •Тема 9. Світова валютна система
- •Тема 10. Міжнародні розрахунки
- •Тема 11. Платіжний баланс та макроекономічна рівновага
- •Змістовий модуль 4. Форми міжнародного співробітництва
- •Тема 12. Міжнародна регіональна інтеграція
- •Тема 13. Глобалізація економічного розвитку
- •Тема 14. Інтеграція України у світову економіку
- •Модуль 2. Індивідуальне науково-дослідне завдання
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1. Сутність міжнародної економічної системи та закономірності її розвитку
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Ключові терміни і поняття
- •Проблемні питання
- •Ситуаційні завдання
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Ключові терміни та поняття
- •Проблемні питання
- •Ситуаційні завдання Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Ключові терміни і поняття
- •Проблемні питання
- •Ситуаційні завдання Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Ключові терміни і поняття
- •Проблемні питання
- •Ситуаційні завдання
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Ключові терміни і поняття
- •Проблемні питання
- •Ситуаційні завдання Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Ключові терміни і поняття
- •Проблемні питання
- •Ситуаційні завдання Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Ключові терміни і поняття
- •Проблемні питання
- •Ситуаційні завдання Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Ключові терміни і поняття
- •Проблемні питання
- •Теми індивідуальних робіт
- •5. Підсумковий контроль Питання до модульного контролю
- •Питання до екзамену
- •6. Список рекомендованої літератури
- •1. Основна література
- •2. Додаткова література
- •Навчально-методичний посібник Міжнародна економіка
Проблемні питання
У 1995 р. сума сальдо рахунка поточних операцій платіжного балансу всіх країн світу становила – 82,4 млрд. дол. США, тобто баланс поточних операцій всіх країн був від’ємним. Прокоментуйте цей факт.
Охарактеризуйте економічну ситуацію країни, в якій сальдо поточних, фінансових і капітальних операцій:
а) одночасно додатне;
б) одночасно від’ємне;
в) сальдо поточних операцій додатне, а інших – від’ємне;
г) сальдо капітальних і фінансових операцій додатне, а поточних від’ємне.
Розглядаючи кожний з варіантів, зверніть увагу на потенційно можливу поведінку валютного курсу і резервних активів.
3. “Оскільки в платіжному балансі кожному запису за кредитом відповідає запис за дебетом, ринок іноземної валюти буде перебувати в рівновазі, якщо сальдо платіжного балансу в цілому дорівнює нулю”. Що ви думаєте з приводу цього вислову? Чи справедливий він і чому?
4. На думку деяких вчених, міжнародна платіжна позиція країни може вважатися стабільною тільки у випадку, якщо і поточний, і фінансовий рахунки платіжного балансу додатні. Яка ваша думка?
5. Правильне, помилкове чи невизначене твердження: “Дефіцит платіжного балансу завжди змушує країну втрачати валютні резерви”?
Ситуаційні завдання Завдання 1
Росія продає 2 млн. т. нафти в Італію. У російському платіжному балансі цю угоду буде показано:
а) як кредит з експорту товарів і дебет з імпорту;
б) кредит з експорту і дебет за статтею припливу довгостроково го капіталу;
в) кредит з експорту і дебет за статтею припливу коротко строкового капіталу;
г) кредит з експорту і дебет за статтею резервних активів.
Завдання 2
Яку з наведених нижче угод буде зафіксовано за дебетом у платіжному балансі України:
а) казахська фірма заплатила дивіденд 5 млн. тенге українському тримачу її акцій;
б) Нігерія виплачує заробітну плату українському екіпажу літака, який працює за контрактом з нігерійською компанією з перевезення гуманітарних вантажів у Мозамбік;
в) “Фольксваген” купує і привозить обладнання на АвтоЗАЗ для налагодження спільного виробництва;
г) в’єтнамець, який вже більше року працює в хімічній промисловості, переказує частку своєї заробітної плати родині, яка тимчасово живе в Камбоджі?
Завдання 3
За даними національних рахунків, економічний розвиток України у 2000 р. характеризується такими показниками (млрд. грн.):
ВВП – 1409;
амортизація основного капіталу – 133;
чистий факторний дохід з-за кордону – (-55);
чисті поточні трансферти – 6;
споживання – 1004;
внутрішні капіталовкладення – 358.
Розрахуйте: а) ЧВП; б) ВНП; в) ВНД; г) заощадження; д) поточний платіжний баланс.
Бібліографічний список до семінарського заняття
2, 3, 5, 6, 7, 15, 19
Семінарське заняття 7
Змістовий модуль 4. Форми міжнародної інтеграції
Тема 12. Міжнародна регіональна інтеграція
Тема 14. Інтеграція України у світову економіку
Мета заняття: навчити студентів практично використовувати набуті знання для оцінки та аналізу сучасної ситуації в світових інтеграційних процесах та місце України в них.
План заняття
Міжнародні інтеграційні процеси як закономірність розвитку світового господарства.
Західноєвропейська інтеграція, сутність, тенденції і проблеми.
Регіональна інтеграція та її рівні.
Місце України в регіональних інтеграційних процесах.
Обладнання, яке потрібне для проведення семінарського заняття
Міжнародна економіка та міжнародні відносини: Практикум/ В. В. Козик, Л. А. Панковата та ін. – К.: Вікар, 2003. – 368 с.
Методичні рекомендації до семінарського заняття
Готуючись до семінару, бажано звернути увагу на те, що інтеграційні процеси є необхідною умовою світових економічних відносин національних економік. Від простого обміну товарами до ґрунтовної міжнародної торгівлі товарами та послугами, інтернаціонального переміщення капіталів та робочої сили і створення нових виробництв – такий шлях міжнародної економічної інтеграції, обумовлений розвитком та поглибленням міжнародного розподілу праці.
Підготовку слід розпочати з розгляду економічної історії країн Європи після другої світової війни. Показати, що інтеграційні процеси були наслідком поглиблення міжнародного розподілу праці у провідних державах Європи. Значну роль у цьому відіграв план Маршала та політична воля керівників держав Франції та Німеччини. Потрібно проаналізувати сучасну економічну ситуацію у країнах ЄС і показати переваги інтеграції.
Необхідно з’ясувати причини та тенденції регіональної інтеграції, а також показати формування світових регіональних об’єднань. Бажано проілюструвати вплив регіональних інтеграційних процесів на економічну ситуацію в Україні і показати її місце в них.