- •Сыктывкарский лесной институт – филиал
- •С о с т а в и т е л и:
- •Рецензент:
- •Оглавление
- •1. Нормы государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по отечественной истории
- •2. Программа курса
- •Контрольные вопросы
- •Исторические термины и понятия
- •Тема: Восточные славяне Контрольные вопросы
- •Исторические термины и понятия
- •Тема: Древняя (Киевская) Русь
- •Исторические термины и понятия
- •Избранная рада – неофициальное правительство Русского государства при царе Иване IV в конце 1540-1550-х гг.
- •Опричнина – 1) название удела Ивана IV Грозного в 1565–1572 гг. С особой территорией, войском и государственным аппаратом.
- •Тема: Российская империя: в поисках путей модернизации (XVIII – начало XX вв.) Контрольные вопросы
- •Исторические термины и понятия
- •3. Рубежный контроль знаний
- •Отечественная история
- •167982, Г. Сыктывкар, ул. Ленина, 39, institut@sfi.Komi.Com, www.Sli.Komi.Com
2. Программа курса
Введение
Контрольные вопросы
1. Что такое история как наука, каковы ее предмет, функции и задачи, особенности?
2. Каковы основные периоды истории человечества и отечественной истории?
3. Что такое историография и источниковедение? Какие существуют типы исторических источников?
Исторические термины и понятия
История (гр. historia «рассказ о прошлом») – наука, изучающая прошлое во всей совокупности конкретных фактов, стремясь выявить причины и следствия происходящих событий, понять и оценить ход исторического процесса.
Задача исторического исследования: из совокупности исторических событий, дошедших до нас, выбрать те, которые имеют значение, составить с их помощью историческую картину и вскрыть существующие между ними связи таким образом, чтобы современное состояние оказалось их результатом.
Исторический источник – объект (вещественный, письменный, аудиовизуальный, лингвистический, фольклорный, этнографический), отражающий исторический процесс и свидетельствующий о прошлом исторического общества.
Историография – наука, изучающая развитие исторических знаний. Совокупность исследований, посвященных какому-либо периоду истории, эпохе, теме и т.п.
Методология – учение о методах научного познания. Учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. Совокупность методов, применяемых в какой-либо сфере деятельности.
Метод – способ достижения какой-либо цели или решение какой-либо задачи, совокупность приемов исследования. К методам исторического исследования относятся логический, синхронно-хронологический, ретроспективный, структурно-системный, математического анализа, социологический и др., применение которых позволяет воспроизвести процесс исторического развития и систематизировать исторические знания.
Формационный подход к истории был предложен основоположниками марксизма – К. Марксом и Ф. Энгельсом, развит В. И. Лениным. Вся история рассматривается как закономерный процесс смены общественно-экономических формаций. Общественно-экономическая формация (ключевое понятие) представляет собой совокупность производственных отношений, уровня развития производительных сил, общественных связей, политического строя на определенном этапе исторического развития. К. Маркс выделил пять общественно-экономических формаций: первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая (социалистическая). Для методологии формационного подхода характерен акцент на экономическую основу общественной жизни и рассматривание истории как объективного и закономерного процесса.
Цивилизационный подход к истории. Цивилизация (ключевое понятие) трактуется как социокультурная система, включающая в себя и материальную и духовную стороны общественной жизни. Цивилизация – социокультурное образование, где формирующим началом выступает культура. По мнению А. Тойнби (1889–1975), цивилизация – устойчивая общность людей, объединенных духовными традициями, сходным образом жизни, географическими, историческими рамками. Он выделил 21 цивилизацию. В современности, по его мнению, сосуществуют индийская, китайская, исламская, русская и западная цивилизации.