Література

Основна:

1. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии.- М.: Просвещение, 1986.-с. 204-216.

2. Иванников В.А. К сущности волевого поведения //Хрестоматия по психологии.- М.: Просвещение, 1987.-с. 260-268.

3. Мерлин В.С. Лекции по психологии мотивов человека // Хрестоматия по психологии.- М.: Просвещение, 1977.- с. 298-304.

4. Психологія / За ред. Г.С. Костюка. - К.: Рад. школа. - 1968.- с. 387-421.

5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2т – М.: Педагогика, 1989.- Т.2- с. 182-211.

Додаткова:

1. Селиванов В.И. Волевая регуляция активности личности // Психол. журн.- 1982. – Т.3, №4.-с. 13-25.

2. Пуни А.Ц. Некоторые вопросы теории воли и волевая подготовка в спорте // Хрестоматия по психологии.- М.: Просвещение, 1977.-с.311-315.

Лабораторні заняття

Тема „Емоції та почуття”

План

1. Настрій як форма емоційних переживань.

2. Методи вивчення емоційних переживань.

Література:

1. Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяконов Г.В. Практикум із загальної психології / За ред Т.І.Пашукової. – К.: Т-во „Знання”, КОО, 2000. – С.81-84.

2. Сосновский В.А. Лабораторний практикум по общей психологии. – М.:Просвещение, 1979.

Тема „Воля”

План

1. Загальна характеристика процесів вольової регуляції.

2. Методи вивчення вольових властивостей.

Література:

1. Психологія / За ред. Г.С. Костюка.- К.: Радянська школа, 1968. - с. 394-406.

2. Практикум із загальної психології / За ред. Г І Пашукової.- К.: знання, 2000. - с. 93-108.

Індивідуальна робота студентів

Тема „Емоції та почуття”

Завдання №1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять

Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми ”Емоції та почуття”.

Завдання №2. Складання структурно-логічної схеми.

Скласти структурно-логічну схему з теми ”Емоції та почуття” за матеріалами конспекту лекцій, основної літератури до семінарського заняття з теми, конспектів статей тощо.

Завдання №3. Вирішення психологічних задач.

Для самостійного вирішення пропонуються задачі трьох рівнів складності. Із запропонованого переліку необхідно самостійно обрати для виконання 3 з них будь-якого рівня складності та подати їх вирішення у письмовій формі.

Задачі першого рівня складності:

1. №16.10 (1, стор. 138-139)

2. № 16.16 (1, стор. 140)

3. № 3 (2, стор. 252)

Задачі другого рівня складності:

1. №16.11 (1, стор. 139)

2. № 16.19 (1, стор. 141)

3. № 2 (2, стор. 252)

Задачі третього рівня складності:

1. №16.4. (1, стор. 137)

2. №16.6 (1, стор. 137)

3. №16.20 (1, стор. 141-142)

Література

1. М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології: Навч. посібн. – К.: Вища шк., 2000. – 183с.

2. Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів. / С.Д. Максименко, В.О. Зайчук, В.В. Клименко, В.О. Соловієнко. За загальною редакцією С.Д. Максименка – К.: Форум, 2000. – 543с.

Тема „Воля”

Завдання №1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.

Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми “Воля”.

Завдання №2. Складання структурно-логічної схеми.

Скласти структурно-логічну схему з теми “Воля” за матеріалами конспекту лекцій, основної літератури до семінарського заняття , конспектів статей.

Завдання №3. Вирішення психологічних задач.

Для самостійного вирішення пропонуються задачі трьох рівнів складності. Із запропонованого переліку необхідно самостійно обрати для виконання 3 з них будь-якого рівня складності та подати їх вирішення у письмовій формі.

Задачі першого рівня складності:

1. №254 (1, стор.164)

2. №248 (1, стор.158-159)

3. №17.18 (2, стор.148)

Задачі другого рівня складності:

1. №17.4 (2, стор.144)

2. №17.7 (2, стор.145)

3. №17.5 (2, стор.144)

Задачі третього рівня складності:

1. №249 (1, стор.159)

2. №17.3 (2, стор.144)

3. №17.20 (2, стор.149)

Література

1. Збірник завдань з загальної психології / За ред. В.С. Мерліна. – К.: Вища шк., 1977. – 230с.

2. М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології: Навч. посібн. – К.: Вища шк., 2000. – 183с.