- •Контрольные и самостоятельные работы по логике для студентов направлений
- •100700.62 - «Торговое дело»
- •080500.62 - «Бизнес - информатика»
- •Тема 1 Аудиторная самостоятельная работа №1 «Решение простейших логических задач»
- •Домашняя самостоятельная работа №1
- •Аудиторная самостоятельная работа №2 «Применение основных формально-логических законов»
- •Домашняя контрольная работа №1
- •Но плавать он не может». Там побывали та и тот
- •Тема 3
- •Аудиторная самостоятельная работа №3 «Понятие как форма мышления. Содержание и объем понятий. Виды понятий»
- •Тема 3. (продолжение) Логические приемы образования понятий.
- •Домашняя самостоятельная работа № 2 Описание логической схемы образования понятия
- •Аудиторная самостоятельная работа №4 «Общая классификация понятий»
- •Тема 3 (продолжение)
- •Аудиторная самостоятельная работа №5 «Отношения между понятиями»
- •Аудиторная самостоятельная работа №6 «Отношения между понятиями»
- •Тема 3 (продолжение)
- •Аудиторная самостоятельная работа №7 «Определение и деление понятий»
- •Тема 3 (окончание)
- •Домашняя самостоятельная работа №3 «Обобщение и ограничение понятий, операции с классами»
- •Аудиторная контрольная работа №1
- •Варианты заданий
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Аудиторная самостоятельная работа №8 «Простые суждения. Объединенная классификация простых суждений. Распределенность терминов в суждении. Отношения между суждениями»
- •Домашняя самостоятельная работа №4
- •Тема 4 (продолжение)
- •Аудиторная самостоятельная работа №9 «Сложные суждения. Построение таблиц истинности сложных суждений»
- •Домашняя самостоятельная работа №5 «Сложные суждения. Построение таблиц истинности сложных суждений»
- •Тема 4 (продолжение)
- •Применение основных равносильностей алгебры высказываний для решения содержательных задач
- •Рассмотрим на примере, как используются приведенные выше равносильности алгебры высказываний при решении содержательных задач.
- •Аудиторная самостоятельная работа №10 «Применение основных равносильностей алгебры высказываний к решению задач»
- •Домашняя самостоятельная работа №6 «Применение основных равносильностей алгебры высказываний к решению задач»
- •Тема 4 (продолжение)
- •Дизъюнктивные и конъюнктивные нормальные формы. Совершенные конъюнктивные и дизъюнктивные нормальные формы.
- •Применение основных равносильностей алгебры высказываний для решения содержательных задач, требующих приведения формул алгебры логики к минимальной кнф и сднф виду.
- •Аудиторная самостоятельная работа №11 «Приведение формул алгебры высказываний к кнф, днф, скнф и сднф виду»
- •Аудиторная контрольная работа №2
- •Варианты заданий Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Тема 5. Умозаключение
- •Простой категорический силлогизм Состав простого категорического силлогизма.
- •Полисиллогизмы
- •Сокращенные и сложносокращенные силлогизмы
- •Условные умозаключения, разделительные умозаключения, лемматичекие (условно-разделительные) умозаключения.
- •1. В утверждающе-отрицающем модусе меньшая посылка — категорическое суждение — утверждает один член дизъюнкции, заключение — также категорическое суждение — отрицает другой ее член.
- •Домашняя контрольная работа №2
- •Силлогизмы
- •Сокращенные силлогизмы.
- •Условно-категорические умозаключения
- •Разделительные и непрямые умозаключения
- •Примерный список тем рефератов
Тема 1 Аудиторная самостоятельная работа №1 «Решение простейших логических задач»
Задания 1- 3. Сделайте верный вывод й обоснуйте его.
1. Двое подошли к реке. У пустынного берега стояла лодка, вмещающая только одного человека. Оба они переправились на этой лодке через реку и продолжили свой путь. Как они это сделали? (1 балл)
2. Сын (дочь) моего отца, но мне не брат (не сестра). (1 балл)
3. Встретились два человека, друзья детства:
-Сколько лет я тебя не выидел и ничего о тебе не слышал!
- А у меня уже есть дочь!
- Как ее зовут?
- Как и ее мать!
- А сколько же лег Леночке?
Как собеседник узнал имя дочери? (1 балл)
Задание 4. На одном предприятии работают четыре супружеских пары, однако никто из супругов не работает в одном цехе или отделе. Георгий. Анна и Галина работают в одном цехе. Коллега Анны - Бочкин - прямой руководитель Беллы. Валентина Бочкина и Борис работают в лаборатории. Галина, Валентин и Атаманова - члены профсоюзного бюро цеха. Белла и Арсен Валеев выиграли в парном разряде межцеховой турнир по теннису. Галина, Атаманов и Белла выступили в капустнике на праздничном вечере в отделе. Георгий обучает Горина работе на компьютере, т. к. они работают в паре. Кто кому приходится мужем и женой? (2 балла)
Примечание: минимально необходимое количество баллов – 3
Домашняя самостоятельная работа №1
Задание: подготовка краткого конспекта теоретического вопроса «История развития логики».
Требования к оформлению: не более 2 печатных листов (14 кегль, 1,5 интервал), указание на используемую литературу и интернет- ресурсы.
Примечание: максимальная оценка - 5 баллов, необходимо набрать не менее 3 баллов.
Тема 2
Информационный материал
Закон мышления, или формально-логический закон - это необходимая существенная связь мыслей в процессе рассуждения. Основными законами являются законы тождества, непротиворечия, исключенного третьего и достаточного основания. Их принято называть основными формально—логическими законами. Закон тождества можно сформулировать следующим образом: всякая мысль в процессе рассуждения должна быть тождественна самой себе (а есть а, или а=а, где под а понимается любая мысль). Формально-логический закон непротиворечия выражает следующее требование: два несовместимых друг с другом суждения не могут быть одновременно истинными, по крайней мере одно из них необходимо ложно. Закон можно сформулировать так: неверно, что а и не—а. Иначе говоря, не могут быть истинными две мысли, одна из которых отрицает другую. Закон непротиворечия действует в отношении всех несовместимых суждений - и противоположных а противоречащих. Противоположными или контрарными суждениями называются такие суждения, в одном из которых что-либо утверждается, а в другом то же самое отрицается о каждом предмете некоторого множества. Противоречащими или контрадикторными являются суждения, в одном из которых что-либо утверждается (отрицается) о каждом предмете некоторого множества, а в другом это же самое отрицается (утверждается) о некоторой части этого множества. Такие утверждения не могут быть ни истинными, ни ложными одновременно. Если одно истинно, то другое ложно, и наоборот. Закон исключенного третьего формулируется следующим образом: два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными, одно из них необходимо истинно. А есть либо В, либо не-В. Закон исключенного третьего действует только в отношении противоречащих (контрадикторных) суждений. Закон непротиворечия действует по отношению ко всем несовместимым друг с другом суждениям — и противоположным и противоречащим (контрарным и контрадикторным), он устанавливает. что одно из них необходимо ложно. Но другом нельзя сказать, что оно истинно или ложно. Закон исключенного третьего устанавливает, что два противоречащих суждения не могут быть одновременно истинными, но также и одновременно ложными - третьего не дано. Каждое утверждение должно быть обоснованным. Требование доказанности выражает закон достаточного основания: всякая мысль признается истинной, если она имеет достаточное основание. Если есть b, то есть и его основание a. Достоверным основанием какой-либо мысли может быть любая другая, уже проверенная и установленная мысль, из которой с необходимостью вытекает истинность данной мысли. Если из истинности суждения а следует истинность суждения b, то а является основанием для b, а b следствие этого основания. Все это базируется на объективности причинно-следственных связей реального мира.