osnovi_nauchn_issled
.pdfФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Западная академия государственной службы»
Рекомендовано для использования в учебном процессе
Основы научных исследований [Электронный ресурс]:
учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО «Северо-Западная академия государственной службы»; авт. З. А. Отрешко. — Электронные текстовые данные (1 файл: 730 Кб = 2,1 уч.-изд. л.). —
СПб.: Изд-во СЗАГС, 2011. —
Режим доступа: http://szags.ru/index.phtml?id_page=141
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»
Кафедра таможенного дела и логистики
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ»
Специальность 036401.65 «Таможенное дело»
Санкт-Петербург
2011
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 21 апреля 2011 г., протокол № 8.
Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗАГС. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗАГС.
Учебно-методический комплекс подготовил: канд. воен. наук, доц. З. А. Отрешко.
Рецензент:
докт. техн. наук, проф. В. С. Лукинский.
Программа дисциплины «Основы научных исследований» и ее учебно- методическое обеспечение (список рекомендуемой литературы, планы семинарских занятий, контрольные вопросы, словарь терминов, тесто- вые задания и др.) составлены в соответствии с требованиями Феде- рального государственного образовательного стандарта высшего про- фессионального образования по специальности 036401.65 «Таможен- ное дело».
© СЗАГС, 2011
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. |
Цели и задачи дисциплины.................................................................... |
4 |
2. |
Виды занятий и методика обучения...................................................... |
7 |
3. |
Формы контроля ..................................................................................... |
7 |
4. |
Учебно-тематический план ................................................................... |
8 |
5. |
Программа дисциплины......................................................................... |
9 |
6. |
Список рекомендуемой литературы ................................................... |
15 |
7. |
Планы семинарских занятий ............................................................... |
17 |
8. |
Словарь терминов................................................................................. |
25 |
9. |
Темы рефератов .................................................................................... |
33 |
10. |
Вопросы к зачету.................................................................................. |
35 |
11. |
Тестовые задания.................................................................................. |
40 |
12. |
Методические рекомендации по изучению дисциплины ................. |
48 |
3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Основы научных исследований» – это учебная и научная дисциплина, в которой уделено повышенное внимание проблемам, аспек- там, законам, принципам, тенденциям, методам, необходимым для освоения и проведений научных проектов и разработок в области таможенного дела.
Цели дисциплины:
•формирование системного видения роли и места науки в современном обществе, организации научно-исследовательской работы в России;
•освоение основных положений методологии, методов и методик научного исследования;
•привитие навыков в выполнении учебно-исследовательских и научно- исследовательских работ;
•овладение навыками в работе с научной литературой и информаци- онными ресурсами, необходимыми при проведении научных иссле- дований.
Задачи дисциплины:
•знакомство с основами организации и управления наукой, подготовка научно-педагогических кадров;
•рассмотрение основ математического моделирования и применения моделей при исследовании проблем таможенного дела;
•рассмотрение таможенного дела в виде сложно структурированной, многопараметрической, эволюционирующей таможенной системы, таможенного института, таможенной организации, процесса;
•овладение методиками направления научно-исследовательской рабо- ты, выбора тем научного исследования и их разработки;
•овладение навыками в оформлении научных работ с учетом требова- ний к языку и стилю их написания.
4
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
•ПК-1: уметь самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практиче- ской деятельности;
•ПК-6: уметь на научной основе организовать свой труд, самостоя- тельно оценивать результаты своей деятельности;
•ПК-45: уметь разрабатывать планы и программы проведения научных исследований в области таможенного дела;
•ПК-46: уметь проводить научные исследования по различным на- правлениям таможенной деятельности, критически оценивать полу- ченные результаты и делать выводы;
•ПК-47: уметь представлять результаты научной деятельности в уст- ной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных
публикациях), владеть навыками ведения научной дискуссии и аргу- ментирования в научном споре.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
•основные этапы развития науки;
•главные положения методологии научного исследования;
•общенаучные методы проведения научного исследования;
•специальные методы научных исследований;
•общие требования к структуре, содержанию, языку и оформлению студенческих научных работ;
•основные принципы организации научной работы;
•требования к учебно-исследовательской и научно-исследовательской работе;
•принципы организации и планирования научной работы студентов.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:
• применять методы научного исследования в научных разработках;
5
•использовать специальные методы при выполнении научных иссле- дований;
•организовать и проводить научные исследования в процессе подго- товки курсовых и дипломных работ;
•находить, обрабатывать и хранить информацию, полученную в ре- зультате изучения научной литературы;
•осуществлять апробацию и внедрение результатов исследования.
В результате изучения дисциплины студенты должны владеть на-
выками:
•поиска самостоятельного решения научных задач;
•выбора темы научной работы;
•оформления студенческих научно-исследовательских и учебно- исследовательских работ;
•подготовки и проведения защиты студенческой научной работы.
6
2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
На занятиях по изучению дисциплины применяются следующие методы обучения: устное изложение материала, практическая работа, индивидуаль- ное сообщение, дискуссия, самостоятельное выполнение в информационной системе индивидуального задания.
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса – 18 часов.
Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семи- нарских занятий – 18 часов.
Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установ- ленный учебным планом СЗАГС – 18 часов.
3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Оперативный контроль – устный и письменный опрос, тестирование.
Рубежный контроль – реферат.
Итоговый контроль – зачет.
7
4. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Учебно-тематический план дисциплины «Основы научных исследований» по специальности 036401.65 «Таможенное дело»
|
|
Кол-во часов (очно) |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе, час. |
|
||
|
|
|
|
|
|
Формы |
Наименование тем |
Всего |
Аудиторная |
|
|||
|
контроля |
|||||
|
работа |
Самост. |
||||
|
|
|||||
|
часов |
|
||||
|
Лекции |
Практич. |
работа |
|
||
|
|
|
||||
|
|
занятия |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Наука в современном об- |
6 |
2 |
|
2 |
2 |
ОК* |
ществе |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Управление наукой и ее ор- |
6 |
2 |
|
2 |
2 |
ОК |
ганизационная структура |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Методология и методы на- |
6 |
2 |
|
2 |
2 |
ОК |
учного исследования |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Специальные методы на- |
6 |
2 |
|
2 |
2 |
ОК |
учных исследований |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Методика научного иссле- |
6 |
2 |
|
2 |
2 |
ОК |
дования |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Работа студента с научной |
6 |
2 |
|
2 |
2 |
ОК |
литературой |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Научно-исследовательская |
6 |
2 |
|
2 |
2 |
ОК |
работа студента вуза |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Учебно-научные работы |
6 |
2 |
|
2 |
2 |
ОК |
студента вуза |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9. Требования к языку и |
|
|
|
|
|
|
оформлению студенческих научных |
6 |
2 |
|
2 |
2 |
ОК, РК** |
работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый контроль |
|
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
54 |
18 |
|
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
*ОК – Оперативный контроль
**РК – Рубежный контроль
8
5. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Наука в современном обществе
Понятие «наука» и классификация наук. Многозначность понятия «нау- ка». Научное исследование как форма существования и развития науки. Нау- ка и философия. Философия науки. Великие имена в истории науки. Основ- ные концепции современной науки. Роль науки в развитии общества. Глав- ные функции науки в обществе (познавательная, мировоззренческая, произ- водственная, культурная, образовательная).
Основные термины
Понятие «наука». Связь науки и философии. Парадигма. Концепции со-
временной науки.
Контрольные вопросы
1.Дать определение понятия «наука».
2.Характеристика научного исследования.
3.Показать связь науки и философии.
4.Что такое парадигма?
5.В чем заключаются основные концепции современной науки?
6.Раскрыть главные функции науки в обществе.
Тема 2. Управление наукой и ее организационная структура
Министерство образования и науки РФ, его функции в сфере вузовской науки. Основные задачи Высшей аттестационной комиссии (ВАК). Россий- ская академия наук (РАН) как высшее научное учреждение РФ. Научная дея- тельность в высшем учебном заведении. Научно-исследовательская работа студентов. Магистратура. Организация подготовки научных и научно-педаго- гических работников в РФ. Аспирантура и докторантура. Ученые степени (кандидат наук, доктор наук) и ученые звания (доцент, профессор).
9