4. Руководитель и консультанты

4.1. Руководитель ВКР

Руководитель ВКР подбирается из числа квалифицированных сотрудников организации, где выполняется ВКР. Руководителями могут быть профессора, доценты, старшие и младшие научные сотрудники, старшие и ведущие инженеры, а также другие квалифицированные специалисты с высшим образованием учреждений, организаций и наиболее опытные преподаватели вуза. Руководитель рекомендуется организацией и по представлению заведующего профилирующей кафедрой ТУ утверждается приказом по ТУСУРу. Руководителю может одновременно поручаться руководство не более четырьмя студентами.

Руководитель ВКР обязан:

- в начале преддипломной практики ознакомиться с настоящими методическими указаниями и подобрать тему ВКР в соответствии с профилем подготовки и индивидуальными склонностями студента;

- в соответствии с темой ВКР выдать студенту индивидуально задание на преддипломную практику и на подбор материалов к ВКР;

- выдать задание на ВКР и представить его для утверждения на профилирующую кафедру;

- оказать студенту помощь (с учетом реальных ресурсов подразделения организации, где выполняется ВКР) в разработке календарного графика работы на весь период дипломного проектирования;

- рекомендовать студенту необходимую основную литературу, справочные, архивные материалы, типовые проекты и другие источники по теме;

- предоставить студенту определенное место на весь период работы над ВКР;

- организовать рабочее время студента и материальное обеспечение выполнения работ, исследований по теме ВКР так, чтобы студент работал с максимальной производительностью труда;

- назначить и проводить систематически (не реже одного раза в неделю) беседы со студентом, давать ему дополнительные консультации, назначаемые по мере необходимости;

- систематически проверять выполнение работы (по частям, этапам и в целом) и делать отметки об этом в календарном графике студента;

- проверять отправку студентом на кафедру ТУ ежемесячной информации о выполнении работ, предусмотренных календарным графиком;

- по окончании работы (после получения студентом необходимых виз консультантов) написать отзыв о ВКР студента с оценкой качества его работы, заполнить бланк на оплату своего труда и передать его студенту для предъявления секретарю ГАК.

Руководитель имеет право:

- на оплату своего труда после защиты ВКР студентом из почасового фонда университета, исходя из отведенного лимита времени на руководство ВКР – 23ч и дополнительной оплаты при заказной тематике ВКР для студентов, обучающихся на контрактной основе (размер и сроки этой оплаты определяются по согласованию с представителем кафедры, отвечающим за контрактную подготовку студента);

- приглашать консультантов (вписав их при этом в задание на проектирование) по отдельным разделам ВКР за счет лимита времени (23ч), отведенного на руководство ВКР (на обеспечение безопасности жизнедеятельности – 1ч, на другие разделы – по 1ч);

- давать представление, в случае необходимости. На замену консультантов по отдельным разделам ВКР, на изменение их объема работы;

- требовать от студента соблюдения установленного режима рабочего дня;

- перераспределять, в случае необходимости, очередность выполнения этапов работы по календарному графику, делая в нем соответствующие отметки;

- давать представление руководству организации университета и организации, где выполняется ВКР, на вынесение поощрений и взысканий студенту;

- рекомендовать руководству организации: зачислять на штатные должности студентов, успешно выполняющих график работы над проектом, как в течение периода практики, так и в период дипломного проектирования; снимать со штатных должностей студентов, не укладывающихся в график работы или нарушающих установленный ражим работы;

- участвовать в обсуждении ВКР студента на профилирующей кафедре;

- участвовать на закрытых заседаниях ГАК по обсуждению результатов защиты ВКР.

Существуют также определенные правила при формулировании заголовков.

1. В заголовок не рекомендуется включать:

- слова, не вносящие ясность в смысл заголовка;

- слова, являющиеся терминами узкоспециального или местного характера;

- сокращенные слова или аббревиатуры, а также математические, физические, химические и технические формулы.

2. Любой заголовок в тексте должен быть по возможности кратким, но и чрезмерная краткость нежелательна. Например, недопустимы заголовки, состоящие из одного слова, т.к. по такому заголовку трудно судить о теме стоящего за ним текста.

3. Существует и противоположная крайность – когда автор работы стремится передать в заголовке содержание главы. В таком случае заголовок может растянуться на несколько строк, что затрудняет его смысловое восприятие.

Одним из видов рубрикации является нумерация текста с помощью числовых и\или буквенных обозначений. Возможны разные системы нумерации:

- использование знаков разных типов, римских и арабских цифр, прописных и строчных букв, которые используются в сочетании с абзацными выступами. Например, А …, Б …, В …; 1 …, 2 …, 3 …; 1) …, 2) …, 3) …; а) …, б) …, в) …. Принято порядковые номера частей указывать словами, например, «Часть первая», разделов – прописными буквами русского алфавита, например, «Раздел А», глав – римскими цифрами – «Глава I»; параграфов – арабскими цифрами.

- использование только арабских цифр, которые располагаются в определенных сочетаниях. Эта система рубрикации получила широкое распространение в последнее время. При такой системе номера самых крупных частей текста работы – это первая ступень деления – состоит из одной цифры. При второй ступени деления номера составных частей состоят из двух цифр, например, 1.1., 1.2., 1.3. При третьей ступени деления – из трех цифр: 1.2.1., 1.2.2., 1.2.3. и т.д. Такой прием позволяет не употреблять слова «часть», «раздел», «глава», «параграф» или их сокращенные написания. Такой прием был применен и при написании данного пособия.

3. Язык и стиль учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ

При выполнении научных и учебных студенческих работ следует уделять серьезное внимание их языку и стилю. Дело в том, что научному языку присущи некоторые особенности, определяе-

возможного и целесообразного в будущем продолжения исследования.

После заключения принято помещать список использованной литературы. В него должны быть включены работы только тех авторов, которые были фактически использованы студентом при написании его работы. Либо из таких произведений заимствовались те или иные факты, либо они цитировались и т.п.

Все материалы, которые могут быть классифицированы как вспомогательные и дополнительные. Обычно помещают в приложении. При этом преследуется цель разгрузить текст основной части. По содержанию такие материалы могут быть очень разнообразны: копии подлинных документов, инструкции, правила, законы, соглашения, ранее не публиковавшиеся тексты, статистические данные и др. По форме они могут представлять собой представлять собой текст, таблицы, графики, карты. Каждое приложение должно начинаться с нового листа (с новой страницы) с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок. Если в работе имеется более одного приложения, они нумеруются арабскими цифрами без знака №, например, «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д. Нумерация страниц, на которых располагаются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста.

2.Рубрикация текста

Рубрикация текста – это деление его на составные части, отделение одной части от другой, использование заголовков, нумерации и т.п. Такое деление отражает логику учебно-исследовательской или научно-исследовательской работы и предполагает четкое разделение рукописи на отдельные логически связанные части.

Простейшей рубрикой является абзац – отступ вправо в начале первой строки каждой части текста. Абзац – это композиционный прием, объединяющий предложения с общим предметом изложения. Абзацы делаются для того, чтобы мысли автора выступали более зримо, что облегчает чтение и осмысление текста.

Деление текста на части более крупные, чем абзац, происходит не путем механического деления, но на основании логики изложения материала. Так, например, при разбивке глав на параграфы необходимо, чтобы смысловое содержание главы соответствовало суммарному содержанию входящих в нее параграфов.

При рубрикации текста необходимо также учитывать, чтобы заголовки глав и параграфов точно отражали содержание относящегося в ним текста – они не должны сокращать или расширять объем смысловой информации, которая в них заключена.

4.2. Консультанты

Консультанты по отдельным разделам ВКР приглашаются кафедрой ТУ по предложению руководителя проектирования и утверждаются приказом по университету.

Консультантами могут назначаться высококвалифицированные специалисты с высшим образованием и научные сотрудники вузов, других предприятий и учреждений, где выполняется ВКР.

Для студентов, выполняющих ВКР в пределах г. Томска, как правило, консультантами по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности и организационно-экономическим вопросам назначаются сотрудники ТУСУРа.

Консультант обязан:

- ознакомиться с настоящими методическими указаниями в части, касающейся курируемых ими разделов ВКР;

- участвовать в формулировке требований задания на ВКР по курируемым вопросам;

- дать студенту исходную информацию об источниках, необходимых для разработки курируемых им вопросов;

- подписать задание на ВКР до отправки последнего для утверждения в ТУСУР;

- консультировать студента по мере необходимости в части курируемых им вопросов;

- проверить курируемые им разделы ВКР и, в случае качественного выполнения этих разделов, поставить свою подпись на соответствующих чертежах и на титульном листе пояснительной записки;

- по требованию руководителя проектирования участвовать в составлении отзыва руководителя о работе студента над ВКР и завизировать этот отзыв;

- закончив проверку, визирование ВКР, написать заявление об оплате труда и передать его студенту (для представления секретарю ГАК) не позднее. Чем за неделю до указанного срока сдачи ВКР на кафедру.

Консультант имеет право:

- на оплату своего труда в пределах отведенного им времени из общего лимита времени руководителя;

- рекомендовать целесообразные пути, методы и варианты решений курируемых задач;

- обсуждать со студентом возможные варианты решений , помня о том, что студент, как автор ВКР несет персональную ответственность за принятые решения, и не переходя границ, за которыми должен возникать вопрос о соавторстве в разработке

проекта (однако, соавторство, возникшее в резуль-

тате творческого взаимодействия со студентом, приведшее к принципиально новым решениям, естественно, поощряется);

- выдвигать аргументированные возражения против недостаточно обоснованных решений студента (но не обязан сам обосновывать необходимые решения за студента);

- добиваться качественного выполнения студентом курируемых им вопросов;

- в случае неудовлетворительного решения курируемых вопросов не визировать ВКР, поставив об этом в известность руководителя проектирования с тем, чтобы он отразил это в своем отзыве (в этом случае особое мнение и виза консультанта обязательны в отзыве руководителя, либо необходимо особое мнение выразить в отдельном отзыве, который студент обязан предъявить руководителю, а затем заведующему профилирующей кафедрой ТУ и в ГАК);

- участвовать в обсуждении ВКР студента на всех уровнях (от лаборатории до закрытого заседания ГАК по оценке ВКР).