- •Федеральное агентство по образованию
- •Охрана труда на производстве и в учебном процессе
- •Томск 2008
- •Содержание
- •2.3. Производственная пыль и средства защиты от вредных веществ ……19
- •3.5. Понятия о производственных травмах и профессиональных заболеваниях…………………….………..............43
- •6.5. Отопление производственных помещений…………………………..86
- •1. Основы охраны труда и безопасности на производстве
- •1.1. Предмет и основные понятия охраны труда
- •1.2. Потенциальная опасность трудовой деятельности
- •1.3. Риск. Анализ опасностей
- •Квантификация риска и опасностей
- •Приемлемый (допустимый) риск
- •1.4. Классификация условий труда по степени вредности
- •Вопросы для самопроверки
- •2. Вредные и опасные производства и факторы
- •2.1. Факторы производственной среды и трудового процесса
- •2.2. Вредные вещества в воздухе рабочей зоны
- •2.3. Производственная пыль и средства защиты от вредных веществ
- •2.4. Производственный шум и его физические характеристики
- •2.5. Производственная вибрация
- •2.6. Защита от ионизирующих излучений
- •Вопросы для самопроверки
- •3. Особенности условий труда, травматизм и заболеваемость на производстве
- •3.1. Факторы, воздействующие на формирование условий труда
- •3.2. Формы трудовой деятельности
- •3.3. Классификация рабочих мест
- •3.4. Эргономика и организация рабочих мест
- •3.5. Понятия о производственных травмах и профессиональных заболеваниях
- •Производственная травма – травма, полученная работающим на производстве и вызванная несоблюдением требований безопасности труда.
- •Вопросы для самопроверки
- •4. Трудовой коллектив, его задачи в сфере обеспечения организации труда
- •4.1. Служба охраны труда на предприятии
- •Планирование работы по от
- •4.2. Инструкции по охране труда
- •4.3. Санитарно-бытовое обеспечение работников
- •4.4. Психология в обеспечении безопасного труда на производстве
- •Вопросы для самопроверки
- •5. Основнывные законодательные акты рф по охране труда
- •5.1. Понятие охраны труда. Основные положения Российского законодательства об охране труда
- •5.2. Подзаконные, иные нормативные правовые акты об охране труда
- •5.3. Государственное управление охраной труда
- •5.4. Государственный надзор и контроль за охраной труда
- •6. Производственная санитария, гигиена труда и личная гигиена работника и учащегося
- •6.1. Производственная среда и условия труда. Основные понятия
- •6.2. Производственный микроклимат и его воздействие на организм человека
- •6.3. Вентиляция производственных помещений
- •6.4. Кондиционирование воздуха
- •6.5. Отопление производственных помещений
- •Освещение рабочего места
- •Вопросы для самопроверки
- •7. Техника безопасности на производстве, ее задачи и значение
- •7.1. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности на производстве
- •7.2. Средства защиты
- •7.3. Предупредительная сигнализация
- •7.4. Сигнальные цвета и знаки безопасности
- •7.5. Электробезопасность
- •Вопросы для самопроверки
- •8. Особенности охраны труда в образовательных учреждениях
- •8.1. Требования техники безопасности и санитарно-гигиенических норм устройства зданий и помещений школ Требования к размещению общеобразовательных учреждений
- •Требования к школьному зданию
- •Санитарно-гигиенические требования к устройству учебных кабинетов, лабораторий, учебных мастерских и других помещений школы
- •Требования к оборудованию общеобразовательных учреждений
- •8.2. Требования к воздушно-тепловому режиму Отопление, вентиляция, кондиционирование воздуха
- •Оптимальные температурные условия помещений школы
- •8.3. Нормы освещенности Естественное освещение
- •Искусственное освещение
- •8.4. Организация работы по охране труда в образовательных учреждениях
- •8.5. Обеспечение пожарной безопасности в здании школы
- •8.6. Пожарная безопасность при проведении школьных праздников
- •Вопросы для самопроверки
7.2. Средства защиты
При воплощении принципов и методов обеспечения безопасности исходя из способов защиты, применяют средства коллективной защиты (СКЗ) и средства индивидуальной защиты (СИЗ). Те и другие в зависимости от назначения делятся на классы. При этом СКЗ классифицируются в зависимости от опасных и вредных факторов (например, средства защиты от шума, вибрации, электростатических зарядов и так далее), а СИЗ в основном в зависимости от защищаемых органов (например, средства защиты органов дыхания, рук, головы, лица, глаз и так далее.
По техническому исполнению СКЗ подразделяются на следующие группы: ограждения, блокировочные, тормозные, предохранительные устройства, световая и звуковая сигнализация, приборы безопасности, цвета сигнальные, знаки безопасности, устройства автоматического контроля, дистанционного управления, заземления и зануления, вентиляция, отопление, освещение, изолирующие, герметизирующие средства и другие.
К СИЗ относятся противогазы и респираторы, маски, различные виды специальной одежды и обуви, рукавицы, перчатки, каски, шлемы, противошумные шлемы, защитные очки, вкладыши, предохранительные пояса, дерматологические средства и др. СИЗ создаются согласно действующим нормам. Эти средства следует рассматривать как вспомогательные и временные меры защиты от опасных и вредных факторов.
Приспособления предназначены для обеспечения удобства работы и безопасности работающих. К приспособлениям относятся лестницы, стремянки, трапы, леса, подмости, сходни, люльки и другие.
7.3. Предупредительная сигнализация
Для предупреждения об опасности или начале действия, при котором люди могут оказаться в опасной зоне используют предупредительную сигнализацию.
Продолжительность действия сигнала должна позволить лицу, находящемуся в опасной зоне, покинуть ее или предотвратить действие опасности.
Обычно сигналы подаются автоматически, в качестве датчиков используются различные устройства и измерительные приборы, реагирующие на параметры технологических процессов и производственной среды.
Типы сигнализации: звуковая; световая.
Звуковая сигнализация предпочтительна если взгляд работающего отвлечен наблюдением за технологическим процессом; если зрительное восприятия сигнала затруднено воздействием окружающей среды.
Виды звуковых сигналов:
• речевые сигналы - односложные предупреждения, стандартные сообщения, импровизированные сообщения;
• неречевые сигналы - звонок, зуммер, гудок, сирена, музыкальный тон...
Требования к звуковым сигналам:
• сигналы должны быть легко слышимыми на фоне шума или других звуковых сигналов (по возможности они должны бытъ не менее чем на 10 дБ выше уровня общего шума);
• сигналы должны быть отличимы от других звуковых сигналов, они не должны маскировать (заслонять) другие сигналы;
• сигналы должны привлекать внимание без ущерба для других чувствительных и важных рабочих функций.
Световая сигнализация предпочтительна:
• если высок уровень шума;
• если принимается слишком много звуковых сигналов.
Световая сигнализация используется для информирования об условиях трудового процесса: нормальный (штатный) режим работы, нерабочее положение, нарушение трудового процесса, аварийная ситуация. Световые сигнальные элементы можно использовать для передачи команд иди информации.
Требования к световым сигналам:
световой элемент должен быть по крайней мере в два раза ярче окружающего фона;
следует избегать совместного применения цветов, которые легко можно спутать;
сигнальные элементы следует располагать в затемненных местах или защищать специальными козырьками;
рекомендуется использовать в качестве сигнала мигающий свет с частотой мигания от З до 10 раз в секунду с продолжительностью свечения по крайней мере 0,05 сек.
С назначением сигналов должны быть ознакомлены все работающие. Таблицы сигналов вывешиваются на рабочих местах или работающем механизме.
Каждый неправильно поданный или непонятный сигнал должен восприниматься как сигнал «стоп».