2.13 Лабораторная работа № 12 «Демографические факторы экономического роста»

Цель работы: закрепление теоретического материала по вопросам взаимосвязи демографической и социально-экономической политик.

Формируемые компетенции: ОК-4; ПК-16, ПК-19.

Форма проведения: круглый стол.

Форма отчетности: выступление.

Перечень вопросов, подлежащих разработке:

1. Демографические факторы экономического роста.

2. Демографические факторы формирования и развития рынка труда.

3. Индекс развития человеческого потенциала.

Рекомендации по подготовке к занятию:

Рассмотреть влияние изменения уровней рождаемости и смертности на ключевые экономические показатели: ВВП, емкость внутреннего рынка, показатели производства и потребления и т.п. Сформулировать гипотезу, отражающую соответствующие зависимости. Найти подтверждение / опровержение данной гипотезы (на примерах стран или регионов).

Охарактеризовать взаимосвязь половозрастной структуры населения и характера занятости. Рассмотреть демографические основы высвобождения и перераспределения рабочей силы. Оценить эффективность и производительность труда различных демографических групп. Отдельно рассмотреть вопрос занятости женщин и ее влияние на воспроизводственные процессы. Сформулировать проблему старения населения и объяснить последствия этого процесса на рынок труда и экономику в целом.

Проанализировать результаты межстрановых сопоставлений по индексу развития человеческого потенциала. Выявить влияние демографической составляющей на значение рассматриваемого интегрального показателя. Выявить государства, существенно изменившие свои позиции в рейтинге (в целом и по средней продолжительности жизни). Связать данные трансформации с мерами проводимой демографической политики.

Рекомендуемые источники:

Базовая теория:

1. Зверева, Н.В. Основы демографии: учебное пособие / Н.В. Зверева, И.Н. Веселкова, В.В. Елизаров. – М.: Высш. шк., 2004. – 374 с. (раздел 4).

Статистические и справочные материалы:

1. Демографический ежегодник России – http://gks.ru/wps/wcm/ connect/rosstat/rosstatsite/main/publishing/catalog/statisticCollections/doc_1137674209312

2. Российский статистический ежегодник – http://gks.ru/wps/wcm/ connect/rosstat/rosstatsite/main/publishing/catalog/statisticCollections/doc_1135087342078

3. Регионы России. Основные характеристики субъектов Российской Федерации – http://gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/ publishing/catalog/statisticCollections/doc_1138625359016

4. Труд и занятость в России – http://gks.ru/wps/wcm/connect/ rosstat/rosstatsite/main/publishing/catalog/statisticCollections/doc_1139916801766

5. Экономическая активность населения России – http://gks.ru/ wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/publishing/catalog/statisticCollections/doc_1139918584312

6. Социальное положение и уровень жизни населения России – http://gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/publishing/catalog/statisticCollections/doc_1138698314188

7. Human Development Reports – http://hdr.undp.org/en/

3 Методические указания для организации самостоятельной работы

3.1 Общие положения

Целями самостоятельной работы являются систематизация, расширение и закрепление теоретических знаний, выявление региональных особенностей демографического развития, приобретение навыков исследовательской деятельности.

Самостоятельная работа студента по дисциплине «Демография» включает следующие виды его активности:

1. проработка лекционного материала

2. подготовка к лабораторным работам

3. выполнение домашних заданий

4. написание реферата

5. выполнение индивидуальной работы по комплексному исследованию демографической ситуации в субъекте Российской Федерации.

Написание реферата является формой самостоятельной деятельности студента, позволяющей раскрыть его способности по работе с литературными и (или) иными источниками. Ориентировочные темы рефератов приведены в Приложении 2.

Индивидуальная работа является комплексным исследовательским проектом студента, связанным с глубоким и всесторонним изучением реальной демографической ситуации в конкретном субъекте Российской Федерации.

Домашние задания выполняются студентом по заданию преподавателя в рамках следующих тем:

• Демографические исследования в мире и России: содержание, школы, институциональное оформление (определить круг организаций, занимающихся изучением проблем населения в России и мире; охарактеризовать область демографических проблем и аспектов изучения населения в рамках деятельности российских и международных организации; раскрыть суть деятельности в контексте демографических исследований ООН, Международной организации труда, Международной организации миграции, Всемирной организации здравоохранения и др.; рассмотреть мировые ведущие демографические исследовательские центры: институты Франции, Германии, Нидерландов и др.; рассмотреть конкретные демографические исследовательские проекты).

• Переписи населения в странах мира (рассмотреть переписи населения в различных странах мира; выявить региональные особенности проведения переписей в странах Европы, Америки, Азии, Африки; составить перечень всех переписей, проводимых в различных странах мира; сформулировать трудности проведения переписей в различных частях света).

• Особенности демографической политики в странах мира (кратко охарактеризовать демографическую ситуацию в странах мира; выявить основные демографические проблемы; сформулировать направления демографического развития; рассмотреть комплекс мер, реализуемых органами власти и управления, а также иными социальными институтами; классифицировать применяемые меры по их природе; оценить эффективность демографической политики в странах мира через основные демографические показатели).

Результаты оформления домашних заданий оформляются в виде письменного доклада, аналитической записки, информационного сообщения.