Тема 4. Естественно-научные основы психологии.

1. Строение и функции нервной системы человека

2. Динамическая локализация психических процессов

3. Мозг, психика и поведение человека

4. Биоэнергетическая концепция психики

Рекомендуемая литература.

1. Бехтерева Н.П.О некоторых методологических вопросах в изучении проблемы мозга и психики // Вопросы психологии. 1986. №4

2. Дельгадо Х.Мозг и сознание. М., 1971.

3. Донцов В. И.Биоэнергетика человека. М., 1978.

4. Дубровский Д.И.Информация, сознание, мозг. М., 1976.

5. Лурия А.Р.Эволюционное введение в психологию. М., 1975.

6. Симонов П.В.Мотивированный мозг: Высшая нервная деятельность и естественнонаучные основы общей психологии. М., 1987.

7. Чуприкова Н.И.Психика и сознание как функции мозга. – М., 1985.

Тема 5. Филогенез человеческой психики.

1. Развитие психики в филогенезе

2. Психика и формы поведения животных

3. Возникновение и развитие сознания у человека

4. Сходство и различие психики человека и животных

Рекомендуемая литература.

1. Дольник В.Непослушное дитя биосферы. М., 1994

2. Кликс Ф.Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. М., 1973.

3. Леонтьев А.Н.Проблемы развития психики. М., 1981.

4. Лурия А.Р.Эволюционное введение в психологию. М., 1975.

5. Спиркин А.Г.Сознание и самосознание. М., 1972.

6. Тинберген Н. Поведение животных М.: Мир, 1985.

7. Фабри К.Э.Основы зоопсихологии. М., 1976.

8. Хайнд Р.Поведение животных. М., 1974.

9. Шовен В.Поведение животных. М., 1972.

Тема 6. Психология поведения и деятельности человека.

1. Понятие о поведении и деятельности

2. Психические и физические компоненты поведения и деятельности

3. Виды поведения и деятельности

Рекомендуемая литература.

1. Эльконин Д.Б.Психология игры. М., 1978.

2. Щукина Г.И.Роль деятельности в учебном процессе. Книга для учителя. М., 1986.

3. Формирование учебной деятельности школьников/ Под ред. В.В. Давыдова. М., 1982.

4. Каган М.С.Человеческая деятельность. М., 1974.

5. Асмолов А.Г.Деятельность и установка. М., 1979.

6. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М., 1988.

7. Шадриков В.Д. Психологический анализ деятельности. Системогенетический подход. Ярославль: Изд-во Ярославск. ун-та, 1979.

Тема 7. Психология познавательной деятельности.

1. Понятие о познавательной деятельности и ее структура

2. Мотивация познавательной деятельности

3. Формирование и диагностика познавательной деятельности

Рекомендуемая литература.

1. Бруннер Дж.Психология познания. М., 1977.

2. Величковский Б.М.Современная когнитивная психология. М., 1982.

3. Исследование развития познавательной деятельности. М., 1971.

4. Познавательные процессы и способности в обучении.М., 1990

5. Талызина Н.Ф.Формирование познавательной деятельности младших школьников. М., 1988.

6. Щукина Г.И.Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. М., 1979.

Тема 8. Психология ощущения и восприятия.

1. Понятие об ощущении

2. Свойства ощущения

3. Классификация ощущений

4. Закономерности ощущений

5. Понятие о восприятии

6. Виды восприятия

7. Свойства восприятия

Рекомендуемая литература:

1. Ананьев.Б.Г.Психология чувственного познания. М., 1960.

2. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р.Психология восприятия. М., 1973.

3. Грегори Р. Глаз и мозг. М.: Прогресс, 1970.

4. Линдсей П., Норманн Д. Переработка информации у человека. Введение в психологию.

5. Логвиненко А.Д.Психология восприятия. М., 1987

6. Логвиненко АД. Зрительное восприятие пространства. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.

7. Лурия А.Р.Ощущение и восприятие. М., 1975.