БЖД_конспект_лекций
.pdfМинобрнауки России
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет»
Кафедра экологического менеджмента
А.Г. Удовенко
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Конспект лекций
Специальности: все
Санкт-Петербург
2011
Допущено редакционно-издательским советом СПбГИЭУ
в качестве методического издания
Составитель канд. хим. наук, доц. А.Г. Удовенко
Рецензент
д-р хим. наук, проф. Г.К. Ивахнюк
Подготовлено на кафедре экологического менеджмента.
Одобрено научно-методическим советом университета
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета, представленного составителем
© СПбГИЭУ, 2011
2
Содержание |
|
Введение ............................................................................................... |
4 |
РАЗДЕЛ 1. Теоретические и практические основы безопасности в |
|
системе «человек – среда обитания – машины – чрезвычайные |
|
ситуации».............................................................................................. |
4 |
Тема 1.1. Основные понятия, аксиомы и задачи дисциплины |
|
«Безопасность жизнедеятельности». .............................................. |
5 |
Тема 1.2. Классификация опасностей и их источников, причин и |
|
последствий реализации опасностей.............................................. |
7 |
Тема 1.3 Количественное описание опасностей. Концепция |
|
приемлемого риска. .......................................................................... |
9 |
Тема 1.4. Принципы, методы и средства обеспечения |
|
безопасности. .................................................................................. |
12 |
Тема 1.5 Анализ и управление безопасностью |
|
жизнедеятельности......................................................................... |
15 |
РАЗДЕЛ 2. Обеспечение безопасности повседневной |
|
жизнедеятельности............................................................................ |
18 |
Тема 2.1 Характеристика основных форм и условий |
|
деятельности. Организация трудового процесса (элементы |
|
эргономики) и охрана труда. ......................................................... |
19 |
Тема 2.2 Санитарно-гигиенические и психофизиологические |
|
аспекты безопасности (антропогенные опасности) .................... |
23 |
Тема 2.3 Биологические опасности .............................................. |
27 |
Тема 2.4 Социальные опасности.................................................. |
29 |
Тема 2.5.Техногенные опасности ................................................. |
31 |
Тема 2.6 Экологические опасности .............................................. |
39 |
РАЗДЕЛ 3 Пути предотвращения чрезвычайных ситуаций........ |
41 |
Тема 3.1 Общие сведения о чрезвычайных ситуациях............... |
42 |
Тема 3.2. Техногенные чрезвычайные ситуации мирного и |
|
военного времени ........................................................................... |
44 |
Примеры тестовых заданий.............................................................. |
62 |
Заключение......................................................................................... |
66 |
Список литературы............................................................................ |
67 |
Терминологический словарь ............................................................ |
68 |
Приложение........................................................................................ |
74 |
3
Введение
Проблема защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания возникла одновременно с появлением на Земле наших далеких предков. На заре человечества людям угрожали опасные природные явления (природные опасности) и представители биологического мира (биологические опасности). С течением времени стали появляться опасности, творцом которых стал сам человек. Так усложнение структуры человеческого общества привело к возникновению социальных опасностей, создание и активное использование людьми технических устройств вызвало появление техногенных, а вмешательство человечества в дела Природы – экологических опасностей. В настоящее время челочек больше всего страдает от им же созданных опасностей.
Комплексной научной дисциплиной, изучающей опасности и защиту от них человека, является «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД). БЖД рассматривает все опасности, с которыми может столкнуться человек в процессе своей жизни и деятельности. БЖД обеспечивает общую грамотность в области безопасности, она является неотъемлемой составной частью общеобразовательной компоненты подготовки всесторонне развитой личности. БЖД – это защита личности, общества и государства.
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ В СИСТЕМЕ «ЧЕЛОВЕК – СРЕДА ОБИТАНИЯ – МАШИНЫ – ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ»
Изучив материал данного раздела, Вы сможете:
−определить содержание понятий «опасность», «безопасность», «гомосфера» и «ноксосфера»;
−установить принадлежность конкретной опасности, ее источника, причин и последствий реализации опасности к определенной группе или классу;
−количественно оценить степень значимости различных опасностей;
4
− уяснить важнейшие принципы обеспечения безопасно-
сти;
−дать сравнительную характеристику методов и средств обеспечения безопасности;
−провести анализ уровня безопасности в управляемой сис-
теме;
−понять алгоритм процесса управления безопасностью.
Тема 1.1. Основные понятия, аксиомы и задачи дисцип-
лины «Безопасность жизнедеятельности».
Безопасность жизнедеятельности – область научных зна-
ний, изучающая опасности и способы защиты от них человека в
любых условиях его обитания.
Деятельность – специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование. Всякая деятельность включает в себя цель, средство, результат и сам процесс деятельности. Формы деятельности многообразны. Они охватывают практические, интеллектуальные, духовные процессы, протекающие в быту, общественной, культурной, трудовой,
научной, учебной и других сферах жизни.
Безопасность – состояние деятельности, при котором с оп-
ределенной вероятностью исключено проявление опасностей. Опасность – центральное понятие БЖД. Его определение
состоит из двух частей - обьетивной и субьективной. С одной стороны, опасность - свойство источника опасности создавать угрозу негативного (поражающего) воздействия для человека или среды его обитания; с другой стороны, опасность – восприятие человеком угрозы негативного (поражающего) воздействия, исходящей из источника, опирающееся на собственные знания, интуицию, жизненный опыт. Данное определение опасности в БЖД поглощает существующие стандартные понятия (опасные и вредные производственные факторы), являясь более объемным, учитывающим все формы деятельности.
Как правило опасности носят потенциальный ( возможный, скрытый) характер. Актуализация опасностей происходит при определенных условиях, именуемых причинами.
5
Причины - совокупность обстоятельств, при которых потенциальная опасность реализуется в фактические, действительные нежелательные последствия.
Любая совокупность нежелательных последствий реализации опасности называется ущербом. Ущерб здоровью – это забо-
левание, травмирование, следствием которого может стать летальный исход, инвалидность и т. п.
Здоровье – естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений.
В Уставе Всемирной организации здравоохранения записано: «Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».
Аксиомы БЖД.
1)Аксиома угрозы: любая деятельность и жизнь вообще потенциально опасна.
2)Аксиома защиты: любой опасности можно и должно противопоставить адекватную защиту.
3)Аксиома ограниченности: любой ресурс защиты ограни-
чен.
Целью научной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является разработка способов сохранения жизни и здоро-
вья человека в любых условиях жизнедеятельности.
Задачи БЖД:
1.Выявление скрытых опасностей.
2.Устранение причин проявления опасностей.
3.Минимизация ущерба во время действия опасностей. 4.Ликвидация последствий, реализации опасностей. Экономически наиболее эффективным является предотвра-
щение реализации опасностей.
Контрольные вопросы.
1.Дайте определение понятий: «опасность», «безопасность», «причины», «ущерб».
2.Перечислите аксиомы БЖД и приведите их формули-
ровку.
6
3. Назовите цель и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
Тема 1.2. Классификация опасностей и их источников, причин и последствий реализации опасностей.
Опасности и их источники, причины и последствия реализации опасностей являются сложными понятиями, обладающими целом набором признаков. Поэтому существует несколько видов классификаций указанных понятий, некоторые из которых приведены ниже.
Таблица 1
Классификация опасностей.
Признак классификации |
Группы опасностей |
Происхождение |
Антропогенные |
|
Социальные |
|
Биологические |
|
Природные |
|
Техногенные |
|
Экологические |
Уровень негативного воз- |
Физические |
действия |
Химические |
|
Биологические |
|
Психофизиологические |
Время проявления |
Импульсные |
|
Кумулятивные |
Место проявления |
Атмосферные |
|
Гидросферные |
|
Литосферные |
|
Космические |
Сфера проявления |
Производственные |
|
Бытовые |
|
Жилищно-коммунальные |
|
Дорожно-транспортные |
|
Спортивные |
|
Военные |
Локализация энергии |
Активные |
|
Пассивные |
7
Таблица 2
Классификация источников.
Признак классификации |
Виды источников |
Мощность |
Малые |
|
Средние |
|
Большие |
Время действия |
Квазистатические |
|
Долговременные |
|
Периодические |
|
Импульсные |
Положение в пространстве |
Мобильные |
|
Стационарные |
Геометрические показатели |
Точечные |
|
Линейные |
|
Поверхностные |
|
Объемные |
Отношение к объекту воз- |
Внешние |
действия |
Внутренние |
Происхождение |
Антропогенные |
|
Природные |
|
Техногенные |
Таблица 3
|
Классификация ущерба. |
|
Признак классификации |
|
Виды ущерба |
Масштаб |
|
Локальный (малый) |
|
|
Местный (средний) |
|
|
Крупный |
|
|
Глобальный |
Сфера проявления |
|
Социальный |
|
|
Экономический (материальный) |
|
|
Экологический |
|
|
Эстетический (моральный) |
Контрольные вопросы.
1.Перечислите признаки классификации опасностей и их источников, причин и последствий реализации опасностей.
2.Назовите группы опасностей и их причин, виды источников опасностей и ущерба, соответствующие тому или иному признаку их классификации.
8
Тема 1.3 Количественное описание опасностей. Концепция приемлемого риска.
Наиболее распространенной количественной характеристикой опасности является риск. В. Машалл дает следующее определение: риск – частота реализации опасностей.
Существует несколько разновидностей риска:
1.1события;
1.2поражения;
1.3ущерба;
2.1индивидуальный;
2.2социальный (групповой);
3.1профессиональный;
3.2общий (среднестатистический);
4.1технический;
4.2социально-экономический.
Риск события - это отношение числа происшествий к промежутку времени, в течение которого они фиксировались. Определяя риск события, необходимо указать класс последствий, т. е.
ответить на вопрос: риск чего?
Риск поражения - это отношение фактического числа пострадавших от какой – либо опасности на какой либо территории за определенный промежуток времени к возможному числу пострадавших от той же опасности на той же территории за то же время. Определяя риск поражения необходимо указать:
1.вид опасности;
2.вид ущерба;
3.территорию распространения опасности или категорию людей, подвергающихся действию опасности;
4.промежуток времени, за который рассчитывается риск. Риск ущерба – это риск события или риск поражения в
стоимостном эквиваленте.
Для сравнения затрат и выгод от снижения риска многие специалисты предлагают ввести экономический эквивалент человеческой жизни. Такой подход вызывает возражение среди определенного круга лиц, которые утверждают, что человеческая жизнь свята и финансовые сделки недопустимы. Однако на практике с неизбежностью возникает необходимость в такой оценке именно в целях безопасности людей, если вопрос ставится так:
9
«Сколько надо израсходовать средств, чтобы спасти человеческую жизнь?» По зарубежным исследованиям, человеческая жизнь оценивается от 650 тыс. до 7 млн. долл. США.
Индивидуальный риск характеризует опасность определенного вида для отдельного индивидуума.
Социальный риск (точнее – групповой) – это риск для группы людей. Социальный риск – это зависимость между частотой событий и числом пораженных при каждом таком событии людей.
Профессиональный риск, в отличие от общего (среднестатистического), учитывает профессиональную деятельность человека. Очевидно, что риск стать участником дорожно-транспортного происшествия выше у водителя автобуса или грузовика, чем у среднестатистического гражданина.
Приведем несколько примеров.
Пример 1. Определить риск Rnp гибели человека на производстве в нашей стране за 1 год, если известно, что ежегодно погибает около п = 7 тыс. человек, а численность работающих составляет примерно N = 70 млн. человек:
Пример 2. Ежегодно в стране вследствие различных опасностей неестественной смертью погибает около 500 тыс. человек. Принимая численность населения страны 150 млн. человек, определим риск гибели Rcmp жителя страны от опасностей:
Пример 3. Определим, используя данные предыдущих примеров, риск Rд быть ввергнутым в фатальный несчастный случай, связанный с ДТП, если ежегодно погибает в этих происшествиях 30 тыс. человек:
Следует отметить, что процедура определения риска весьма приблизительна. Можно выделить 5 методических подходов к определению риска.
1.Инженерный (инструментальная оценка ).
2.Модельный (аналитическая оценка).
10