- •БеЗопасность жизнедеятельности
- •Раздел 1:Человек и среда обитания
- •Тема 1. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности
- •Тема 2.Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности
- •Тема 3.Негативные факторы в системе «человек-среда обитания»
- •Тема 4.Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания
- •Раздел 2: Техногенные опасности и защита от них
- •Тема 5. Идентификация травмирующих и вредных факторов. Опасные зоны
- •Тема 6. Методы и средства повышения безопасности технических систем и технологических процессов
- •Тема 7. Экобиозащитная техника
- •Раздел 3: Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 8. Опасности при чрезвычайных ситуациях и защита от них.Пути предотвращения чрезвычайных ситуаций.
- •Тема 9.Организация и управление противопожарной безопасностью
- •Тема 10.Прогнозирование и оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях
- •Тема 11.Пути повышения устойчивости функционирования производственных объектов с учетом вероятности возникновения чрезвычайных ситуаций
- •Тема 12.Защита населения при чрезвычайных ситуациях
- •Тема 13.Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций
- •Раздел 4: Антропогенные опасности и защита от них
- •Тема 14.Человеческий фактор в обеспечении безопасности в системе «Человек – машина»
- •Тема 15.Профессиональные обязанности и обучение операторов технических систем и итр по бжд
- •Раздел 5:Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 16.Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения бжд
- •Тема 17.Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение бжд
БеЗопасность жизнедеятельности
Цели и задачиИЗУЧЕНИЯ дисциплины
Основная цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о неразрывном единстве профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека, что гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека и подготовит его к действиям в экстремальных условиях.
Задачи дисциплины – научить студентов:
создавать комфортное (нормативное) состояние среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
идентифицировать негативные воздействия среды обитания естественного и антропогенного происхождения;
принимать решения по защите производственного персонала и населения от последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен:
знать:
правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
основы физиологии и рациональные условия деятельности;
анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций, средства и методы повышения безопасности и экологичности технических средств и технических систем в чрезвычайных ситуациях и разработки моделей их последствий;
особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности;
уметь:
проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие с нормативными требованиями: эффективно применять средства защиты от негативных воздействий: разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;
планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов;
проводить анализ травмоопасных и вредных производственных факторов;
использовать экобиозащитную и противопожарную технику;
получить навыки:
создания комфортного, доступного состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;
в эксплуатации техники, технологических процессов в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности, используя компьютерные варианты исследований при проведении лабораторных и практических занятий;
обеспечения устойчивости функционирования технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;
прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п |
Наименование темы |
Объем аудиторных занятий (в часах) |
Объем сам. раб. студентов (в час.) | ||||||||
лекции |
лаб. раб. |
пр. зан. |
сем. зан. |
итого |
| ||||||
|
Введение. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности |
2 |
4 |
- |
- |
6 |
6 | ||||
|
Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности |
2 |
8 |
- |
- |
10 |
7 | ||||
|
Негативные факторы в системе «человек-среда обитания» |
2 |
4 |
- |
- |
6 |
5 | ||||
|
Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания |
2 |
8 |
- |
- |
10 |
5 | ||||
|
Идентификация травмирующих и вредных факторов. Опасные зоны |
2 |
4 |
- |
- |
6 |
5 | ||||
|
Методы и средства повышения безопасности технических систем и технологических процессов |
2 |
4 |
- |
- |
6 |
5 | ||||
|
Экобиозащитная техника |
2 |
- |
- |
- |
2 |
3 | ||||
|
Опасности при чрезвычайных ситуациях и защита от них. Пути предотвращения чрезвычайных ситуаций. |
2 |
- |
- |
- |
2 |
3 | ||||
|
Организация и управление противопожарной безопасностью |
2 |
4 |
- |
- |
6 |
5 | ||||
|
Прогнозирование и оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях |
2 |
- |
- |
- |
2 |
3 | ||||
|
Пути повышения устойчивости функционирования производственных объектов с учетом вероятности возникновения чрезвычайных ситуаций |
2 |
- |
- |
- |
2 |
3 | ||||
|
Защита населения при чрезвычайных ситуациях |
2 |
- |
- |
- |
2 |
3 | ||||
|
Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций |
2 |
- |
- |
- |
2 |
3 | ||||
|
Человеческий фактор в обеспечении безопасности в системе «Человек – машина» |
2 |
- |
- |
- |
2 |
3 | ||||
|
Профессиональные обязанности и обучение операторов технических систем и ИТР по БЖД |
2 |
- |
- |
- |
2 |
3 | ||||
|
Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения БЖД |
3 |
- |
- |
- |
3 |
3 | ||||
|
Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение БЖД |
3 |
- |
- |
- |
3 |
3 | ||||
|
Всего: |
36 |
36 |
- |
- |
72 |
68 | ||||
|
Формы итогового контроля: |
Курс. работа (проект) |
Контр. работа |
Зачет |
Экзамен | ||||||
|
Семестры: |
- |
- |
3 |
- | ||||||
Для заочной формы обучения | |||||||||||
|
Всего: |
8 |
4 |
- |
- |
12 |
128 | ||||
|
Формы итогового контроля: |
Курс. работа (проект) |
Контр. работа |
Зачет |
Экзамен | ||||||
|
Семестры: |
- |
- |
3 |
- |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ