- •Пояснительная записка
- •Примерный тематический план
- •Содержание
- •Тема 2.3. Элементы технического рисования и черчения.
- •Тема 2.4. Работа с природными материалами.
- •Тема 2.5. Работа с бумагой и картоном
- •Тема 2.6. Комбинированные работы.
- •Тема 2.7. Работа с пластическими материалами.
- •Тема 2.8. Папье-маше.
- •Тема 2.9. Работа с текстильными материалами.
- •Раздел 3: Методика руководства изобразительной деятельностью в дошкольном учреждении
- •Дополнительная
Примерный тематический план
№ п\п |
Наименование разделов, подразделов и тем |
Кол-во часов | |||
Всего |
Лекц. |
Практ. |
Лабор. | ||
Раздел 1. Изобразительное искусство | |||||
1.1. |
Изобразительное искусство, его виды и жанры, изобразительные средства. |
10 |
2 |
|
8 |
1.2. |
Цвет в изобразительном искусстве. |
10 |
2 |
|
8 |
1.3. |
Перспектива как изобразительное средство |
10 |
2 |
|
8 |
1.4. |
Композиция в изобразительном искусстве |
18 |
2 |
|
16 |
|
48 |
8 |
|
40 | |
Раздел 2. Труд | |||||
2.1. |
Общая характеристика трудовой деятельности |
2 |
2 |
|
|
2.2. |
Общая характеристика материалов и оборудования для труда |
4 |
4 |
|
|
2.3. |
Элементы технического рисования и черчения. |
6 |
2 |
|
4 |
2.4. |
Работа с природными материалами |
4 |
|
|
4 |
2.5. |
Работа с бумагой и картоном |
18 |
|
|
18 |
2.6. |
Комбинированные работы |
4 |
|
|
4 |
2.7. |
Работа с пластическими материалами |
4 |
|
|
4 |
2.8. |
Папье-маше |
2 |
|
|
2 |
2.9. |
Работа с текстильными материалами |
4 |
|
|
4 |
|
48 |
8 |
|
40 | |
Раздел 3. Методика руководства изобразительной деятельностью в дошкольном учреждении | |||||
3.1.1. |
Подраздел 3.1. Теоретические основы обучения детей изобразительной деятельности Развитие личности дошкольников в изобразительной деятельности |
4 |
4 |
- |
- |
3.1.2. |
Проблемы детского изобразительного творчества |
4 |
2 |
2 |
- |
3.2.1. |
Подраздел 3.2. Методика обучения детей изобразительной деятельности Общие вопросы методики обучения изобразительной деятельности |
10
|
4 |
2 |
4 |
3.2.2. |
Общая характеристика форм организации детской изобразительной деятельности |
8 |
2 |
2 |
4 |
3.2.3. |
Изобразительная деятельность дошкольников |
6 |
4 |
2 |
- |
3.2.4. |
Лепка в художественном развитии дошкольников |
6 |
4 |
2 |
- |
3.2.5. |
Аппликация как вид художественной деятельности дошкольников |
4 |
2 |
2 |
- |
3.2.6. |
Конструирование в детском саду. |
2 |
2 |
- |
- |
3.2.7. |
Художественный ручной труд. |
2 |
2 |
- |
- |
3.2.8. |
Интегративные проблемы обучения детей изобразительной деятельности |
2 |
2 |
- |
- |
|
48 |
28 |
12 |
8 | |
ИТОГО: |
144 |
44 |
12 |
88 |
Содержание
Раздел 1: Изобразительное искусство
Тема 1.1. Изобразительное искусство, его виды и жанры, изобразительные средства
Изобразительное искусство и его сущность. Виды и жанры изобразительного искусства. Изобразительные средства: линия, светотень, цвет, перспектива, композиция. Светотень как средство выделения формы, объема, рельефа поверхности. Распределение светотени на граненых и овальных поверхностях предметов.
Графика, её виды (рисунок, монотипия, оттиски, штамповка, ниткография, штрихованки)
Тема 1.2. Цвет в изобразительном искусстве
Спектральные цвета. Основные характеристики цвета. Дополнительные цвета. Красочный контраст и колорит.
Живопись. Виды живописи: (лессировка, работа по сырому «по мокрому», пальчиковая живопись, набрызг, живопись пластилином). Живопись предметов. Виды натюрмортов. Пейзажная живопись. Изображение животных и человека.
Тема 1.3. Перспектива как изобразительное средство
Линейная перспектива: фронтальная и угловая. Воздушная перспектива. Световая перспектива в изобразительном искусстве. Наблюдательная перспектива.
Перспектива плоских предметов и геометрических тел. Перспектива в натюрморте, пейзаже, жанровой картине.
Тема 1.4. Композиция в изобразительном искусстве
Предмет композиции. Законы, правила, приемы и средства композиции. Композиция в графике, живописи, скульптуре, декоративно-прикладном искусстве, архитектуре.
Коллаж. Создание композиции из заданных изображений. Сюжетная композиция.
Скульптура. Виды скульптуры. Способы и приемы лепки. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы. Виды орнамента. Маски. Сувениры.
Архитектура. Виды архитектуры. Композиция пейзажа с архитектурными сооружениями.
Раздел 2: Труд
Тема 2.1. Общая характеристика трудовой деятельности
Понятие деятельности. Характеристика особенностей трудовой деятельности. Структура и основные понятия трудовой деятельности (мотив, цель, действие, движение, операция, приёмы труда, умения, навыки, ориентировка в задании, планирование, самоконтроль).
Тема 2.2. Общая характеристика материалов и оборудования для труда
Глина и пластилин. Свойства глины и пластилина. Заготовка, хранение и подготовка глины к работе. Инструменты для лепки.
Бумага и картон. История изобретения бумаги. Производство бумаги и картона. Виды бумаги и картона, их свойства и использование. Инструменты для работы с бумагой и картоном.
Природные материалы. Виды природных материалов на занятиях по труду. Правила первичной обработки и хранения природных материалов. Инструменты для работы с природными материалами.
Текстильные материалы. Виды текстильных волокон и продукты их переработки. Переплетения тканей. Нетканые материалы. Инструменты для работы с текстильными материалами.
Древесина. Свойства древесины. Породы древесины. Виды материалов из древесины. Инструменты для обработки древесины.
Металлоконструктор. Виды металлоконструкторов. Детали металлоконструктора и инструменты для их соединения.
Проволока. Виды и свойства проволоки. Инструменты для обработки проволоки.
Нетрадиционные материалы. Сыпучие материалы (опилки, перемолотая яичная скорлупа, использованная заварка кофе, чая и др.).