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Unser Kommentar

УСТРОЙСТВО НА РАБОТУ

( Die Bewerbung )

Для устройства на работу претендент должен подать следующие документы:

-заявление (das Bewerbungsschreiben);

-биографию (der Lebenslauf);

-копии документов об образовании и работе (Kopien von Schulund Arbeits –

zeugnissen).

Das Bewerbungsschreiben

Заявление пишется по схеме:

1.Повод и причина (Anlass und Begründung).

2.Обоснование пригодности для данной должности (Herausstellen der besonderen Eignung für die ausgeschriebene Stellung ).

3.Указание на возможные сроки начала работы (Hinweis auf den möglichen Eintrittstermin).

4.Просьба о представлении (Bitte um Vorstellungsgespräch).

VII Der Brieftext eines Bewerbungsschreibens sollte die Punkte unten enthalten. Lesen Sie das Bewerbungsschreiben Anna Petrowas.

Schreiben Sie die Buchstaben a) – d) neben d ie entsprechenden Absätze im Brief.

a/ Erklären Sie, woher Sie wissen, dass die Firma neue Mitarbeiter sucht. b/ Erklären Sie, warum Sie sich um die Stelle bew erben.

c/ Erläutern Sie Ihre Erfahrung bzw. Ausbildung f ür die Stelle, Ihre besonderen Kenntnisse und personlichen Fähigkeiten.

d/ Bitten Sie um einen Vorstellungstermin.

Bewerbung um die Stelle der Bauingenieurin

Sehr geehrte Damen und Herren !

In der Frankfurter Zeitung vom 13.02. suchen Sie eine Bauingenieurin. Ich wurde gern diese Arbeit übernehmen. 2002-2007 bildete ich mich an der Nishegoroder Universität fur Architektur und Bauwesen und habe viele praktische Erfahrungen in einer Firma.

Ich glaube, dass ich den beschriebenen Anforderungen aufgrund meiner Qualifikationen, meiner praktischen Berufserfahrungen und meiner persönlichen Eigenschaften entspreche.

Während meines Studiums habe ich ein sechsmonatiges Praxissemester bei einer Firma in Dresden verbracht. Dort konnte ich meine Deutschkenntnisse verbessern. Ich verfüge ausserdem über gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift.

Neben Belastbarkeit und Verantwortungsbereitschaft kann ich auch Kreativität und Organisationstalent beweisen.Ich arbeite gern im Team und bin geschickt im Umgang mit Menschen.

Ich wurde mich freuen, wenn Sie mir Gelegenheit zu einem Vorstellungsgespräch geben konnten.

Mit freundlichen Grüssen

Anna Petrowa

VIII Schreiben Sie Ihr Bewerbungsschreiben in eine Firma.

IX Was muss man bei der Verfassung des Lebenslaufes beachten?Wie meinen Sie

1- Persönliche Daten (Anschrift, Geburtsdatum/-o rt, Familienstand, Staatsangehörigkeit);

2- Schulbildung (besuchte Schulen, Schulabschluss);

3- Ausbildung (Art der Ausbildung und Ausbildungsfirma mit Ortsangabe) oder Hochschulstudium (Fächer, Universität, Absch lusse, ggf. Schwerpunkte und Thema der Diplomarbeit);

4-Berufstatigkeit(Position und Kurzbeschreibungder Tätigkeiten/Verantwort – lichkeiten, Arbeitgeber);

5-Weitere Qualifikationen/Weiterbildung;

6- Besondere Kenntnisse (Fremdsprachen, EDV-Kenntnisse, evtl. Führerschei – ne);

7- Ehrenamtliche Tätigkeiten;

8- Informationen zu Auslandsaufenthalten, Nebenjobs, Hobbys.

http://de.dir.yahoo.com/Aisbildung und Beruf /Beruf und Karriere/Bewerbung /Lebenslauf/.

X Der tabellarische Lebenslauf. Ordnen Sie die Schlusselworter den Lebens- laufteilen zu.

ARINA PETROWA

XI Schreiben Sie Ihren Lebenslauf (vielleicht zuerst auf Russisch?)

Um einen guten Eindruck zu hinterlassen und den gewunschten Job zu bekommen, sollten Sie sich grundlich auf das Vorstellungsgesprach vorbereiten. Viel Glück bei der Bewerbung!

Einheit 2

STUDIUM IN

DEUTSCHLAND

Wer sich für ein Studium in Deutschland entscheidet,

sollte sich bewusst sein, dass er unter über 300 Ho chschulen und uber 11 000 Studiengängen zu wählen hat. Fast jede deutsche Sta dt hat eine Hochschule.

I Finden Sie zu den deutschen Wörtern russische Äqu ivalente. Zeigen Sie die ihnen entsprechenden Nummern.

II Lesen Sie den folgenden Broschürebericht über di e Studienrichtungen Bauingenieurund Vermessungswesen (Hannover, BRD) und schreiben Sie ein ähnliches Text über unsere Uni. Präsentieren Sie es in der Gruppe.

“ Es ist unser erklärtes Ziel, die Qualität von Lehre und Forschung kontinuierlich zu verbessern, damit es auch in Zukunft Freude macht, in Hannover zu studieren, zu lehren und zu forschen.”

/ Präsident der Universität Hannove r/ Die Studienrichtungen Bauingenieurund Vermessungswesen sind in der Hnno-

ver Unuversität in einem Fachbereich zusammengefas st. Bauingenieurwesen umfasst das Entwerfen, Planen und die Ausführung vo n Bauwerken unter Gesichtspunkten wie Sicherheit, Dauerhaftigkeit, Wirtschaftlichkeit und Ästhetik. Zur Architektur besteht dabei eine enge Verbindung. Vermessungswesen leistet wichtige Vorund Kontrollarbeit fur Baumassnahmen im Hochund Tiefbau, im Wasser – und Verkehrswesen.

Der Bedarf an Fachingenieuren in der Bauindustrie, der Verwaltung und in Planungsburos ist gross. Der Fachbereich bietet eine hervorragende Ausbildung, um den Anforderungen des neuen Jahrtausends in Theorie und Praxis gerecht zu werden. Seit dem Wintersemester 1999/2000 wird ein im Hinblick auf internationale Kompatibilitat reformierter Studiengang Bauingenieurwesen angeboten. Zusätzlich zu dem traditionellen “Diplom” ka nn das Studium fortan im achten Semester mit dem Grad “Bachelor” und nach de m zehnten Semester mit dem Grad “Master” abgeschlossen werden. Im Vertief ungsstudium gliedert sich das Lehrangebot in die vier Fachrichtungen Bauwerkplanung und Konstruktion, Verkehrswesen , Wasserwesen und Umwelttechnik sowie Numerische Modelle und Angewandte Informatik.

Das Vermessungswesen umfasst die Bereiche Geodäsie, Erdmessung und Photogrammetrie.

In allen Zweigen des Bauingenieur und Vermessungswesens spielen der Computer und das Internet als Arbeitsmittel eine zentrale Rolle. Im Hochund Tiefbau werden Computer beginnend beim Entwurf über die Ausführung bis zum Objektmanagement eingesetzt. Online-Datenaustausch beschleunigt die Beareitungsprozesse bei allen Beteiligten.

Im Wasserwesen werden beispielweise Meeresströmunge n oder Schadstofftransporte in Flüssen, Kanalisations – und Grundwassersy stemen simuliert. Im Ver - kehrswesen unterstutzen Computer Leitsysteme fur Strassen – und Schienenverkehr.

Angesichts dieser Entwicklung und des grossen Bedarfs an ingenieurwissenschaftlich ausgebildeten Fachkräften richtet der Fachbere ich seine Studieninhalte in besonderem Masse nach diesen Anforderungen aus.

Für die spätere Berufspraxis wird darüber hinaus in Projektarbeiten Teamund Kommunikationsfähigkeit auch zu benachbarten Fachdi sziplinen geübt.

Für Ingenieure, die bereits in der Berufspraxi s stehen, bietet der Fachbereich spezielle Weiterbildungsstudiengange im konstruktiven Ingenieurbau und im Bereich Wasser und Umwelt an. Weiterhin werden die Studieninhalte im reformierten Studiengang so gestaltet, dass ein grosser Teil der Vertiefungskurse für die Weiterbildung geeignet ist.

Der Ergänzungsstudiengang Geotechnik und Infrastruk tur im Bauingenieurund

Vermessungswesen ist speziell für Studierende mit B achelor – Abschluss aus Entwicklungsund Schwellenländern eingerichtet wor den. Sie können mit finanzieller Förderung durch den Deutschen Akademischen Austauschdienst in Hannover den Magistergrad (Master of Civil Engineering) erwerben.

III Erklären Sie die Angaben aus dem “Duden” zu den folgenden Wörtern:

IV Wollen Sie an der Hannover Universitat stidieren oder ein Praktikum finden ?

Sie können mit finanzieller Forderung durch den Deutschen Akademischen Austauschdienst in Hannover den Magistergrad (Master of Civil Engineering erwerben. Machen Sie sich mit dem Muster fur einen Firmenbrief vertraut.

Schreiben Sie einen Text in Form eines Briefes an die Hannover Uni.

hiermit bewerbe ich mich bei Ihnen um ein Praktikum. Demnächst werde ich ein Semester in Deutschland als Stipendiatin/ Stipendiat von DAAD/ COPERNINICUS e.V. Jura/ Informationstechnologie … studieren. Ein Bestandteil dieses

semester.

>> Im Folgenden könnt ihr ausfuhren, welche eure be sonderen Fähigkeiten und Stärken sind, eure besonderen Interessen (z.B. inne rhalb eures Studienfachs)sind<

Ich würde mich sehr freuen, von Ihnen zu hören.

Mit freundlichen Grüssen

Unterschrift

Euer Name

UNSER KOMMENTAR

ПРАКТИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ В ГЕРМАНИИ

Бланки заявок по всем программам ДААД в Интернете на сайте : www.daad.ru/forms.htm.

Чтобы найти место практики в Германии , вам необходимо отправить заявку и документы в координационное бюро, где немецкие специалисты найдут для вас подхлдящее место и сами с вами свяжутся.

К заявке следует приложить резюме, автобиографию, копию зачетки (заверенную).

Заявку в электронном виде и дополнительную информацию можно найти по адресу http://www.fh-karlsruhe.de/koor , www.praktikum.de, E-Mail:koor-praxis- bw@fh-karlsruhe.de.

Описание стипендиальных программ и бланки Германской службы академиических обменов (DAAD) вы найдете в Интернете: www.daad.ru.

Все программы ДААД на русском языке в Интернете на сайте: www.daad.ru/ Programme.htm.

Рейтинг высших учебных заведений www.stern.de, признание академических Результатов www.anabin.de.

V Schreiben Sie einen Brief an den Leiter des Auslandsamts einer deutschen Uni – versität.

VI Lesen Sie den Text und ergänzen Sie folgende Sät ze.

Die Europäischen Länder haben die Idee der Eur opäischen Einigung auf den Bildungssektor übertragen. Im Jahre 1999 hat Europa mit der Unterzeichnung der Bologna-Erklärung die Realisierung eines vereinheit lichten europäischen Bildungssystems begonnen. 32 Länder verabschiedeten dam als die Erklärung, mittlerweile sind 40 Länder dem Bologna-Prozess beigetrete n.

Das vereinheitlichte Bildungssystem basiert vor allem auf einem Stufensystem: Bachelor, Master, PhD. Für das deutsche Studiensyst em heisst das, dass in Zukunft die klassischen Studiengänge wie der Magister - oder Diplomstudiengang in den Hintergrund rücken und neue Bachelor und Master studiengänge eingefürt werden. Je nach Fachrichtung können dann auch weiterhi n Fächer kombiniert werden.

Der Vorteil dieses Systems ist, dass die Studenten nach ihrem ersten akademischen Abschluss – dem Bachelorabschluss – noch sehr jung sind und bereits in den Beruf einsteigen können. Der Masterabschluss ist ni cht mehr der Regelabschluss, jedoch kann sich der Student je nach Berufswunsch für den Masterstudiengang entscheiden.

Ein weiterer Vorteil liegt darin, dass das neue Stufensystem die Mobilität der Studenten fördert. Der Wechsel an andere Hochschule n wird nicht nur durch das Stufensystem vereinfacht, sondern auch durch das Leistungspunktesystem.

1.Im Jahre 1999 hat Europa ...

2.Je nach Fachrichtung ...

3.Die Studenten sind noch sehr jung nach ihrem ...

4.Das neue Stufensystem fördert ...

5.Der Wechsel an andere Hochschulen wird durch...

VII Gliedern Sie den Text und betiteln Sie jeden Schwerpunkt Ihrer Gliederung.

Das deutsche Bildungsund Hochschulsystem befindet sich in einem tief greiß fenden Erneuerungsprozess, der jetzt erste Erfolge zeigt: Deutschland ist eines der beliebtesten Studienländer, Ort internationaler Spi tzenforschung und Patententwicklung.

Namen wie Humboldt und Einstein, Röntgen und P lanck begründeten den Ruf Deutschlands als Studienland und als Land der Ingenieure und Erfinder.

Schon im Mittelalter pilgerten Scholaren aus ganz Europa an die damals neu gegründeten Universitäten in Heidelberg, Köln oder Greifswald.

Später, nach der Universitätsreform durch Wilh elm von Humboldt (1767-1835), wurden die deutschen Hochschulen gar zum Ideal für die anspruchsvolle akademische Welt.

Humboldt konzipierte die Universität als Ort unabhä ngiger Erkenntnissuche. Hier sollten Forschung und Lehre eine Einheit bilden, das heißt, nur diejenigen Professoren durften Studenten unterrichten, die ihr Fach durch eigene Forschungserfahrung durchdrungen hatten. Gleichzeitig sollten sich Professoren wie Studenten frei von jeder staatlichen Zensur allein der Wissenschaft widmen.

VIII Besprechen Sie mit Ihren Studienkollegen folgende Fragen:

1.Wollen Sie in Deutschland studieren?

2.Wo und warum ?

Diese Information über die ältesten Universitäten Deutschlands hilft Ihnen.

Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg

ist die Universität von Heidelberg und die älteste Universität in der heutigen Bundesrepublik Deutschland. Am 23. Oktober 1385 erhielt Heidelberg das Gründungsprivilegvon Papst Urban VI. Seit ihrer Gründun g im Jahr 1386 durch den Pfälzischen Kurfürsten bestand sie aus vier Fakultä ten (Theologie, Recht, Medizin, Philosophie). Erst 1890 kamen die Naturwissenschaften als fünfte eigenständige Fakultät hinzu. 1969 wurde sie in 16 fachspezifi schere Fakultäten aufgegliedert Nach einer Neuordnung im Jahr 2002 gibt es gegenwär tig 12 Fakultäten.

Die Kölner Universität

ist die größte deutsche Hochschule und zugleich auc h eine der ältesten.

Nach Prag (1348), Wien(1365) und Heidelberg (1386) ist Köln die vierte Universitätsgründung (1388) im spätmittelalterlic hen Deutschen Reich. Die Stiftungsur -kunde der Universität wird von Papst U rban VI in Perugia unterzeichnet.

Das Land Nordrhein-Westfalen übernimmt die volle Tr ägerschaft über die Universität zu Köln. Die enge Verbindung zur Stadt Köln w ird durch das Kuratorium gewährleistet – ein unter den Universitäten des Lande s Nordrhein-Westfalen so nur in Köln bestehendes besonderes Organ der Universitä t.

An der Universität zu Köln studieren derzeit 47.023 Studentinnen und Studenten. Fakultäten:

1.Wirtschaftsund Sozialwissenschaftliche

2.Rechtswissenschaftliche

3.Medizinische

4.Philosophische

5.Mathematisch-Naturwissenschaftliche

6.Erziehungswissenschaftliche

7.Heilpädagogische

Einheit 3

Das Gebäude und

seine Elemente

1. Jedes Bauwerk besteht aus bestimmten Gebäudeteil en und ist nach bestimmten Gesetzen zu errichten. Betrachten wir die Gebäudeteile! Die wichtigsten davon sind das Fundament, die Außenun d Trennwände, einzelne Stützen, die Decken, das Dach, die Treppen, Türen, Fenster, Laternen u.a.m.

2.Jedes Bauwerk muss standfest sein. Seine Standfestigkeit erhält das Gebäude vom Fundament. Das Fundament ist die Grundl age, die die Belastung aller tragenden Konstruktionen auf den Baugrund zu übertragen hat. Die jenige Fläche des Fundamentes, welche auf dem Baugrund lie gt, heißt Fundamentsohle. Der Abstand von der Erdoberfläche bis zur Fundament sohle heißt Gründungstiefe.

3.Die Wände sind umhüllende Konstruktionen. Man un terscheidet tragende, selbsttragende und nichttragende Wände. Die tragend e Wand steht auf dem Fundament und nimmt nicht nur ihr Eigengewicht, sondern auch die Belastung anderer Gebäudeteile auf. Die selbsttragende Wand s teht auf dem Fundament unter dem Eigengewicht der vollen Wandhöhe. Die nichttrag ende Wand hat das Eigengewicht nur einer Etagenhöhe.

4.Die Trennwände teilen die Etage in einzelne Räume ein. Sie stützen sich auf die Decke und tragen außer dem Eigengewicht keine Belastung.

5.Ein Gebäude kann mehrere Stütze haben. Pfeiler und Säulen sind Stützkonstruktionen und können die Decke oder das Dach stützen.

Sie dienen zum Zweck, die Belastung der Gebäudeteile auf das Fundament zu übertragen. Säulen zieren oft die Front.

6.Die Decken teilen das Innere des Gebäudes

in Stockwerke (Etagen) ein. Außer dem Eigengewicht hat die Decke die Nutzlast zu tragen, d.h. die Last der Menschen, der Möbel und d er Ausstattung, und verleiht

dem Gebäude die räumliche Steifigkeit. Die Decken, die die Stockwerke trennen,

7. Das Dach schützt das Gebäude vor atmosphärischen Niederschlägen, Sonne und Wind. Die obere wasserundurchlässige Scha le nennt man Dachhaut. Der Raum zwischen der obersten Dache und der Dachhaut heißt Dachboden. Ein Wohnhaus kann auch Erker, Balkons, Blumenkästen, ei n Kellergeschoß u.a. Gebäudeteile haben.