Pesotskaya_E_N

21

1.Введение в философию /под ред. И.Т. Фролова 4.2, М.:1989. гл.XIV, XV.

2.Савкин Н.С. Социальная философия. Учеб. пособ., Саранск. Изд-во Мордовского ун-та, 1997.

3.Философия. / под ред. Н.С. Савкина, изд-во МГУ, Саранск, 2002.

4.Барулин В.С. Социальная философия. –Учебник. –М., ФАИР-ПРЕСС, 1999. –560c. Дополнительная литература.

1.Бергер П. Понимание современности. // Социс. 1990. №7.

2.Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. –М., 1993.

3.Гумилев Л.Н. История людей и история природы. –М., 1993.

4.Гелбрейт Дж. Экономические теории и цели общества. М., 1979.

5.О свободе. Антология западноевропейской либеральной мысли. –М., 1995

6.Панарин А.С. Философия политики. М., 1994.

7.Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. –М., 1992

8.Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.

Вопросы к семинару.

1.Основные подходы к изучению общества.

2.Общество как система и как исторический процесс. Подсистемы общества.

3.Материальное и духовное производство как основа общественного развития.

4.Общественный прогресс. Свобода и необходимость в историческом процессе. Вопросы для самоконтроля:

1.Каким признакам системы соответствует общество?

2.Какие подсистемы общества можно выделить? В чем их особенности?

3.Что означает материальное и духовное производство?

4.Как определяется общественный прогресс, какова его сущность и критерии?

5.Что такое исторический процесс, каково место свободы и необходимости в нем? Тематика рефератов:

1.Свобода как продукт общественного прогресса.

2.Основные парадигмы социологической мысли.

3.Теория взаимодействия материального и идеального в жизнедеятельности человека (по В.С.Барулину).

Тема 22. Аксиология (Теория социальных ценностей и оценок)

1.Понятие социальных ценностей. Основные типы ценностных явлений.

2.Проблема иерархии социальных ценностей и их системной классификации.

3.Оценочное отношение и оценочный процесс.

4.Проблема общей классификации социальных оценок. Вербальные и числовые оценки.

Ключевые понятия темы: социальная ценность, ценностная реальность, ценностное отношение, ценностные нормы, ценностные ориентации; ценностное мышление, оценочный процесс, социальная оценка, эталон, внешние и внутренние оценки, вербальные, числовые оценки, ценностный выбор.

Основная литература.

1.Философия. Учеб. для вузов рн/Д. Феникс, 1995. с.279-284.

2.Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: учеб.для ВУЗов.

М., 1996 с.193-194

3.Философия. / под ред. Лавриненко В.Н. –М.: “Юристъ”, 1996. с.476-490

4.Здравомыслов А.Г. Динамика ценностей населения реформируемой России. “УРСС”, 1996.

Дополнительная литература.

1.Гюнцль К. Новое время – новое мышление –новое сознание. // Вестн. Морд. Ун-та., 1993. №3.

22

2.Розов Н.С. Культура, ценности и развитие образования в высшей школе. / учеб.

пособ. –М., 1992, с.8-12.

3.Каган М.С. Философская теория ценности. –СПб., ТОО ТК “ Петрополис”, 1997. – 205с.

4.Фролов Д.Е., Малкин В.И. Активность личности студента (Аксиологическая концепция в комплексном социологическом исследовании) М., Универсум, 1994.

с.13-17.

5.Ильин В.В. Философия. Учеб. –М., Академический проект. 1999. –386с.

Вопросы к семинару.

1.Психология, и её генезис.

2.Понятие социальных ценностей. Основные типы ценностных явлений.

3.Проблема иерархии социальных ценностей и их системной классификации.

4.Оценочное отношение и оценочный процесс в социальном познании, в медицинской науке и практике.

5.Проблема общей классификации социальных оценок. Вербальные и числовые оценки.

6.Здоровье и болезнь в системе ценностных ориентаций человека.

Вопросы для самоконтроля:

1.Кто внес основной вклад в развитие аксиологии?

2.Как понимаются ценности в античной и средневековой философии?

3.Что такое социальная ценность? В чем сущность социологической концепции ценностей?

4.Какие типы ценностных явлений вам известны?

5.Как следует понимать оценочный процесс в социальном познании вообще и в медицине в честности?

6.Какие типы оценок вам известны?

Тематика рефератов:

1.Проблема ценностей в истории философии.

2.Социологическая концепция ценностей (М.Вебер)

3.Здоровье как социальная ценность.

4.Социализация личности и социальные ценности.

5.Проблема иерархии социальных ценностей: классический, релятивистский и системно-конструктивный подходы.

Тема 23. Цивилизация и культура.

1.Культура как предмет философского рассмотрения.

2.Человек в мире культуры.

3.Роль понятий «культура» и «цивилизация» в познании общества.

4.Цивилизационные типы Востока, Запада и России.

Ключевые понятия темы: культура, цивилизация, цивилизационный тип, этнос, этнокультурное развитие.

Основная литература.

1.Философия. Учеб. для вузов /под ред. В.П. Кохановского. Рн/Д. 1995. с.343-388.

2.Введение в философию /под ред. И.Т. Фролова 4.2, М.:1989.

3.Барулин В.С. Социальная философия. –Учебник. –М., ФАИР-ПРЕСС, 1999. – раздел.III, гл.X: Общество ка мир культкры.

4.Запад и Восток. Традиции и современность: Курс лекций для негуманитарных специальностей. –М., 1993.

5.Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. –М., 1992

Дополнительная литература.

1.Ахицер А. С. Социокультурные проблемы развития России. М., 1992.

2.Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. –М., 1993.

23

3.Барулин В.С. Социальная философия. –Учебник. –М., ФАИР-ПРЕСС, 1999.

4.Данилевский Н.Я. Россия и Европа. Взгляды на культурные и политические отношения славинского мира к германо-романскому. –СПб.: 1995. –552с.

5.Ерасов Б.С. Культура, религия и цивилизация на Востоке. М., 1990.

6.Тойнби А. Постижение истории. М.. 1991

7.Шпенглер О. Закат Европы. Рн/Д, 1998.

8.Ясперск К. Смысл и назначение истории. М., 1991.

Вопросы к семинару:

1.Понятие культуры. Культура как предмет философского анализа:сущность, особенности, функции.

2.Человек и культура.

3.Гносеологические аспекты понятий «культура» и «цивилизация».

4.Цивилизационные типы Востока и Запада.

5.Цивилизационный тип России и его отличительные черты.

Вопросы для самоконтроля:

1.Что следует понимать под культурой в философском смысле?

2.Каковы функции культуры в обществе?

3.Что понимается под цивилизацией?

4.Какие цивилизационные типы выделяются и в чем их основные особенности? Тематика рефератов:

1.Ценности и традиции Восточной цивилизации.

2.Перспективы социокультурного развития России.

3.Культура и цивилизация Запада: философский портрет.

4.Социально-диффузное общество Западной цивилизации.

5.Общество как мир культуры.

Тема 24. Человек в информационно-техническом мире.

1.Философское осмысление роли техники в существовании человечества.

2.Рациональность и наука.

3.Научно-технический прогресс (НТП) в современном мире.

Ключевые понятия темы: научно-техническая революция (НТР), информационные технологии.

Основная литература.

1.Введение в философию /под ред. И.Т. Фролова 4.2, М.:1989. с.594-598.

2.Философия. Учеб. для вузов /под ред. В.П. Кохановского. Рн/Д. 1995. с.515-598.

3.Философия. / под ред. Лавриненко В.Н. –М.: “Юристъ”, 1996. с. 434-438.

4.Абдеев Р.Ф. Философмя информационной цивилизации. М., 1994.

5.Келле В.Ж. Наука как Компонент Социальной системы. М., 1988. Дополнительная литература.

1.Вебер М. Избранные произведения –М., 199 4.3 разд. “Наука как призвание и профессия”.

2.Гальперин Л.Б. Маркеев А.И. Чтобы НТП не проходило мимо / Эхо. 1992 -№1 с.3744.

3.Князев В.И. Человек и технология. –Киев, 1990.

4.Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. –М., 1993.

5.Князев В.И. Человек и технология. –Киев, 1990. с 173.

6.Степин В.С. Философская антропология и философия науки. –М., 1992.

7.Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. –М., 1991

8.Тавризян Г.М. Техника. Культура. Человек. -М., 1988.

9.Ракитов А.И. Компьютерная революция и информатизация общества // Филос.науки №5, 1988.

10.Фейерабенд Л. Избранные труды по методологии науки. –М., 1986. разд.2;4.

25

1.Что означает понятие «глобализация»?

2.Что следует понимать под социально-антропологической напряженностью?

3.Охарактеризуйте черты мировой ситуации начала нового тысячелетия.

4.В чем особенности глобальных проблем современности? И какова их классификация?

5.Каково философское значение глобальных проблем?

Тематика рефератов:

1.Глобальные проблемы современного мира, их суть и пути разрешения.

2.Духовно-идеологическая ситуация начала третьего тысячелетия.

3.Экологическая проблема и современный мир.

4.Проблема сохранения национального здоровьякак глобальная проблема современности.

Тема 26. Онтологический статус жизни. Союз философии и медицины.

1.Проблема сущности жизни.

2.Философские аспекты проблемы происхождения жизни и органического мира.

3.Эволюция жизни и ее отражение в естественно-научных концепциях.

4.Проблема прогресса в живой природе.

Ключевые понятия темы: жизнь; витализм, креационизм, телеология (телеогенез); субстратное, энергетическое, информационное направления происхождения жизни; неоламаркизм, механоламаркизм, ортоламаркизм, психоламаркизм. Синтетическая теория эволюции (СТЭ)

Основная литература.

1.Философия. Учебник. / Н.С. Савкин, В.А. Абрамов, А.И. Белкин и др. Отв. Ред. Н.С. Савкин. –Саранск., изд. Морд. ун-та., 2001. с.291-297.

2.Камшилов М.М. Эволюция биосферы. –М., 1974.

3.Опарин А.И. Жизнь, её природа, происхождение и развитие. –М., 1960.

4.Удуман Н.К. Концепция самоорганизации и проблемы молекулярной эволюции.

М., 1994.

Дополнительная литература.

1.Энгельгардт В.А. Познание явлений жизни. –М., 1984.

2.Югай Г.А. Общая теория жизни. –М., 1985.

3.Совещание по философским проблемам современной медицины. 16 января 1997 г.,

М., 1997 с.88-89.

4.Смирнов И.Н. Эволюция живой природы как диалектический процесс. М., 1975.

Вопросы к семинару:

1.Проблема сущности жизни. Развитие представлений о жизни и жизненном начале в философии и естествознании.

2.Философские аспекты проблемы происхождения жизни и органического мира. Современные концепции происхождения жизни.

3.Эволюция жизни и ее отражение в естественнонаучных концепциях (ламаркизм, дарвинизм и др.)

4.Проблема прогресса в живой природе.

Вопросы для самоконтроля:

1.Кто из ученых естествоиспытателей и философов внес наиболее весомый вклад в развитие представлений о жизненном начале?

2.Назовите основные концепции происхождения жизни.

3.Каковы мировоззренческие основания и методологические принципы концепции А.И.Опарина?

4.В чем заключается диалектический характер дарвиновского подхода к проблеме развития органического мира?

26

5.Когда возникает СТЭ, каковы ее ключевые положения и философское значение?

6.В чем сущность неоламаркизма?

7.Каковы различия в понимании жизни и живого организма с позиции витализма, механицизма и системного подхода?

Тематика рефератов:

1.Витализм, механицизм и системный подход о понимании жизни и живого.

2.Философские основания ранних концепций происхождения живого.

3.Ф.Энгельс о проблеме происхождения жизни.

4.Проблема целесообразности и формирование концепции детерминации живого до Ч.Дарвина.

5.Дарвинизм об эволюции жизни.

Тема 27. Самоценность и смысл человеческой жизни.

1.Антропогенез и его комплексный характер.

2.Понятие ноосферы.

3.Смысл жизни и предназначение человека.

Ключевые понятия темы: антропогенез; биосфера, ноосфера, биосферное сознание, антропоцентризм.

Основная литература.

1.Введение в философию /под ред. И.Т. Фролова 4.2, М.:1989.

2.Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. –М., Наука, 1989.

3.Архиепископ Иоанн (Шаховской). Биосфера и ноосфера. // Избранное, Петрозаводск, 1992.

4.Гиринек Ф.И. Экология, цивилизация, ноосфера. –М., 1987.

5.Философия. / под ред. Н.С. Савкина, изд-во МГУ, Саранск, 2001. с.298-304.

6.Ермолаева В.Е. Космизм и экологическая этика. // Общественные науки и современность. 1995. №4. с.118-124.

Дополнительная литература.

1.Алексеев В.П. Историческая антропология. М., 1979.

2.Андреев И.Л. Происхождение человека и общества.

3.Методологические аспекты исследования антропосоциогенеза. Киев, 1991.

4.Плюснин Ю.М. Проблема биосоциальной эволюции. Новосибирск, 1990.

5.Тейар де Шарден П. Феномен человека. –М., 1987.

Вопросы к семинару:

1.Антропогенез и его комплексный характер.

2.Понятие ноосферы. Биосферное сознание и экологическая этика.

3.Смысл жизни и предназначение человека. Вопросы для самоконтроля:

1.В чем заключается сущность проблемы антропогенеза?

2.Какие факторы оказали решающее воздействие на процесс антропогенеза и как они взаимосвязаны?

3.Охарактеризуйте философское понимание предназначения человека и смысла его жизни.

4.Что понимается под новым биосферным мышлением?

Тематика рефератов:

1.Экология ноосферы, здоровье и образ жизни.

2.Антропокосмическое видение мира.

3.Возможности оптимального развития ноосферы.

4.Биосферное сознание и экологическая этика.

5.Новое мышление и развитие ноосферы.

Тема 28. Актуальные проблемы взаимодействия философии и медицины.

28

1.Сферы применения мировоззрения в качестве инструмента практической медицины.

2.Мировоззрение как инструмент лечебного воздействия в сакральной и религиозной медицине.

3.Мировоззрение как инструмент лечебного воздействия в философской медицине. Ключевые понятия темы: «школьные» медицинские мировоззрения, мировоззрение врача, саморефлексия, принцип методологической уверенности, сакральная медицина, религиозная медицина, философская медицина.

Основная литература:

1.Александер Ф., Селесник Ш. Человек и его душа: познание и врачевание от древности до наших дней. – М.: Прогресс, 1995.

2.Слесарев В.О. Теория и методология модели философского обеспечения практической медицины. – Саранск, 1998. С. 59-88.

3.Бреле-Руф К. Сакральная медицина. – Киев: Издательство Посольства Франции на Украине, 1995.

4.Гавальер П. Медицина и религия // Общество и здоровье человека. – М.: Медицина, 1973. С. 341-352.

Дополнительная литература:

1.Баевский Р.М. прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. – М.: Медицина, 1979.

2.Бергсон А. Два источника морали и религии. – М.: Канон, 1994.

3.Петленко В.П., Царегородцев Г.И. Философия медицины. – Киев: Здоровье, 1978.

4.Чикин С.Я. Врачи-философы. – М.: «Медицина», 1990.

5.Сорокина Т.С. История медицины. В 2-х томах. – М.: Изд-во Российского университета дружбы народов, 1992.

Вопросы к семинару:

1.Сферы применения мировоззрения в качестве инструмента практической медицины.

2.Мировоззрение как инструмент лечебного воздействия в сакральной и религиозной медицине.

3.Мировоззрение как инструмент лечебного воздействия в философской медицине.

4.Мировоззрение как инструмент отбора и профессиональной подготовки врача. Вопросы для самоконтроля:

1.В чем заключается когнитивная основа «школьных» медицинских мировоззрений?

2.Как проявляются терапевтические потенции мировоззрения в сакральной медицине?

3.Как проявляется мировоззренческое воздействие в религиозной медицине?

4.Как понимается «принцип методологической уверенности врача»?

Тематика рефератов:

1.Мировоззрение как инструмент врачевания в христианской религии.

2.Особенности инструментально - мировоззренческого воздействия врачевания в сакральной медицине.

3.Экзистенциальный психоанализ и его инструментально – терапевтический потенциал.

4.Здоровье и болезнь в зеркале пасторальной медицины.

5.Философско-мировоззренческие принципы К. Галена.

Тема 30. Современное состояние философского обеспечения исследовательской и практической медицины (лекция-2ч., семинар-2ч.).

1.Концепция человека в парадигмах научного и вненаучного знания.

2.Место форм научного и вненаучного познания человеческой природы в философии и медицине.

30

1.Медицина как специфическая форма организации социума.

2.Биоинформационная модель «корпоративного сознания».

3.Модель диагностического процесса.

4.Метатеория медицины.

Ключевые понятия темы: психотропный фактор, надличностные биоинформационные структуры, феномен «корпоративного сознания», диагностический процесс, диагностическая система, рефлексивная система, саморефлексия.

Основная литература:

1.Адо А.Д. Проблема опосредования биологического социальным в современной медицине. // Биология и медицина:философские и социальные проблемы взаимодействия. – М.: Наука, 1985. С. 164-175.

2.Билибин А.Ф., Царегородцев Г.И. О клиническом мышлении. – М.: Медицина, 1973.

3.Слесарев В.О. Теория и методология модели философского обеспечения практической медицины. – Саранск: Тип. «Красный Октябрь», 1998. С. 123-179.

4.Фрейнберг Е.Л. Эволюция методологии в XX веке. // Вопр. филос. 1995. №7. С. 3844.

Дополнительная литература:

1.Александер Ф., Селесник Ш. Человек и его душа: познание и врачевание от древности до наших дней. – М.: Прогресс, 1995.

2.Бергсон А. Два источника морали и религии. – М.: Канон, 1994.

3.Степанов С.Ю., Семенов И.И. Психология рефлексии. // Вопросы психологии. – 1985. - №3. – С. 31-41.

4.Чайлахян Л.М. Информационно-энергетическая концепция происхождения психики. // Журнал высшей нервной деятельности. – 1996. – т. 46. – вып. 3. – С. 617-633.

5.Тарт Ч. Состояния сознания. // Магический кристалл. – М.: «Республика», 1994. С. 180-247.

6.Сержантов В.Ф., Корольков А.А. Познание человека и пути воздействия философии на медицину. // Философия и медицина. Сб. науч. тр. / Под ред. Сержантова В.Ф. – Л.: Изд-во Ленинград. ун-та, 1986. – С. 3-38.

Вопросы к семинару:

1.Медицина как специфическая форма организации социума.

2.Биоинформационная модель «корпоративного сознания».

3.Модель диагностического процесса.

4.Метатеория медицины.

Вопросы для самоконтроля:

1.Почему медицина является специфической формой социальной организации?

2.Что такое диагностический процесс? Какова его сущность и особенности?

3.Какова роль присутствия субъективного фактора врача в сознании больного на этапе лечения?

4.Что входит в надличностный и надорганизменный элеиенты биологической организации?

5.Что объясняет метатеория медицины? В чем ее взаимосвязь с метатеорией философии?

Тематика рефератов:

1.Медицина и религия как формы социальной организации.

2.Интуитивное познание и диагностический процесс.

Тема 32. Этико-философские вопросы профессионального взаимодействия в медицине.