- •Календарно-тематический план лекций и практических занятий
- •Студентов третьего курса по предмету
- •«История нового времени стран европы и америки» (Часть 1)
- •Общие источники и литература по предмету.
- •Введение: лекция – 6 сентября, практическое занятие – по договоренности с библиотекой ргу им. И.Канта.
- •Тема 1. Английская буржуазная революция середины XVII в.: лекции – 6 сентября, практические занятия - 13,20 сентября.
- •Тема 2. Протекторат Кромвеля и Вторая республика в Англии: лекция – 13 сентября, практическое занятие – 27 сентября.
- •Тема 3. Реставрация Стюартов в Англии. «Славная революция» 1688 г.: лекция – 13 сентября, практическое занятие – 27 сентября.
- •Тема 4. Англия в конце XVII - XVIII вв.: лекция - 20 сентября, практическое занятие – 4 октября
- •Тема 5. Европейский абсолютизм во второй половине хvii-хviii вв.: лекция – 27 сентября, практическое занятие - 11 октября.
- •Тема 6. Европейское Просвещение XVIII в.: лекция – 27сентября, практическое занятие – 11 октября.
- •Тема 7. Английские колонии в Северной Америке. Война за независимость и образование сша: лекция – 4, 11 октября, практические занятия – 18, 25 октября.
- •Тема 8. Великая французская буржуазная революция: лекции – 11, 18, 25 октября, практические занятия – 1, 8, 15 ноября.
- •Тема 9. Франция в годы Консульства и Империи Наполеона Бонапарта: лекции – 25 октября, 1 ноября.
- •Тема 10. Страны Европы в 1789 -1815 гг.: практическое занятие – 22 ноября.
- •Тема 11. Создание «Венской системы» и образование Священного союза: лекция – 1 ноября, практическое занятие – 22 ноября.
- •Тема 13. Буржуазные революции 20-х годов XIX в. В Европе: лекция – 8 ноября.
- •Тема 14. Война за независимость в Латинской Америке. Образование суверенных государств: лекция – 8 ноября.
- •Тема 15. Развитие капиталистических отношений в странах Западной Европы в 1815 -1847 гг.: лекция – 15 ноября, практическое занятие –29 ноября.
- •Тема 16. Социально-политическая история стран Западной Европы в 1815 -1847 гг.: лекция – 15, 22 ноября, практическое занятие – 29 ноября.
- •Тема 17. Начало рабочего движения в европейских странах. Социалистические теории: лекция – 29 ноября, практическое занятие –6.13 декабря.
- •Тема 18. Революции 1848-1849 гг. В Европе: лекция – 6, 13 декабря, практическое занятие – 20 декабря.
- •Тема 19. Особенности исторического развития сша в первой половине XIX в.: лекция – 20, 27 декабря; практическое занятие -27 декабря.
- •Тема 20. Страны Латинской Америки в 30 - 60-е годы XIX в.: практическое занятие – 27 декабря.
- •Экзаменационные вопросы.
Тема 18. Революции 1848-1849 гг. В Европе: лекция – 6, 13 декабря, практическое занятие – 20 декабря.
План практического занятия
Периодизация, типология и характер буржуазных революций 1848-1849 гг. (общее обсуждение).
Литература.
Блайбер Г., Шмидт В.Европейские революции 1848-1849 гг. (К вопросу о типологии и периодизации)//Н.Н.И. 1988. №5; «Круглый стол». Революции 1848-1849 гг. Европе// Н.Н.И. 1988. №6; учебная литература; конспекты лекций.
Методические рекомендации для подготовки к практическому занятию.
Практическое занятие проходит в форме обсуждения статьи немецких ученых и материалов дискуссии российских историков с привлечением научной, учебной литературы и лекционных конспектов. Задача студентов состоит в том, чтобы систематизировать изученный материал, уяснить общие типологические черты революций и их национальные особенности, выработать свою позицию относительно периодизации европейских революций 1848-1849 гг., их социального и политического характера.
Тема 19. Особенности исторического развития сша в первой половине XIX в.: лекция – 20, 27 декабря; практическое занятие -27 декабря.
Тема 20. Страны Латинской Америки в 30 - 60-е годы XIX в.: практическое занятие – 27 декабря.
План практического занятия.
1. Страны Латинской Америки в 30 - 60-е годы ХIХ в. (контрольная работа).
2. Лидеры борьбы против рабства в США Ричард Хилдрет и Джон Браун (2 сообщения).
Литература.
По первому вопросу: Альперович М.С., Слезкин Л.Ю. История Латинской Америки (с древнейших времен до начала ХХ в.). М.,1991; Они же. Новая история стран Латинской Америки. М., 1970; История Латинской Америки. Доколумбова эпоха-70-е годы XIX века: В 2 т. М.,1991, 1993; Коссок М. Общее и особенное в историческом развитии Латинской Америки // Латинская Америка. 1986. № 1; учебная литература.
По второму вопросу: Алентъева Т.В. Жизнь и взгляды Ричарда Хилдрета// Американский ежегодник.1995.М.,1996; Дюбуа У. Джон Браун. М.,1960; Захарова М.Н. Народные движения в США против рабства. М.,1965; Кальма Я. Джон Браун. 1800-1859. М.,1957; учебная и справочная литература, интернет-ресурсы.
Методические рекомендации для подготовки к практическому занятию.
По первому вопросу предстоит изучить историю стран Латинской Америки 30 - 60-х годов XIXв. по рекомендованной литературе. Используя сравнительно-исторический подход, определить общие проявления и тенденции социально-экономического и политического развития латиноамериканских стран, а также национальные отличия и особенности таких стран, как Аргентина, Бразилия, Мексика, Перу и Чили. Свои знания студентам необходимо проявить в письменном ответе на предложенный конкретный вопрос по теме. Контрольная работа рассчитана на 15-20 минут.
В сообщении о Р.Хилдрете важно сочетать основные биографические сведения с достаточно обстоятельной характеристикой его аболиционистских взглядов, показать их эволюцию, оценить место и роль Хилдрета в общественном движении против рабства. Сообщение о Джоне Брауне должно состоять из трех содержательных частей: а) основные биографические сведения; б) формирование и развитие антирабовладельческих взглядов; в) организация восстания 1859 г., его цель и программа.