Выводы по теоретической главе

Итак, в ходе теоретического анализа литературы выявлено:

– многочисленные социально-психологические наблюдения и исследования, а также исторические примеры, как в прошлом, так и в новейшей истории, указывают на то, что стремление к превосходству и взаимопомощи можно рассматривать как единый универсальный социальный инстинкт, представляющий собой механизм сохранения и развития вида.

– сохранения – в ситуации критической, угрожающей самому существованию данной популяции. Развития – в более благоприятных условиях существования, обеспечивая внутривидовую конкуренцию и прогресс.

– теория П. А. Кропоткина об универсальном механизме взаимопомощи не противоречит концепции социал-дарвинизма, а дополняет ее, указывая на диалектику проявления психобиологических детерминант поведения человека в разных исторических условиях.

Глава 2. Эмпирическое исследование взаимной помощи как принципа организации общественной жизни

2.1 Методологическая основа эмпирического исследования

Тема эмпирического исследования – «Исследование взаимной помощи как принципа организации общественной жизни».

Объект исследования – взаимная помощь в концепции П.А. Кропоткина.

Предмет исследования – современные тенденции проявления взаимной помощи в семье, обществе.

Целью данного исследования является изучение концепции П.А. Кропоткина о взаимной помощи, как принципе организации общественной жизни, а также исследование современных тенденций проявления взаимной помощи в семье.

Гипотеза исследования – в современной семье существует тенденция к индивидуализации членов семьи, что противоречит концепции Кропоткина, характеризующей семью как социальную группу, в которой отношения строятся на взаимопомощи, учете интересов каждого члена группы, нацеленность на благо всех и каждого.

Задачи:

1. Разработать методологию и методику эмпирического исследования;

2. Организовать, провести и обработать эмпирическое исследование;

3. Проанализировать полученные данные и сделать выводы, при помощи которых можно будет определить различия у возрастных групп в отношении помощи родителям или детям;

4. Вывести и написать рекомендации.

При выполнении курсовой работы применены следующие эмпирические методы социологического исследования:

качественный метод: глубинное интервью;

количественно-качественный метод: контент-анализ.

Практическая значимость выполнения курсовой работы заключается в решении прикладной задачи эмпирического исследования – выявлении современных тенденций проявления взаимной помощи в обществе для их применения на практике с целью гармонизации социальных процессов.

База исследования – ФГБОУ ВО «Российский государственный университет им. А. Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)», ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова», ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет».

Для проведения контент-анализа были выбраны 2 научные статьи по теме исследования.

Исследовательская выборка экспертного интервью включает 3 экспертов в области психологии семейных отношений:

1 эксперт – психолог, окончила МГУ им. Ломоносова по направлению Педагогика и психология девиантного поведения. Ведет частную психологическую практику и работает в центре образования.

2 эксперт – психолог, окончила МПГУ по направлению Семейное воспитание. Работает в центре образования с детьми дошкольного возраста, подростками и их родителями.

3 эксперт – старший преподаватель и аспирант кафедры социологии и рекламных коммуникаций в РГУ им. А.Н. Косыгина. Окончила магистратуру в РГУ им. Косыгина по направлению Психология.

Основными критериями отбора экспертов для интервью выступили качественные показатели компетентности и авторитетности в своих сферах деятельности. С согласия опрашиваемых респондентов во время проведения интервью осуществлялась аудиозапись, которая впоследствии была применена для протоколирования ответов.

При проведении исследования был изучен ряд социологических работ в форме научных статей, авторефератов диссертаций, тезисов научных докладов по теме взаимной помощи в рамках концепции П.А. Кропоткина для выявления наиболее полезных для дальнейшего анализа показателей.

В проводимом исследовании будут рассмотрены следующие эмпирические показатели:

1. Определение сущности семейных, межпоколенных отношений;

2. Анализ факторов, влияющих на развитие семейных отношений;

3. Выявление основных причин индивидуализированного характера построения современной политики семьи;

4. Актуализация научного знания в области взаимопомощи как фактора эволюции;

5. Анализ этапов процесса формирования межпоколенных отношений;

6. Выявление тенденций проявления взаимной помощи в семье, обществе;

7. Анализ влияния социальных явлений на развитие межпоколенных отношений.

Данные показатели являются обоснованными и адекватными для решения исследовательских задач, так как способны выявить современные тенденции проявления взаимной помощи в обществе.

В общем виде этапы эмпирического исследования включают в себя:

1. Определение методологического аппарата исследования: целей, задач, гипотез исследования;

2. Выбор методов сбора информации, которые бы адекватно отвечали заданным целям и задачам;

3. Проведение контент-анализа;

4. Обработка полученных эмпирических данных;

5. Разработка исследовательского инструментария для проведения глубинного интервью;

6. Проведение глубинного интервьюирования;

7. Обработка и интерпретация полученных эмпирических данных;

8. Определение ключевых современных тенденций проявления взаимной помощи в обществе и анализ перспектив гармонизации социальных процессов;

9. Формулирование выводов.