Арбатская Сборник упражнениы по културе речи для студентов економическикх 2015

Задание 1. Исправьте предложения.

1.В случае того, что смета не будет Вами утверждена, то решение принимается на расширенном заседании приемной комиссии.

2.Рабочие, что допустили брак, получили выговор.

3.Как показывают результаты показателей рентабельности продукции, то реальный размер прибыли снизился в 2009 году по сравнению с предыдущим годом на 0,34%.

Задание 2. Найдите предложения, которые нуждаются в правке. Исправьте ошибки.

1.В случае необходимости, которая может наступить по причине непредвиденных обстоятельств, которые квалифицируются как форс-мажорные, которые не позволяют сторонам выполнять своих обязательств, то стороны освобождаются от ответственности на согласованный между ними срок.

2.Также произошло сокращение чистой прибыли в отчетном периоде на 90,25%, что вызвало сокращение прибыли на 1 руб. собственного капитала на 1,57 коп, что отрицательно повлияло на рентабельность собственного капитала.

3.Коммерческий директор сказал, что генеральный директор написал, что комиссия решила, что оставит его на прежней должности.

СТИЛИСТИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Отнесенность языковой единицы к какому-либо функциональному стилю обусловлена преимущественным употреблением данной языковой единицы в какой-то определенной сфере общения. Для многих слов существует понятие функционально-стилевой закрепленности.

Функциональные стили современного русского языка: научный стиль, официально-деловой, публицистический, разговорный, ху-

дожественный. Кроме того, существуют и так называемые гибридные стили, где можно встретить элементы разных стилей.

101

Важнейшая функция официально-делового стиля – функция социальной регламентации отношений. Основным средством этого стиля общения является документ, поэтому официально-деловой стиль функционирует преимущественно в письменной форме. Документы в официально-деловом стиле подводятся под единый стандарт (унифицируются по форме, структуре, языковым конструкциям и т.д.). Официально-деловому стилю не свойственна эмоционально-экспрессивная окрашенность. В официальноделовом стиле ограничена лексическая сочетаемость (человек не живет, а проживает, не принимается на работу, а зачисляется и т.п.). Характерной чертой лексики языка документов является большое количество особых терминов, аббревиатур, устойчивых оборотов. В области морфологии и синтаксиса – преобладание форм инфинитива, использование отглагольных существительных вместо глагола, причастий и деепричастий вместо глагола; использование существительных, обозначающих должности и звания, чаще всего в форме мужского рода и др.

Неоправданное употребление за рамками официально-делового стиля конструкций, лексических единиц, клише, свойственных официально-деловому стилю, называется канцеляритом (термин предложен К.И.Чуковским). В книге «Живой, как жизнь» Чуковский приводит следующий пример:

«Представьте себе, что в этом (канцелярском) стиле заговорит с вами ваша жена, беседуя за обедом о домашних делах.

– Я ускоренными темпами, – скажет она, – обеспечила восстановление надлежащего порядка на жилой площади, а также в предназначенном для приготовления пищи подсобном помещении общего пользования. В последующий период времени мною было организовано посещение торговой точки с целью приобретения необходимых продовольственных товаров».

Основная функция научного стиля – передача логической информации и доказательство ее истинности. Основная форма реализации научной речи – письменная. Научный стиль отличается логичностью и абстрактностью изложения. Научный стиль неэмоционален. Научные тексты в основном строятся по единой логической схеме. В основании этой схемы находится утверждение, требующее обоснования, – основной тезис; доказывается тезис с помощью аргументов (доводов, приводимых в доказательстве), коли-

102

чество которых зависит от жанра и объема научного текста. Для более полной аргументации тезиса необходимы также иллюстрации – примеры, подтверждающие выдвинутые теоретические положения. Текст научного стиля завершается выводом, в котором содержится аналитическая оценка исследования.

В зависимости от конкретных задач и сферы использования выделяют следующие подстили научной речи: собственно научный

(основные жанры: монография, научная статья, доклад, диссертация, курсовая работа, дипломная работа); научноинформативный (основные жанры: реферат, аннотация, конспект, тезисы); научно-справочный (словарь, справочник, каталог); учебно-научный (лекция, семинарский доклад, методические рекомендации); научно-популярный (статья, очерк, лекция и т.п. в популярном изложении).

Основные языковые средства научного стиля речи: на уровне лексики – использование терминов, использование общенаучной лексики; на уровне морфологии – преобладание существительных над другими частями речи, использование абстрактных существительных, часто отглагольных (движение, появление), преобладание глаголов несовершенного вида, отсутствие форм глагола 2 лица, частое использование причастий и деепричастий; на уровне синтаксиса – прямой порядок слов в предложении, активное использование пассивных конструкций, причастных и деепричастных оборотов, вводных слов и конструкций, пояснений.

Наиболее распространенные ошибки, связанные с понятием функционального стиля, – нарушение общей функциональностилевой целостности высказывания, т.е. немотивированное использование языковых средств, свойственных другому стилю, а также нарушение традиций изложения в том или ином стиле. Самой распространенной стилистической ошибкой в научном и офи- циально-деловом стилях будет немотивированное употребление элементов разговорной речи, просторечия. Например, в следующем «документе», который по поставленной цели должен относиться к официально-деловому стилю, представлена лексика разговорного стиля. Однако одна из традиций изложения (в официально-деловом стиле) сохранена – использование реквизитов (т.е. элементов оформления документа: название, адресат, подпись):

103

Начальнику нашего отдела Петру Петровичу От Семенова Вани

Заявление Знаете ли, мне нужно завтра в поликлинику к зубному – талон-

чик взять. Сами, небось, понимаете, что на работу я вовремя никак не поспею. Петр Петрович, миленький, можно я опоздаю? Я лучше вечером задержусь и все-все сделаю до конца, честное слово! А?

2 апреля 2012 года Семенов В.

Задание 1. Найдите в письме А.Чехова слово, которое «выпадает» из общего стиля. Прокомментируйте стилистическую оправданность употребления этого слова.

Велемудрый секретарь!

Поздравляю твою лучезарную особу и чад твоих с Новым годом, с новым счастьем. Желаю тебе выиграть 200 тысяч и стать действительным статским советником, а наипаче всего здравствовать и иметь хлеб свой насущный в достаточном для такого обжоры, как ты, количестве.

Задание 2. Проанализируйте тексты документов, фрагменты документов. Определите жанр каждого документа. Найдите и исправьте ошибки.

1.

Дорогой Иван Иванович!

Отпустите меня на три дня в деревню, так как пора копать картошку, а мои родители старенькие, сами не справятся, да и мне стыдно будет, что я не смогла помочь им.

Сприветом, Ксения Петровна.

2.Обращаем Ваше внимание, что изначальное непредставление всей информации по проектам приказов об отчислении по студентам, в том числе реквизиты приказа об отчислении, причину

104

отчисления, значительно затягивает процедуру прохождения согласования данных проектов приказов.

3.Лицам, осужденным за преступления, совершенные в состоянии вменяемости, но нуждающимся в лечении от алкоголя, наркотиков либо в лечении от психических заболеваний, суд наряду с наказанием может назначить принудительную меру медицинского характера в виде амбулаторного принудительного наблюдения и лечения психиатром

4.Создать комиссию для проведения проверки соблюдения структурными подразделениями правил учета, обращения и хранения материалов для служебного пользования в составе:

Председатель: Иванов И.И Члены комиссии: Петров П.П., Сидоров С.С.

5. В судебном заседании истица Соловьева Е.В. пояснила, что 18.02.2000 г. причинен вред ее здоровью (поднялось давление), но вины водителя СПАТП №4 Логинова А.В., который закрыл перед ней дверь на остановке «Тепличная» в результате чего она вынуждена доехать до конечной остановки из-за чего расстроилась, у нее поднялось давление и она вынуждена обратиться в медицинский пункт за помощью, так же ее возмутило и поведение кондуктора, которая требовала у нее приобрести билет за проезд.

Задание 3. Прочитайте отрывки из произведений А.Чехова. Найдите примеры канцелярита. Отредактируйте документы.

1. Предписание Ввиду наступления высокоторжественного праздника Рожде-

ства Христова и принимая во внимание, что в праздничные дни в приемной бывает большое стечение поздравителей, вменяю вам, милостивый государь, в обязанность строжайше наблюдать, чтобы поздравители, ожидая в приемной, не толпились, не курили табаку

ине производили шума, каковой мог бы помешать надлежащему ходу порядка, а также чтобы они не рассыпали крупы, гороха, муки

ипрочих съестных припасов ни на лестнице, ни в приемной, а также вменяю вам в обязанность внушать поздравителям, по возмож-

105

ности вежливо и учтиво, чтобы имеющаяся при них живность имела мертвый вид, дабы свиниными, гусиными и прочими животными криками поздравители не нарушали надлежащей тишины и спокойствия. Нарушители же сего будут привлекаемы к строгой ответственности по установленному порядку.

Коллежский Советник и Кавалер: М.Пауков. Секретарь: Ехидов.

2. Донесение Честь имею донести вашему благородию, что в Михайловской

роще близ Старой балки, перейдя мост, усмотрен мною без всяких признаков жизни повесившийся труп мертвого человека, назвавшийся, как видно из его бумаг, отставным рядовым Степаном Максимовым Качаговым 51 года. Из сумы и прочих рубищ явствует, что он нищий. Кроме веревки никаких последствий на теле не оказалось, вещи же полностию при нем. Причины такого самоубийства мною не обнаружены, но, как явствует из водочного запаха, причины произошли от невоздержного злоупотребления горячительными напитками.

Урядник Денис Постников.

Задание 4. Прочитайте фрагмент документа. Найдите примеры канцелярита. Отредактируйте текст.

Для высшего управленческого состава характерно еженедельное проведение так называемых планерок в кабинете генерального директора с обсуждением достигнутых результатов и допущенных ошибок, а также обсуждением дальнейших направлений их действий.

Задание 5. Проанализируйте уместность данного стиля изложения. Исправьте ошибки.

Курочкиной Антонине Андреевне Настоящим довожу до Вашего сведения, что мною, учеником 9-

го класса Курочкиным Петром Александровичем, проживающим в кв. 85 дома № 110 по ул. Молодежной, сегодня, 18 апреля, произ-

106

ведена закупка пищевых продуктов в магазине № 42, находящемся на той же улице, в доме 108, на сумму 520 (пятьсот двадцать) рублей 21(двадцать одна) копейка.

Ваш сын Курочкин Петр Александрович.

Задание 6. Петр I в казенном документе напротив фамилии боярина, кандидата в воеводы, сделал пометку «зело глуп». В другом документе, в царском приказе, когда обнаружились упущения по службе у одного поручика, царь написал: «поручику такому-то вменить сие в глупость и со службы, аки шельму, выгнать». Измените формулировки так, чтобы они соответствовали современным нормам официально-деловой речи.

Задание 7. Прочитайте отрывки из научных произведений Л.Ф. Магницкого, М.В. Ломоносова, Ч. Дарвина, И.М. Сеченова и сравните особенности научного изложения XVIII-XIX веков с сегодняшним научным языком.

1.Л.Ф. Магницкий. Арифметика (1703 г.):

…Задано некое треуголие, имущее два бока равны, составляющия правый угол, емуже с углу противный бок или линеа именуемая ипотенуза дана будет числом 7, и ведателно есть, прочия два бока равныя между собою колицы суть…

И желаем да будет сей труд добре пользовать русский весь люд, Иже да поем Богу славу и величим твою державу.

За таковую пользу и дар, иже во весь мир ныне издал.

2. М.В. Ломоносов. Слово о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих (1753 г.):

У древних стихотворцев обычай был, слушатели, что от призывания богов или от похвалы между богами вмещенных героев стихи свои начинали, дабы слогу своему приобрести больше красоты и силы; сему я последовать в начинании нынешнего моего слова рассудил за благо.

…часто в свободные часы, смотря на небо, не без сожаления привожу на память, что многие главы натуральной науки и в малейших

107

частях весьма ясно истолкованы, но знание воздушного круга еще великою тьмою покрыто…

Двояким искусством электрическая сила в телах возбуждается: трением и теплотою, что физикам довольно известно. Явления и законы, которые электрическою силою в недре натуры рожденною производятся, совершенно сходствуют с теми, которые показывают искусством учиненные опыты.

Итак, совершая мое слово, к тому обращаюсь, кто создал человека, дабы он, рассуждая безмерное сотворенных вещей пространство, … его премудрости, силе и милосердию со благоговением удивлялся. Ему с горячим усердием приношу моление, дабы по отверстии и откровении толиких естественных тайн, которыми он всещедро благословил дни наши, подобно и в предбудущее время, беспрестанным трудам людей ученых, везде в творении рук его поучающихся, благоволил споспешествовать счастливыми успехами…

3.Ч. Дарвин. Происхождение видов (1858 г.):

Путешествуя на корабле Ее Величества «Бигль» в качестве натуралиста, я был поражен некоторыми фактами в области распространения органических существ в Южной Америке и геологических отношений между прежними и современными обитателями этого континента. Факты эти, как будет видно из последующих глав этой книги, кажется, освещают до некоторой степени происхождение видов — эту тайну из тайн, по словам одного из наших величайших философов. По возвращении домой я в 1837 году пришел к мысли, что, может быть, что-либо можно сделать для разрешения этого вопроса путем терпеливого собирания и обдумывания всякого рода фактов, имеющих какое-нибудь к нему отношение.

Труд мой теперь (1858 год) почти закончен; но так как мне потребуется еще много лет для его завершения, а здоровье мое далеко не цветущее, меня убедили опубликовать это краткое изложение.

108

4.И.М. Сеченов. Рефлексы головного мозга (1863 г.):

Вам, конечно, случалось, любезный читатель, присутствовать при спорах о сущности души и ее зависимости от тела. Спорят обыкновенно или молодой человек со стариком, если оба натуралисты, или юность с юностью, если один занимается больше материей, другой – духом. Во всяком случае спор выходит истинно жарким лишь тогда, когда бойцы немного дилетанты в спорном вопросе.

Смеется ли ребенок при виде игрушки, улыбается ли Гарибальди, когда его гонят за излишнюю любовь к родине, дрожит ли девушка при первой мысли о любви, создает ли Ньютон мировые законы и пишет их на бумаге, – везде окончательным фактом является мышечное движение. Чтоб помочь читателю поскорее помириться с этой мыслью, я ему напомню рамку, созданную умом народов и в которую укладываются все вообще проявления мозговой деятельности; рамка эта – слово и дело.

Задание 8. Прочитайте небольшой текст из учебника по экономике, проанализируйте его, найдите в нем признаки научного стиля речи; языковые средства, свойственные этому стилю; слова и выражения, относящиеся к общенаучной лексике; слова и выражения, относящиеся к научному стилю речи экономического профиля. Измените текст так, чтобы его могли понять школьники.

ПОВТОРИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Повторение орфоэпических и грамматических норм

Задание 1. Прочитайте стихотворение А.Левина. Найдите орфоэпические и грамматические ошибки. Дайте им стилистическую оценку.

Мы садимся в наш автобус, собираемся поехать.

Тут кондукторы приходят, а потом кондуктора.

И кондукторы нас просят:

109

«Проездные предъявляйте!», а кондуктора́велят нам: «Оплатите за проезд!».

Мы кондукторам предъявим,

акондуктора́м – оплотим, нам бы только бы поехать,

ауж там – как повезет. Повезут ли нас шоферы до метро без остановок, или высадят в канаву удалые шофера?

Или, может, некий шо́фер просто выйдет из кабины

иуйдёт, не попрощавшись

идверей не отворив.

У Матросского у моста мы, забытые, заплачем. Или тихо засмеемся у Матросского моста.

Задание 2. Прочитайте стихотворение А. Пьянова. Найдите грамматические и орфоэпические ошибки. Исправьте их.

Впионерскую пору Пел я в мальчиков хору.

Пел старательно и громко – Слышно было во двору, А потом пришла пора – Я подался из хора:

Быть дискантом-дилетантом – Это, в общем-то, мура. Между нами говоря, Потянуло в слесаря:

Ремесло на вид простое Почитается не зря.

Взаграничном пиджаке,

С модным портфелем в руке

110