- •Програма
- •Пояснювальна записка
- •1.Мета і завдання практики за профілем роботи без відриву
- •Загальні вимоги до знань.
- •Загальні вимоги до умінь.
- •Тематичний план змісту практики за профілем роботи без відриву
- •2. Основний зміст практики за профілем роботи без відриву
- •Критерії оцінки роботи студентів у період практики.
- •Орієнтовний перелік запитань, які виносяться на захист практики.
- •Література:
Критерії оцінки роботи студентів у період практики.
“ Відмінно” ставиться, якщо студент виявив глибокі знання психолого – педагогічної теорії і творчу самостійність у підборі навчального й дидактичного матеріалу, при побудові, проведенні та аналізі урочних та позаурочних форм заняття, раціонально застосовував різноманітні методи навчання та прийоми активізації учнів, виявив у роботі самостійність, творчий підхід і педагогічний такт та проявили методичну грамотність в оформлені ділової документації, дотримувались мовного режиму.
“Добре” ставиться, якщо студент виявив глибокі знання психолого – педагогічної теорії і творчу самостійність у підборі навчального й дидактичного матеріалу; при побудові, проведенні та аналізі урочних та позаурочних форм заняття; раціонально застосовував різноманітні методи навчання та прийоми активізації учнів; виявив у роботі самостійність, творчий підхід і педагогічний такт та проявив методичну грамотність в оформлені ділової документації, дотримувався мовного режиму, але припустив незначних помилок у побудові та проведенні заняття, виявляв ініціативу у роботі та у проведенні окремих видів виховної роботи припускав незначних помилок в складанні документів планувань.
“Задовільно” ставиться, якщо студент виявив посередні знання психолого – педагогічної теорії і творчу самостійність у підборі навчального й дидактичного матеріалу; при побудові, проведенні та аналізі урочних та позаурочних форм заняття; недостатньо ефективно застосовував різноманітні методи навчання та прийоми активізації учнів; дотримувались мовного режиму, але припустив незначних помилок у побудові та проведенні заняття, не завжди виявляв ініціативу у роботі та у проведенні окремих видів виховної роботи, припускався незначних помилок в складанні документів планувань.
“Незадовільно” ставиться, якщо студент виявив низький рівень знань педагогічної теорії, були допущені серйозні помилки під час планування та викладання навчального матеріалу, не були виконані навчально-виховні завдання, несвоєчасно готував документи планувань не забезпечувалась дисципліна учнів під час проведення урочних та позаурочних форм занять і некритично поставився до своєї роботи.
ПЕРЕЛІК ДОКУМЕНТІВ
що подаються комісії по захисту
практики за профілем роботи без відриву.
1. |
Щоденник студента практиканта. |
2. |
Індивідуальний план роботи на період практики. |
3. |
План-конспект уроку фізичної культури ( 5 шт.). |
4. |
Графік динаміки навантажень на уроці (фізіологічна ламана уроку ) (2 шт.). |
5. |
Графік щільності заняття (2 шт.). |
6. |
Педагогічний аналіз урокц фізичної культури (2 шт.). |
7. |
Комплекси вправ підготовчої частини уроку фізичної культури (10 шт.). |
8. |
Сценарій змагань або фізкультурного свята. |
9. |
Характеристика з об’єкту практики. |
10. |
Звіт про здійснену роботу за період практики. |