- •080101.65.01 Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности
- •Составители: доктор социологических наук, профессор в.В. Бахарев
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •Цели освоения дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •2.1. Перечень дисциплин, знание которых необходимо при изучении данной дисциплины.
- •2.2 Перечень дисциплин, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее).
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Распределение общей трудоемкости по дисциплине
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Наименование тем, их содержание и объем
- •5.2. Перечень практических (семинарских) занятий.
- •5.3. Перечень лабораторных занятий и объем в часах
- •5.4. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины и формируемых в них общекультурных и профессиональных компетенций
- •5.6.4.2. Контрольные вопросы и задания для собеседования
- •5.6.4.3. Темы докладов и рефератов
- •5.6.4.4. Вопросы к экзамену
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Список учебной литературы
- •6.2. Карта обеспеченности студентов учебной литературой по всем видам учебных заданий и внеаудиторной самостоятельной работы.
- •6.3. Средства обеспечения освоения дисциплины.
- •6.4. Образовательные технологии
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Критерии оценки качества знаний студентов
- •9. Утверждение рабочей программы и графика работы студентов (грс)
- •Директор института _________________________________________________
- •Директор института _________________________________________________
6.2. Карта обеспеченности студентов учебной литературой по всем видам учебных заданий и внеаудиторной самостоятельной работы.
(Заполняется только для основной литературы)
Полное библиографическое описание издания |
Вид занятий |
Количество имеющихся экземпляров |
Анцупов, А.Я. Конфликтология: учебник для вузов / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов.- СПб.: Питер, 2007. – 496 с. |
семинары, сам. работа студента |
|
Здравомыслов, А.Г. Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса: учеб. пособие для студ. вузов / А.Г. Здравомыслов - М.: Аспект Пресс, 1995. – 317 с. |
семинары, сам. работа студента |
|
Конфликтология / А.Я. Кибанов, И.Е. Ворожейкин, Д.К. Захаров, В.Г. Коновалова; под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 302 с. |
семинары, сам. работа студента |
|
Леонов Н.И. Конфликты и конфликтное поведение: методы изучения: учебное пособие / Н.И. Леонов.- СПб.: Питер, 2005. – 240 с. |
семинары, сам. работа студента |
|
Светлов, В.А. Конфликт: модели, решения, менеджмент / В.А. Светлов. – СПб.: Питер, 2005. – 540 с. |
семинары, сам. работа студента |
|
Социальная конфликтология: учебное пособие для студентов вузов / Н.П. Дедов, А.В. Морозов, Е.Г. Сорокина, Т.Ф. Суслова; под ред. А.В. Морозова. – М.: Академия, 2002. – 336 с. |
семинары, сам. работа студента |
|
6.3. Средства обеспечения освоения дисциплины.
Для успешного освоения студентами дисциплины и оптимизации самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям проводится контролирующее тестирование. При чтении лекций используются различные виды демонстрационного материала (презентации и плакаты).
6.4. Образовательные технологии
30 % - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий
Технологии поддерживающего обучения (традиционного обучения):
Объяснительно-иллюстративное обучение;
Технология разноуровневого обучения;
Технологии развивающего обучения:
Технология проблемного обучения;
Технология развития критического мышления учащихся;
Технология учебной дискуссии;
Технология учебной деловой игры.
Личностно ориентированные технологии обучения:
Технология развития критического мышления;
Кейс технология.
№ п/п |
Разделы
|
Интерактивные методы и формы обучения |
|
|
Раздел I. Феноменология социального конфликта |
Проблемная лекция, работа в малых группах, дискуссия |
|
|
Раздел II. Виды социальных конфликтов |
Творческие задания; презентации; работа в малых группах; использование общественных ресурсов (приглашение специалиста, экскурсии); деловая игра |
|
|
Раздел III. Поведение в конфликте |
Метод проектов Практическое занятие. Деловая игра Метод case-stady |
|
|
Раздел IV. Управление социальным конфликтом |
Творческие задания; работа в малых группах; использование общественных ресурсов (приглашение специалиста, экскурсии); разрешение проблем («Дерево решений», «Мозговой штурм») |