2. Инструменты оценки результативности подготовки студентов

   1. Требования к оформлению результатов выполнения письменных заданий

Письменные задания должны выполняться в рабочей тетради по дисциплине. Запись должна быть четкой, разборчивой и понятной. Решение задач должно быть последовательным. По ходу решения необходимо записывать комментарии. Все промежуточные вычисления необходимо отражать. Обязательно записывается текст задания. Необходимо получить ответ задачи в общем виде, затем подставить числовые значения. Ответы необходимо округлять с учетом правил округления.

2. Примеры типовых расчетов

Задача 1

Посчитаете возможную погрешность вольтметра класса точности 0,03/0,01 в середине диапазона измерений

Дано	Решение
с=0,03 d=0,01 X=½XN Найти δ - ?	Известно, что при обозначении класса точности с/d погрешность определяется как : δ=± [c+d(XN / X - 1 )] % В нашем случае X=½XN, значит XN / X = 2 δ=± [c+d(2 - 1)] % =± [c+d] % Подставляем числовые значения: δ=±[0,03+0,01] % = ±0,04%

Ответ: относительная погрешность прибора 0,04%

Задача 2

Определите размерности и укажите единицы измерения: а) скорости, б) молярной массы, в) электрического заряда

Дано	Решение
V M q Найти dim(V)-? dim(M)-? dim(q)-?	Чтобы найти размерность нужно выразить искомую производную величину через основные системы СИ а ) скорость согласно алгебре размерностей б) молярная масса согласно алгебре размерностей в) электрический заряд согласно алгебре размерностей

Ответ: а) , м/с; б) , г/моль; в) , Кл

Задача 3

Определите относительную погрешность измерения напряжения переменного тока вольтметром при положениях переключения режима работы на постоянном и переменном токе, если прибор показывает в первом случае 128 В, во втором 120 В при напряжении 125 В

Дано	Решение
U1=128 В U2=120 В Uн=125 В Найти δ - ?	Номинальное напряжение 125. Значит, принимаем его за действительное значение Q. Первый и второй результат – измеренные значения X1 и X2 Абсолютная погрешность Δ=|X - Q| Относительная погрешность δ=Δ·100% / Q = |X - Q|·100% / Q = |U – Uн|·100% / Uн Подставляем числовые значения: δ1= |U1 – Uн|·100% / Uн = |128 –125|·100% / 125 = 2,4% δ2= |U2 – Uн|·100% / Uн = |120 –125|·100% / 125 = 3,984% ≈ 4%

Ответ: относительная погрешность измерения напряжения 4%

Задача 4

Определите суммарное сопротивление двух последовательно включенных проводников, если сопротивление первого 10,00±0,05 Ом, а второго 1,00±0,02 Ом

Дано	Решение
R1=10,00±0,05 Ом R2=1,00±0,02 Ом Найти RΣ - ?	Данное измерение является косвенным. При таких измерениях абсолютная погрешность Суммарное сопротивление RΣ= R1+ R2 RΣ= 10,00+1,00 = 11,00 Ом Абсолютная погрешность Берем частные производные, получаем: Подставляем числовые значения: Округляем: 0,053851648≈0,05

Ответ: суммарное сопротивление 11,00±0,05 Ом.

3. Критерии оценки выполненных заданий

Выполненные на практическом занятии задания оцениваются по следующим критериям:

• самостоятельность выполнения

• верное теоретическое обоснование

• грамотность записи исходных данных

• правильно подобранные формулы

• корректность расчетов

• правильность округления результата

• обоснование ответа

РАЗДЕЛ 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАПЛАНИРОВАННЫХ ВИДОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Согласно Рабочему учебному плану подготовки студентов очной формы обучения по направлению 222000 «Инноватика», запланировано выполнение курсовой работы и двух расчетно-графических работ.

1. Задания (тематика) для выполнения самостоятельной работы.

1. Тематика курсовых работ

Изобретение и совершенствование измерительных приборов (на определенном примере).

Инновации в измерительной технике (на определенном примере).

Исследование знаков маркировки товаров широкого потребления.

История создания эталонов и развития эталонной базы.

Контроль за соблюдением стандартов (на примере предприятия).

Методы контроля качества продукции (на примере предприятия).

Метрологическое обеспечение производства (на примере предприятия).

Модель внедрения системы менеджмента качества ИСО 9000 (на примере предприятия).

Особенности добровольной сертификации товаров и услуг.

Особенности поверки средств измерений, используемых в быту.

Правомерность позиционирования товаров и услуг в качестве инновационных.

Правомерность применения термина «нанотехнологии» в рекламе коммерческих продуктов.

Приборы и методы бесконтактного контроля.

Применение измерительных приборов в инновационных исследованиях (на примере предприятия).

Применение методов бесконтактного контроля геометрических параметров (конкретной продукции).

Проблемы охраны интеллектуальной собственности.

Проблемы разработки и принятия технических регламентов.

Развитие законодательной метрологии в РФ и за рубежом.

Разработка критериев определения инновационности продукции (на определенном примере).

Разработка рекомендаций по сертификации инновационного товара (на конкретном примере).

Способы экономии электроэнергии.

Сравнение требований ГОСТов и технического регламента (на конкретную продукцию).

Сравнительный анализ национальных и международных стандартов (на определенную продукцию).

Устройство и принципы работы измерительных приборов (на конкретном примере).

Эффективность внедрения инновационных технологий в технике (на определенном примере).