1. Загальна психологія як наука, її завдання та використання у роботі практичного психолога.

2. Становлення психології як науки.

3. Взаємозв’язок психології з іншими науками. Галузі психологічної науки.

4. Основні напрями розвитку зарубіжної психології та їх стисла характеристика.

5. Розвиток вітчизняної психології.

6. Рефлекторний характер психіки, умовні та безумовні рефлекси.

7. Основні процеси і закони вищої нервової діяльності.

8. Методологічні принципи загальної психології.

9. Загальні вимоги до організації та проведення психологічного дослідження.

10. Характеристика організаційних методів психології: порівняльне, лонгітюдне, комплексне дослідження.

11. Спостереження як метод психології. Можливості використання спостереження в роботі психолога.

12. Експеримент і його використання в роботі психолога.

13. Інтерв’ю як метод вивчення психіки. Вимоги до проведення інтерв’ю.

14. Анкетування і його використання в роботі психолога. Вимоги до проведення анкетування.

15. Тестування як метод вивчення психіки. Вимоги до проведення тестування.

16. Вивчення продуктів діяльності і контент-аналіз як методи психології.

17. Проективні методи дослідження психіки.

18. Опитування як метод психології.

19. Психіка як об’єкт загальної психології. Функції психіки.

20. Розвиток психіки у філогенезі. Рівень розвитку психіки і форми поведінки тварин.

21. Виникнення і розвиток свідомості.

22. Порівняльний аналіз психіки тварин і свідомості людини.

23. Людська свідомість та її структура.

24. Свідоме і несвідоме. Рівні прояву неусвідомлюваних психічних явищ: підсвідоме, передсвідоме, надсвідоме.

25. Поняття про особистість у психології. Співвідношення понять “індивід”, “особистість”, “індивідуальність”.

26. Структура особистості. Біологічне і соціальне в структурі особистості.

27. Рушійні сили формування і розвитку особистості.

28. Потреби та як джерело активності особистості, ієрархія потреб.

29. Спрямованість особистості та форми її прояву.

30. Мотиваційна сфера особистості.

31. Самосвідомість особистості та її розвиток. Поняття про “Я-концепцію”.

32. Самооцінка і рівень домагань як характеристики самосвідомості та методи їх дослідження.

33. Діяльність як умова розвитку особистості. Структура діяльності.

34. Основні види діяльності та їх характеристика.

35. Вміння і навички як основні засоби діяльності та їх формування.

36. Взаємодія навичок: перенесення та інтерференція.

37. Поняття про спілкування та його особливості. Види спілкування.

38. Функції спілкування.

39. Міжособистісні взаємини людей у групах. Класифікація та види груп.

40. Колектив як вища форма розвитку групи.

41. Загальна характеристика пізнавальних процесів.

42. Відчуття як пізнавальний процес та його фізіологічне підгрунтя.

43. Класифікація і різновиди відчуттів.

44. Основні властивості та закономірності відчуттів.

45. Поняття чутливості, абсолютного та відносного порогів відчуттів.

46. Сприймання як пізнавальний процес та його фізіологічна основа.

47. Основні властивості сприймання.

48. Різновиди сприймання.

49. Індивідуальні особливості сприймання.

50. Пам’ять як психічний процес та його фізіологічні основи.

51. Види памяті та їх характеристика.

52. Основні процеси пам’яті: запам’ятовування, збереження, відтворення, забування та їх особливості.

53. Індивідуальні особливості пам’яті.

54. Мислення як пізнавальний процес та його фізіологічна основа.

55. Операції мислення (порівняння, аналіз, синтез, абстракція, конкретизація, узагальнення).

56. Види мислення.

57. Мислення як процес розв’язання завдань.

58. Засоби активізації мислення.

59. Мислення і мовлення.

60. Основні форми мислення: судження, міркування, поняття, умовивід.

61. Поняття інтелекта. Методи вивчення мислення та інтелектуального розвитку.

62. Уява як специфічний пізнавальний процес та її функції.

63. Види уяви.

64. Прийоми створення образів уяви.

65. Індивідуальні особливості уяви. Уява і творчість.

66. Увага та її функції. Фізіологічні основи уваги.

67. Властивості уваги: стійкість, переключення, розподіл, обсяг, концентрація.

68. Види уваги та їх характеристика.

69. Особливості підтримки уваги у процесі діяльності.

70. Методи вивчення уваги.

71. Поняття про мову і мовлення. Фізіологічні механізми мовної діяльності.

72. Різновиди та функції мовлення.

73. Мовленневі властивості особистості.

74. Розвиток мовлення.

75. Емоції як психічний процес. Відмінності емоцій від почуттів.

76. Класифікація та види емоційних явищ.

77. Стрес і шляхи його подолання.

78. Засоби управління емоціями.

79. Воля як регуляція психічної активності людини.

80. Структура та аналіз складного вольового акту.

81. Вольові якості людини та їх розвиток.

82. Поняття про темперамент та його основні властивості.

83. Характеристика основних типів темпераменту.

84. Роль темперамента в діяльності людини.

85. Характер та його структура.

86. Акцентуації характеру.

87. Процес формування характеру.

88. Здібності та їх вплив на успішність діяльності. Рівні розвитку здібностей.

89. Загальні та спеціальні здібності, їх характеристика.

90. Розвиток здібностей.

Список літератури Основна:

1. Бондарчук О.І., Туриніна О.Л. Загальна психологія. – К.: Логос, 2004. – 140 с.

2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. Пособие к курсу “Психология человека”. – Москва: Пед. Общество России, 2001. – 367 с.

3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – Москва: ЧеРо, “Юрайт”, 2001. – 336 с.

4. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию. Москва: Издательский дом «БАХРАХ», 2006. – 172 с.

5. Загальна психологія: Навч. вид./ О.Скрипченко, Л.Долинська, З.Огороднійчук та ін. – Київ:А.П.Н., 1999. – 461 с.

6. Козубовский В.М. Общая психология: познавательные процессы: учебное пособие. 3–е издание. – Мн.: ООО «Амалфея», 2008. – 368 с.

7. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб: Издательство «Питер», 2006. – 583 с.

8. Максименко С. Д. Общая психология. — М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер», 2004. – 528 с. – Серия «Образовательная библиотека».

9. Максименко С.Д. Загальна психологія. – Вінниця – Нова книга, 2004. – 701 с.

10. Рогов Е.И. Общая психология: курс лекций. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 448 с.

11. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 712 с.

Додаткова:

12. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – 2-е изд. – СПб: Издательский дом “Питер”, 2001. – 263 с.

13. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб: Питер, 2001.

14. Асмолов А.Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии: Учебное пособие. – Москва: Смысл, 2002. – 480 с.

15. Асмолов А.Г. Психология личности. – Москва: Изд-во МГУ, 1990. – 367 с.

16. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 688 с.

17. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб: Питер, 2004.

18. Дубровина И.В. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан; под.ред. И.В. Дубровиной. – 3-е изд., стериотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 464 с.

19. Еникеев М.И. Общая и социальная психология: Энциклопедия. – Москва: ПРИОР, 2002. – 560 с.

20. Изард К.Э. Психология эмоций: Пер. с англ. - СПб: Издательство «Питер», 2000. – 464 с.

21. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб: Издательство «Питер», 2001 – 512с.

22. Ильин Е.П. Психология воли – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 512 с.

23. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. Москва: Политиздат, 1984. – 335 с.

24. Копець Л.В. Психологія особистості: Навч. посіб. для студ. вищ.навч. закл. – 2-ге вид. – К.: Вид. дім «Києво–Могилянська академія», 2008. – 458с.

25. Корольчук М.С., Крайнюк В.М., Марченко В.М. Психологія: схеми, опорні конспекти, методики: Навчальний посбник для студентів вищих навчальних закладів / За заг. Ред. М.С. Корольчука. – К.: Ельга, Ніка-Центр, 2007. – 320 с.

26. Корольчук М.С., Криворучко П.П. Історія психології: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Ельга, Ніка-Центр, 2004. – 248 с.

27. Костюк Г.С. Избранные психологические труды. – Москва: Педагогика, 1988. – 301 с.

28. Краткий психологический словарь: Под общ. ред А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – Москва: Политиздат, 1985. – 431 с.

29. Крыжановская Л.М. Психология мышления: Монография. – М: Психолог, 1996. – 344 с.

30. Лекции по общей психологии / А. Р. Лурия. — СПб.: Питер, 2006. – 320 с: ил. – (Серия «Мастера психологии»).

31. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: в 2 т. – Москва: Педагогика, 1983. – Т.1. – 311 с., Т.2 - -318 с.

32. Ломов Б.Ф. Системность в психологии: Избр. психологические труды. - Москва: Ин-т практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. – 384 с.

33. Лурия А.Р. Язык и сознание. – 2-е изд. – М.: Изд-во МГУ, 1998. – 127 с.

34. Лэнг Р. Самосознание и защитные механизмы личности. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ–М». – 2000.

35. М’ясоїд П. Задачі з курсу загальної психології: Навч. посібник. – К.: Вища шк., 1998. – 184 с.

36. Максименко С.Д. Розвиток психіки в онтогенезі: [В 2 т.]. – К.: Форум, 2002. – Т.1.- 319с., Т.2. – 335 с.

37. Мерлин В.С. Психология индивидуальности: Избр.психологические труды. – М.: Ин-т практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. – 446 с.

38. Методики изучения Я–концепции личности: Учебное пособие / А.В. Иващенко, В.С.Агапов, И.В. Барышникова. – М.: МГСА, 2000. – 264 с.

39. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. завед.: В 3 кн. – 4-е изд. – М.: Владос, 2001. – Кн. 1: Общие основы психологии. – 688 с.

40. Общая психология: Учебное пособие/ Под ред. В.В. Богословского, А.Г. Ковалева, А.А. Степанова. – 3 – е изд., перераб. и доп., – Москва: Просвещение, 1981. – 381 с.

41. Основи психології: Підручник/ За ред О.В. Киричука, В.А. Роменця. – Київ: Либідь, 1995. – 632 с.

42. Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дияконов Г.В. Практикум із загальної психології / За ред. Т.І. Пашукової. – 2-ге вид., стер. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2006. – 203с.

43. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии/ Под ред А.А. Крылова, С.А.Маничева. – СПб.: Питер, 2004. – 560 с.

44. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: «БАХРАХ-М», 2002. – 672 с.

45. Психология личности в трудах отечественных психологов/ Сост Л.В. Куликов.- СПб: Издательство «Питер», 2000. – 480 с.

46. Психология общения / В.А. Семиченко. – К.: Магистр – S, 1997. – 152 с.

47. Психология: Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990.

48. Семиченко В.А. Психические состояния: Модульный курс (лекции, практические занятия, занятия для самостоятельной работы для преподавателей и студентов). – Київ: Магистр-S, 1999 – 128 с.

49. Семиченко В.А. Психология эмоций: Модульный курс (лекции, практические занятия, занятия для самостоятельной работы для преподавателей и студентов). – Київ: Магистр-S, 1999 – 128 с.

50. Столин В.В. Самосознание личности. – М.: Изд-во МГУ, 1983. – 286 с.

51. Узнадзе Д.Н. Общая психология / пер. с грузинского Е. Ш. Чомахидзе; под ред. И.В.Ишедадзе. – М.: Смысл; СПб.: Питер, 2004. – 413 с.

52. Хьелл Л., Зиглер К. Теории личности. – 3-е изд. – СПб: Питер, 2007. – 607 с.

53. Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения. - М.: Физкультура и спорт, 1988. – 272 с.

54. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. – 2-е изд. – М.: Логос, 1996 – 320 с.

55. Щербатых Ю.В. Общая психология. Завтра экзамен. – СПб.: Питер, 2008. – 272 с.

26