Тема 15. Гуманитаризация совеменного естествознания

Гуманитаризация современного естествознания: основные подходы и направления.

Вернер Гейзенберг: «Среди конкурирующих научных гипотез истинной следует признать ту, из которой вытекают более гуманитарные, этические выводы».

Интерпретация математики как гуманитарной науки (А.А.Марков-сын).

Интуиционистская математика Лейтзена Эгберта Яна Брауэра и ее гуманитарная составляющая.

Гипотеза об уникальности не только художественных творений, но и научных открытий: если какое-либо открытие не совершит данный ученый, то никто не сможет его переоткрыть (открытие будет потеряно для человечества навсегда).

Контрольные вопросы

1. Каковы основные направления гуманитаризации современного естествознания?

2. Можно ли действительно говорить о гуманитаризации математики?

3. Согласны ли вы с мнением академика В.И.Арнольда, который писал о математике с «человеческим лицом»?

Литература

Основная

Гейзенберг В. Смысл и значение красоты в точных науках // Вопросы философии. М., 1979. № 12.

Закономерности развития современной математики: Методологические аспекты / Отв. ред. М.И.Панов. М.: Наука, 1987.

Клайн М. Математика: Поиск истины. М.: Мир, 1988.

Клайн М. Математика: Утрата определенности / Перев. с англ. Ю.А.Данилова; под ред. И.М.Яглома. М.: Мир, 1984.

Моисеев Н.Н. Естественнонаучное знание и гуманитарное мышление // Общественные науки и современность. М., 1993. № 2.

Панов М.И. Возможна ли гуманитаризация математики? // Диалектика фундаментального и прикладного / Отв. ред. М.И.Панов. М.: Наука, 1990.

Панов М.И. Основные направления гуманитаризации современной математики // Проблемы гуманитаризации математического и естественнонаучного знания / Отв. ред. и сост. А.И.Панченко. М.: ИНИОН РАН, 1991.

Фейнберг Е.Л. Две культуры: Интуиция и логика в искусстве и науке. М., 1992.

Явление чрезвычайное: Книга о Колмогорове / Сост. Н.Х.Розов; под общ. ред. В.М.Тихомирова. М.: ФАЗИС; МИРОС, 1999.

Дополнительная

Вигнер Ю. Этюды о симметрии. М.: Мир, 1971.

Панов М.И. Гуманитаризация математики – тенденция развития науки XX века: Можно ли считать математику сплавом культуры, философии, религии? (Обзор) // Философия: Реферативный журнал / Отв. ред. А.И.Панченко. М.: ИНИОН РАН, 1991. № 3.

Панов М.И. Методологические проблемы интуиционистской математики. М.: Наука, 1984.

Социокультурный контекст науки. М., 1998.

Стили в математике: Социокультурная философия математики / Под ред. А.Г.Барабашева. СПб.: РХГИ, 1999.

Тема 16. Революция в представлениях о человеке и его мозге

Основные достижения биологии человека. Генетика, генная инженерия: достижения, проблемы, перспективы.

Открытие функциональной асимметрии полушарий головного мозга человека – одно из самых революционных достижений естествознания XX в.

Роджер Уолкотт Сперри: открытие функциональной асимметрии полушарий головного мозга человека – одно полушарие ответственно за формально-логические операции, а другое – за образное, целостное восприятие.

П.В.Симонов и его учение о двух уровнях бессознательного – подсознании и сверсознании.

Контрольные вопросы

1. В чем смысл революционного открытия функциональной асимметрии полушарий головного мозга человека?

2. Каково, на ваш взгляд, влияние этого революционного открытия на современное естествознание?

3. Какова роль Роджера Уолкотта Сперри в открытие функциональной асимметрии головного мозга человека?

4. Каковы научные и социальные последствия учения академика П.В.Симонова о роли сознания и бессознательного в научном творчестве?

5. Как следует понимать учение академика П.В.Симонова о двух уровнях бессознательного?

6. Как взаимосвязаны эмоции, творчество и работоспособность человека?

7. Можно ли говорить о человеке только как части биосферы, либо уже сегодня модно рассматривать его «вписанность» в ноосферу?

Литература

Основная

Интуиция. Логика. Творчество / Отв. ред. М.И.Панов. М.: Наука, 1987.

Вейн А.М., Молдовану И.В. Специфика межполушарного взаимодействия в процессах творчества: Принцип метафоры // Интуиция. Логика. Творчество / Отв. ред. М.И.Панов. М.: Наука, 1987.

Вернадский В.И. Живое вещество и биосфера. М.: Наука, 1995.

Владимир Вернадский: Жизнеописание. Избр. труды. Воспоминания современников. Суждения потомков / Сост. Г.П.Аксенов. М.: Современник, 1993.

В.И.Вернадский: Pro et contra. Антология литературы о В.И.Вернадском за сто лет (1898–1998) / Под общ. ред. А.Л.Яншина; сост., вступ. ст. и коммент. А.В.Лапо. СПб.: РХГИ, 2000.

Красота и мозг: Биологические аспекты эстетики. М., 1995.

Пуанкаре А. Ценность науки // Пуанкаре А. Наука и гипотеза; Ценность науки; Наука и метод; Последние мысли // Пуанкаре А. О науке / Под ред. Л.С.Понтрягина. М.: Наука, 1990. Глава: Интуиция и логика в математике.

Симонов П.В. Лекции о работе головного мозга: Потребностно-информационная теория высшей нервной деятельности. М.: Наука, 2001.

Симонов П.В. Созидающий мозг: Нейробиологические основы творчества. М., 1993.

Дополнительная

Психотерапия – новая наука о человеке. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 1999.

Симонов П.В. Мозг и творчество // Вопросы философии. М., 1992. № 11.

Фейнберг Е.Л. Две культуры: Интуиция и логика в искусстве и науке. М., 1992.