- •Харків, 2012р.
- •Загальний розділ.
- •Загальна характеристика навчальної й учбово-методичної роботи.
- •2. Методичний розділ
- •2.1 Дидактичне проектування з теми: «Технологічний процес обробки і збірки чоловічої сорочки».
- •2.1.1 Аналіз професійної діяльності фахівця.
- •2.1.2. Аналіз освітньо-професійної програми і робочої програми дисципліни.
- •Розробка дидактичного проекту заняття по темі «Технологічний процес обробки і збірки чоловічих сорочок» дисципліни: Технологія швейних виробів.
- •2.2 Аналіз занять науково-педагогічних працівників і магістрантів
- •2.3 Самоаналіз дидактичного проекту та рекомендації щодо його удосконалювання.
- •3. Педагогічний розділ
- •3.1. План виховної роботи у студентській групи
- •3.2. Розробка виховних заходів.
- •1.Сценарій виховного заходу
- •3.3. Самоаналіз проведеного виховного заходу.
- •3.4. Загальний висновок про проведену виховну роботу при проходженні педагогічної практики.
- •Описание внешнего вида мужской сорочки.
- •Хід заходу
- •Хід заходу
3.3. Самоаналіз проведеного виховного заходу.
Самоаналіз виховного заходу.
Загальні відомості:
Форма проведення: групова (класна година), бесіда
Тема виховного заходу: «Винекнення моди»
Факультет: технологічний група: ДТ-Т10
Питання до себе як до куратора групи:
- головна мета, що Ви переслідували при проведенні заходу - Виховувати в учнів прагнення до пізнання невідомого, розвивати естетичні смаки, розвивати зацікавленість у учнів до світу моди; розвивати у учнів моду як явище культури
чи досягли Ви поставленої мети, якщо ні, то чому – Поставлена мета була досягнута, так як група складається із самих дівчат, а дівчатам це дуже цікаво і з боку студентів було багато запитань по темі.
що Вам найбільше сподобалося при організації і проведенні Вашого виховного заходу – При організації сподобалося що багато студентів погодилися взяти участь та допомогти: підготували невеликі доклади про «моду», які їх самих зацікавили; при проведенні виховного заходу сподобалося, що всі студенти уважно слухали та постійно задавали питання по ходу виховного заходу.
назвіть основні недоліки Вашого виховного заходу – основним недоліком я вважаю відсутність ТЗН, тому що багато чого можна було б показати у вигляді відео-роликів.
сформулюйте рекомендації собі: Виховний захід пройшов|минали| добре. Учні активно в них брали участь та прохали щоб такі заходи проводилися у групі частіше, але при наявності відео-фільму виховний захід пройшов би значно зрозуміліше та цікавіше.
Дана тема проведеного виховного заходу є суспільно-корисною, так як на сьогоднішній день модна спрямованість дуже важлива для кожного, кожна людина повинна знати як їй вдягатися на той чи інший захід. Також дана тема пов’язана з їхніми подальшими лабороторними роботами по конструюванню виготовлення одягу та технології виготовлення одягу
Організованість заходу – виховний загід пройшов на достатньо високому рівні, відповідальний виховного заходу заздалегідь попередив групу про виховний захід на тему: «Винекнення моди», студентам сподобався напрям вибраної теми і самі викликалися допомогти в організації заходу.
Викладений матеріал доступний для студентів даного віку і виявилося навіть дуже цікавий, бо саме в цьому віці у дітей формуеться спрямованість моди, кожен студент задавав питання стосовно своєї індивідуальності і кожен отримав свою відповідь.
Форма активного залучення студентів до підготовки і проведення заходу виражаеться у виглячді міні докладів – студенти готували свої доклади за своїми інтересами у рамках заданої теми.
Інтерес, увага й активність студентів – студенти з цікавістю провили виховну годину, уважно слухали викладача та своїх товаришів, активно обговорювали спірні моменти.
Всі використані педагогічні прийоми, методи і засоби підібрані вірно і саме за допомогою них учні добре засвоїли викладений матеріал, були зацікавлені та активно брали участь.
3.4. Загальний висновок про проведену виховну роботу при проходженні педагогічної практики.
В ході педагогічної практики був поповнений|доповнювати| досвід|дослід| виховної роботи в учбовому закладі. Спочатку було дуже цікаво, згодом виникли питання, але завдяки порадам та підтримці викладачів проведення виховного заходу пройшло на найвищому рівні. Загалом працювати було легко й цікаво. Викладачі завжди готові були допомогти, дати будь-яку пораду. В ході практики з|із| учнями у мене встановилися теплі, шанобливі|поважні| стосунки, вони почали поважати та прислухуватися до порад.
Виховні заходи пройшли|минали| добре. Учні активно в них брали участь та прохали щоб такі заходи проводилися у групі частіше. Класний керівник висловив схвальну оцінку моїй роботі і учні також залишилися задоволеними.
Додаток А
Таблица 1 – Спецификация деталей кроя сорочки мужской
Вид материала, наименование деталей
|
Количество |
|
деталей |
кроя |
|
Детали из основной ткани:
Детали из прокладочного материала:
Фурнитура:
13. Пуговицы |
2 1 1 1 2 1 1 1 1 1
1 1
6 |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1
|