- •Лекция 2
- •Лекция 3
- •Лекция 4
- •Лекция 5
- •Лекция 13
- •Лекция 14
- •Лекция 16
- •Основные понятия
- •Понятие множества. Способы задания множеств.
- •Понятие множества. Способы задания множеств.
- •Отношения между множествами.
- •3, Операции над множествами.
- •Алгебра множеств.
- •Теорема о количестве подмножеств конечного множества.
- •Формула включений и исключений.
- •Лекция 2
- •1.Понятие вектора. Прямое произведение множеств.
- •2.Теорема о количестве элементов прямого произведения.
- •Понятие вектора. Прямое произведение множеств.
- •Теорема о количестве элементов прямого произведения.
- •Лекция 3
- •2. Понятие высказывания.
- •3. Логические операции над высказываниями
- •4.Формулы алгебры логики.
- •Лекция 4
- •2. Важнейшие равносильности алгебры логики.
- •3.Равносильные преобразования формул.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Лекция 5
- •Дизъюнктивная нормальная форма.
- •Конъюнктивная нормальная форма.
- •Проблема разрешимости.
- •Лекция 6
- •Функции алгебры логики.
- •3. Представление произвольной функции алгебры логики в виде формулы алгебры логики.
- •4.Приложения алгебры логики в технике (релейно-контактные схемы).
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 7
- •Совершенная дизъюнктивная нормальная форма.
- •Совершенная конъюнктивная нормальная форма.
- •Совершенная дизъюнктивная нормальная форма.
- •2.Совершенная конъюнктивная нормальная форма.
- •Лекция 8
- •2.Понятие минимальной днф. Метод минимизирующих карт.
- •3.Метод Квайна.
- •4.Метод Карно.
- •5.Постановка задачи минимизации в геометрической форме.
- •6.Сокращенная днф.
- •7.Тупиковая днф. Днф Квайна.
- •Лекция 9
- •Некоторые логические операции. Двоичное сложение.
- •Полином Жегалкина.
- •Некоторые логические операции. Двоичное сложение.
- •Полином Жегалкина.
- •Лекция 10
- •Полная система . Достаточное условие полноты.
- •Критерий полноты системы булевых функций.
- •Независимые системы. Базис замкнутого класса.
- •Полная система. Достаточное условие полноты.
- •Критерий полноты системы булевых функций.
- •3. Независимые системы. Базис замкнутого класса.
- •Лекция 11
- •Понятие предиката.
- •Логические операции над предикатами.
- •1. Понятие предиката
- •2. Логические операции над предикатами
- •Лекция 12
- •2. Формулы логики предикатов.
- •Значение формулы логики предикатов.
- •4. Равносильные формулы логики предикатов.
- •Лекция 13
- •Построение противоположных утверждений.
- •3. Прямая, обратная и противоположная теоремы.
- •4. Необходимые и достаточные условия.
- •5. Доказательство методом от противного.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Лекция 14
- •2. Использование метода математической индукции для нахождения сумм конечного числа слагаемых
- •3. Использование метода математической индукции для доказательства неравенств и делимости выражений, зависящих от n на некоторое число
- •4. Обобщение метода математической индукции
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 15
- •Операции над бинарными отношениями.
- •3. Свойства бинарных отношений.
- •4. Специальные бинарные отношения.
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 16
- •Функция
- •1. 4. Отображение
- •Обратная функция
- •2. Свойства отображений и функций
- •3.Операции над функциями. Свойства операций
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 17
- •Основные понятия .
- •2. Смежность, инцидентность, степени вершин.
- •3. Способы задания графов
- •Маршруты в неориентированном графе
- •Операции над графами.
- •Связность. Компоненты связности
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 18
- •2. Метрические характеристики неориентированного графа
- •Минимальные маршруты в нагруженных графах
- •Задачи на деревьях
- •Цикловой ранг графа. Цикломатическое число
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 19
- •Эйлеровы цепи и циклы
- •Гамильтоновы циклы и цепи
- •Эйлеровы цепи и циклы
- •Гамильтоновы циклы и цепи.
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 20
- •Двудольный граф. Условие существования двудольного графа
- •Паросочетания . Реберные покрытия
- •Двудольный граф. Условие существования двудольного графа
- •Паросочетания. Реберные покрытия
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 21
- •Основные определения
- •Алгоритм плоской укладки графа
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 22
- •Способы задания ориентированного графа
- •Путь в ориентированном графе
- •4. Связность. Компоненты связности в орграфе
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 23
- •2. Минимальные пути в нагруженных орграфах
- •3. Порядковая функция орграфа без контуров
- •Контрольные вопросы
4. Обобщение метода математической индукции
Бывают случаи, когда утверждение, неверное для n =1, 2, ... , р - 1, справедливо для n = р. Если затем из предположения о его истинности для n = k>p можно доказать, что оно истинно и для n = k +1, то получаем, что данное выражение истинно для всех n р.
Пример 6. Докажем, что выражение (кратно 19) для всех натуральных чисел n 3.
Решение. При n = 3 получаем
73 + 823-3 = 343 + 512 = 855 = 45 19
т. е. при n = 3 утверждение верно.
Предположим, что 7k +82k-3 кратно 19 при k >3, и докажем, что 7k+1 + 82(k+1)-3 кратно 19.
По предположению 7k +82k-3 = 19m , где mN , значит,
82k-3 = 19m – 7k.
Отсюда имеем:
7k+1 + 82(k+1)-3 = 7k+1 + 82k-3+2 = 7k+1 + 6482k-3 = 7k+1 + 64(19m – 7k) = 7k(7 – 64) + 64 19m = 64 19m – 57 7k = 19(64m - 37k),
т. е. выражение кратно 19.
Итак, мы доказали, что утверждение верно для n = 3, и из предположения, что оно верно для n = k>3, доказали его справедливость для n = k + 1. Тогда на основании сказанного выше заключаем, что выражение для всех n 3.
Пример 7. Доказать, что 2n 5n – 3 при n 5.
При n = 5: 25 = 32, 55 – 3 = 22 и 32 > 22.
Пусть неравенство верно при n = k, k > 5, т.е. 2k 5k – 3.
Докажем справедливость неравенства при n = k +1, т.е. справедливость неравенства 2k+1 5(k+1) – 3 или 2k+1 5k +2.
Умножим обе части неравенства на 2: 2k+1 2(5k – 3).
Преобразуем правую часть неравенства: 2(5k – 3) = 10k – 6 = 5k + 2 + 5k – 8. Заметим, что 5k – 8 0 при k > 5, тогда 5k + 2 + 5k – 8 > 5k + 2 и, тогда 2k+1 5k +2.
Контрольные вопросы
Сформулировать принцип метода математической индукции.
Сформулировать обобщенный метод математической индукции.
Вычислить сумму : 2+ 4+ 6+…+2n.
Вычислить сумму : 1+3+5+…+(2n-1).
Доказать справедливость равенства: 12+32+52+…+(2n-1)2 =
Доказать справедливость неравенства: 2n
Докажите, что истинно высказывание: при любых натуральных n.
Доказать справедливость неравенства:
Лекция 15
ТЕМА: БИНАРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ.
ПЛАН:
Понятие отношения. Бинарное отношение
Операции над бинарными отношениями
Свойства бинарных отношений
Специальные бинарные отношения
Главная
Понятие отношения. Бинарное отношение.
Пусть заданы множества Х1, Х2,…,Хn и рассматривается некоторое подмножество их прямого произведения Х1Х2…Хn , т.е. множество упорядоченных наборов (а1, а2,…,аn), где а1Х1 , а2Х2,…,аnХn. Это множество называется n – местным отношением или n –арным предикатом, заданном на множестве Х1Х2…Хn .Если Х1= Х2=…=Хn=М, то Мn и называется n – местным отношением на множестве М.
Пример: на множестве R3 задан трехместный предикат или трехместное отношение P(x, y, z): «x2+y2+z2=25».
Говорят что а1, а2,…,аn находятся в отношении , если (а1, а2,…,аn) .
Наиболее хорошо изучены двухместные отношения, которые называются бинарными. Приведем определение бинарных отношений, опираясь на определение n – местного отношения.
Пусть даны непустые множества Х и У, и подмножество их прямого произведения ХУ. называется бинарным отношением.
Т.е. - множество упорядоченных пар (х, у). Говорят, что х и у находятся в отношении , если (х, у) . Допускается запись: х у , означающая, что (х, у) .
Элементы х и у называются координатами или компонентами отношения .
Область определения бинарного отношения называется множество D = {x| существует такое у, что х у}.
Областью значений бинарного отношения называется множество R = {y| существует такое х, что х у}.
Понятие отношения следует рассматривать, как естественное обобщение знакомых нам отношений из математики и из жизненных представлений.
Рассмотрим некоторые примеры бинарных отношений.
Отношения на множестве натуральных чисел N:
а) «х у», например, пары (7,7) и (6,8) принадлежат этому отношению, а пара (8,6) – не принадлежит. Область определения D =N, область значений R=N;
б) «иметь общий делитель, не равный единице». Пары (6,9), (4,2), (4,4) принадлежат этому отношению, а пары (7,9), (5,8) – не принадлежат. Область определения D =N, область значений R=N.
2. Отношение равенства на множестве действительных чисел R: «х = у». Этому отношению принадлежат все пары , в которых координаты равны, например, (9,9), (2,3; 2,3). Область определения D =R, область значений R=R.
3. Отношения на множестве точек декартовой плоскости:
а) «находится на одинаковом расстоянии от начала координат» - это множество всех пар (х,у), где хR и уR, таких, что х2 + у2 = r2, т.е. все точки окружности с центром в начале координат и радиусом r;
б) «быть симметричными относительно оси х» - этому отношению принадлежат пары точек (х,у) и (х,-у).
4. Отношения на множестве людей:
а) «жить в одном городе»;
б) «быть старше (моложе);
в) «быть сыном»;
г) «быть знакомыми».