22

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СТОРТУ УКРАЇНИ

ДОНЕЦКИЙ ІНДУСТРІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ТЕХНІКУМ

Методичні вказівки

до написання курсових робіт

для студентів вищих навчальних закладів

1 – 2 рівнів акредитації

галузь знань 0305 Економіка та підприємництво

спеціальність 5.03050702 Комерційна діяльність

2012

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СТОРТУ УКРАЇНИ

ДОНЕЦКИЙ ІНДУСТРІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ТЕХНІКУМ

Затверджено

Протокол засідання

методичної ради

“___”___________ 20_ р.

Методичні вказівки

до написання курсових робіт

для студентів вищих навчальних закладів

1 – 2 рівнів акредитації

галузь знань 0305 Економіка та підприємництво

спеціальність 5.03050702 Комерційна діяльність

2012

Комерційна діяльність організацій . Методичні вказівки до написання курсових робіт.

Методичні вказівки до написання курсових робіт для студентів в вищих навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації денної та заочної форми навчання спеціальності «Комерційна діяльність». – Донецьк: ДІПТ, 2012.-25с.

Підготувала:

Шохіна Л.Л. - викладач спеціальності дисциплін, спеціаліст вищої категорії

Донецького індустріально-педагогічного технікуму

Викладено: методичні вказівки для використання при написанні курсових робіт.

Розглянуто та схвалено на засіданні

циклової комісії «Комерційна діяльність»

(протокол № 1 від 29 серпня 2012 р.) _______________ Л.Л. Шохіна

ВСТУП

Згідно навчального плану студенти спеціальності 5.03050702 "Комерційна діяльність” виконують курсові роботи.

Курсова робота є самостійним науковим дослідженням студента.

Метою курсової роботи є:

• виявлення рівня теоретичної, практичної дослідницької підготовки студента до самостійної праці в підприємствах, організаціях, установах різної форми власності, його здібностей вирішувати конкретні питання в умовах ринкових відносин.

• закріплення, поглиблення та розширення теоретичних знань, одержаних студентами при вивчені курсу "Комерційна діяльність організацій" та «Комерційне товарознавство», придбання навичок їх застосування;

• вирішення конкретних господарських ситуацій, що виникають у практиці підприємств і організацій в умовах ринкових відносин;

• прищепити студентам навички самостійної роботи із Законами України, декретами Кабінету Міністрів України, Міністерства фінансів України, положеннями (стандартами) бухгалтерського обліку;

• придбання студентами навичок критичної оцінки фінансового становища підприємств, організацій, установ та розробка конкретних пропозицій по ліквідації виявлених недоліків.

Студент, який виконує курсову роботу, повинен чітко усвідомлювати основні вимоги, що пред'являються до такого виду письмових робіт.

Вони перш за все відносяться до науково-теоретичного рівня, її змісту, форми викладання матеріалу і оформленню.

В курсовій роботі студент зобов'язаний з науковим обґрунтуванням розкрити зміст теми і показати глибокі знання теоретичного матеріалу даної теми. При цьому в роботі необхідно показати уміння самостійно узагальнювати літературні джерела, прогресивний практичний досвід організації фінансової роботи і її комп'ютеризації, уміння пов'язувати теоретичні положення з практикою роботи організацій і підприємств різних форм власності.

Методичні вказівки до виконання курсової роботи з дисципліни «комерційна діяльність»

1. Структура та зміст курсової роботи

1.1. Структура курсової роботи

При виконанні курсової роботи необхідно враховувати, що процес її написання і захисту складається з декількох послідовно взаємозалежних етапів.

1. Складання плану курсової роботи (узгодженого з керівником).

2. Осмислення питань досліджуваної теми і підбір бібліографії.

3. Робота зі спеціальною економічною літературою, нормативними і законодавчими актами.

4. Вивчення чинної практики, збір і обробка практичного матеріалу.

5. Написання курсової роботи та її оформлення.

6. Захист курсової роботи.

Наукове дослідження не може проводитися без плану. Тільки планове дослідження дає змогу надійно крок за кроком глибоко пізнавати нові об'єктивні закономірності навколишньої дійсності. З урахуванням специфіки творчого процесу до плану дослідження вносять все, що можна заздалегідь передбачити.

Оскільки курсова робота с кваліфікаційною працею, її оцінюють не тільки за теоретичною науковою цінністю, актуальністю теми і прикладною значущістю отриманих результатів, а й за рівнем загальнометодичної підготовки, що передусім знаходить відображення в її композиції.

Композиція курсової роботи за основними елементами:

• зміст;

• перелік умовних позначень (при необхідності);

• вступ;

• розділи основної частини;

• загальні висновки;

• перелік використаних літературних джерел;

• додатки.

У змісті послідовно перераховують назви розділів роботи, а також указують номери сторінок. Зміст повинен містити всі заголовки в роботі, у тому числі список літератури і додатки. Всі заголовки в змісті починаються з прописної літери без крапки на кінці. Останнє слово кожного заголовка з'єднується з крапками відповідним номером сторінки у правому стовпчику змісту.

Перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів подають у курсовій роботі окремим списком перед вступом.

У вступі до курсової роботи звичайно обґрунтовують актуальність обраної теми, мету і зміст поставлених завдань, формулюють об'єкт і предмет дослідження, зазначають обрані методи дослідження, теоретичну цінність і прикладну значущість стриманих результатів.

Актуальність - обов'язкова вимога до будь-якої наукової роботи. Тому цілком зрозуміло, що вступ до неї починають з обґрунтування актуальності обраної теми. Вміння обрати тему, правильно її зрозуміти й оцінити з точки зору своєчасності й соціальної значущості характеризує наукову зрілість і професійну підготовку студента. Для висвітлення актуальності достатньо 1-2 сторінок, де висвітлюють головне - сутність проблемної ситуації. Чітко й однозначно визначити наукову проблему і, таким чином, сформулювати її суть буде неважко, якщо студенту вдасться показати, де пролягла межа між знанням і незнанням з предмету дослідження. Для з'ясування стану розробки обраної теми складається стислий огляд літературних джерел, з якого можна зробити висновок, що дана тема ще не розкрита (розкрита лише частково, або не в тому аспекті) і тому вимагає подальшого розроблення. Огляд літературних джерел за темою демонструє ґрунтовне ознайомлення студента зі спеціальною літературою, його вміння систематизувати джерела, критично їх розглядати, виділяти суттєве, оцінювати розроблене раніше іншими дослідниками, визначати головне у сучасному стані вивчення теми. В огляді називають і критично оцінюють публікації, що мають пряме і безпосереднє відношення до теми дослідження. Зайвим є виклад всього, що стало відомим з прочитаного, і того, що має побічний стосунок до його праці.

Від формулювання наукової проблеми, логічно перейти до формулювання мети дослідження, а також зазначення конкретних завдань, які будуть вирішуватися відповідно до визначеної мети. Це звичайно роблять у формі перерахунку (вивчити..., описати..., встановити..., виявити..., вивести залежність... і т. ін.). Мета дослідження перетинається з назвою курсової роботи. В свою чергу завдання курсової роботи перегукуються з назвою її розділів.

Обов'язковим елементом вступу є визначення об'єкта і предмета дослідження. Об'єкт - це процес або явище, що породжує проблемну ситуацію і обране для вивчення. Предмет - міститься в межах об'єкта. Об'єкт і предмет дослідження як категорії наукового процесу співвідносяться між собою як загальне і часткове. В об'єкті виділяється та його частина, яка є предметом дослідження. Саме на нього спрямована основна увага студента, оскільки предмет дослідження визначає тему курсової роботи.

Методи дослідження, як інструмент добування фактичного матеріалу, також обов'язкові елементи вступу до диплому і необхідна умова досягнення поставленої мети. Студент зазначає, які саме методи ним були використані та які результати отримано з використанням цих методів.

У вступі описуються й інші елементи наукового процесу, До них, зокрема, відносяться посилання, на якому саме фактичному матеріалі виконана дана праця. Тут дається характеристика основних джерел отримання інформації (офіційних, наукових, літературних, бібліографічних) і вказуються методологічні засади проведеного дослідження.

Важливу частину вступу займає наукова новизна та практична значущість отриманих результатів. Студент має коротко викласти нові наукові положення (рішення), запропоновані особисто. Необхідно показати відмінність отриманих результатів від відомих раніше, описати ступінь новизни (уперше отримано, удосконалено, дістало подальший розвиток).

Кожне наукове положення чітко формулюють, відокремлюючи його основну сутність і зосереджуючи особливу увагу на рівні досягнутої при цьому новизни. Сформульоване наукове положення повинно читатися і сприйматися легко й однозначно (без нагромадження дрібних і таких, що затемнюють його сутність, деталей та уточнень).

При формулюванні наукової новизни можна, зокрема, вживати такі вирази: «вперше формалізовано...» «розроблено метод, який відрізняється від...», «доведена залежність між..», «досліджена поведінка...», «показано..», «доопрацьовано (відомий) метод в частині... і розповсюджено на новий клас систем...», «створена концепція, що узагальнює... і розвиває...», «розроблено нову систему... з використанням відомого принципу...».

Практична значущість курсової роботи показує, що знання та розробки, отримані студентом в ході її виконання, можуть бути використані на конкретному (або віртуальному) підприємстві.

На завершення вступу доцільно подати структуру курсової роботи, тобто навести структурний перелік її елементів і обґрунтувати послідовність їх розміщення, зазначити, скільки сторінок займає основний текст роботи, додатки, вказати кількість таблиць, рисунків, використаних літературних джерел.

У розділах основної частини курсової роботи детально розглядаються методика і техніка дослідження і узагальнюються результати. Всі несуттєві для вирішення наукового завдання матеріали виносяться в додатки.

Зміст розділів основної частини повинен точно відповідати темі курсової роботи та повністю її розкривати. У цих розділах студент стисло, логічно и аргументовано викладає матеріал згідно з вимогами до наукових праць, які подаються до друку.