Варіант № 1

І рівень (3 бали за правильну відповідь)

1. Поняття педагогічна технологія означає:

А) прийоми, методику і методологію роботи учителя у сфері навчання і виховання;

Б) змістова частина навчання (навчання, зміст навчального матеріалу);

В) діяльність вчителя із засвоєння навчального матеріалу;

Г) діагностика навчального процесу.

2. Найпоширенішими на сучасному етапі є такі педагогічні технології (назвати не менше 5-ти):

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Особистісно-оріснтоване навчання:

А) передбачає мету формування і розвитку у дитини особистих цінностей;

Б) досягнення особистісно-розвивальної мети;

В) вихованець краще функціонує як особистість.

4. Пізнавальна активність учнів при розв'язанні проблемних запитань може знайти вияв:

А) в інтересі учня до навчального матеріалу та процесу навчання;

Б) здійсненні навчання у формі передачі готових знань;

В) умінні використовувати знання в різних ситуаціях;

Г) самостійній діяльності, в якій школярі набувають нових знань, нових способів діяльності;

Д) у трансформованому відтворенні;

Е) умінні розв'язувати завдання різного рівня складності, тобто в переході до більш високого рівня розв'язання завдань;

Ж) у аргументації основних понять.

5. Продовжити думку: «На відміну від ігор взагалі, педагогічна гра має чітко поставлену...»

А) умову; В) тривалість;

Б) мету; Г) техніку.

6. Який з фрагментів уроку можна віднести до особистісно орієнтованих технологій навчання:

А) учитель повідомляє клас, що спочатку покаже дослід, після чого учні його замалюють і запишуть.

Б) урок про три стани води вчитель почав з питань, записаних на дошці (Як одним словом сказати, що таке дощ, сніг, лід? Звідки береться вода в річках? Чому моря не виходять з берегів).

В) вчитель повідомляє тему уроку, вимагає закрити підручник і уважно його слухати.

7. Який із даних методів педагогічної діяльності характерний для навчання за дослідницькою технологією:

А) дія за зразком;

Б) висування та перевірка власної гіпотези;

В)ілюстрації вчителем можливих варіантів виконання завдань;

Г) одержання результату за стереотипом;

Д) одержання самостійного результату.

8. Модель навчання, що передбачає застосування методів, які стимулюють пізнавальну активність і самостійність учнів, за якої учень виступає суб’єктом навчання, виконує творчі завдання, вступає в діалог з учителем, називається:

А) пасивна;

Б) активна;

В) інтерактивна.

9. Учень другий урок підряд не приготував домашнього завдання, мотивуючи це тим, що не розуміє матеріалу, як повинен реагувати вчитель:

А) поставити двійку і викликати батьків;

Б) залишити учня після уроків і пояснити матеріал;

В) задати йому індивідуальне домашнє завдання;

Г) інша відповідь. Відповідь обґрунтуйте.

10. Ситуація.

В одній із миколаївських шкіл працює вчителька української літератури, відома в області як майстер своєї справи. На уроках вона вміло створює ситуації співроздумів та співпереживання, вчить аналізувати твори, вдумливо їх читати й самостійно оцінювати, і її учні збагачують свій досвід, виконуючи пошукові завдання, інсценізуючи текст, складаючи кіносценарії та ілюстрації. На уроках панує творча атмосфера.

З якою метою вчителька використовує названі прийоми роботи:

А) активізувати пізнавальну діяльність учнів;

Б) розвивати їхню пам'ять;

В) навчити самостійно застосовувати засвоєні знання й уміння у певних життєвих ситуаціях;

Г) продемонструвати нові технології навчання;

Д) збільшити процент творчих елементів у діяльності учнів;

Е) викликати пізнавальний інтерес до літератури.