34

Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет»

Воронина С.А.

А ктуальные проблемы

современного социального знания

Учебно-методический комплекс

Для студентов 5 курса дневная, заочная форма обучения

Для направления подготовки специалистов

Факультет социологии

Барнаул 2012

Рецензенты: Коростелева О.Т., д.с.н., проф., Ануфриева Л.М., к.ф.н., доц.

Автор: Воронина С.А., к.с.н., доц.

Воронина С.А. Актуальные проблемы современного социального знания. Учебно-методический комплекс. Барнаул 2010. - 33 с.

Данный учебно-методический комплекс я программа предназначен для студентов социологического факультета (ДО) специальность «Социология». Он реализован в учебном курсе «Актуальные проблемы современного социального знания», который читается к.с.н., доцентом кафедры общей социологии Ворониной С.А. Методический комплекс содержит в себе программу курса, учебный план, вопросы для самостоятельной работы, примерные варианты для рефератов и курсовых работ, вопросы к зачету.

Предложенный комплекс разработан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры …сентября 2012 года

© С.А.Воронина

Факультет социологии Алтайского

Государственного Университета 2012

Содержание

Введение

1. Организационно-методический раздел………………………………………………….6

2. Распределение часов учебного курса……………………………………………………7

3. Содержание курса………………………………………………………………………....8

4. Учебный план курса………………………………………………………………………14

5. Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы…………29

6. Тематика рефератов и курсовых работ………………………………………………….30

7. Вопросы к зачету….……………………………………………………………………....31

8. Учебно-методическое обеспечение курса…………………………………………….....32

Введение

Настоящий методический документ является основным пособием организационно-методического плана для курса «Актуальные проблемы социального знания», читаемого на старших курсах социологического факультета АлтГУ. Он представляет тематику лекций и семинарских занятий, а также списки рекомендованной литературы по темам.

Содержательно курс представляет возможности осмысления основных тенденций развития современного социального знания, акцентируя внимания на его наиболее важных проблемах. Особое внимание уделено роли и особенностям отечественной социологии, специфике ее развития на рубеже XX – XXI вв. При этом выделяются три основных уровня отечественной социологии – большие социологические теории, представляющие различные парадигмы социологического мышления, среднеуровневые социологические теории и эмпирическую социологию.

Учебный курс ориентирует на современное понимание роли интеграции и дифференциации социального знания. При этом акцентрируется внимание на таких ключевых проблемах его современного развития, как монизм и полипарадигмальность, сочетания в нем социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического, глобального и национально-регионального, объективного и субъективно-личностного. Базовое, фундаментальное значение придается культуроцентричности социального знания, развития общества и человека.

Существенно то, что материалы курса представляют развитие современной социологии в контексте ее взаимодействия не только с гуманитарным, но и с естественнонаучным знанием, точными науками, современными научными картинами мира, способами его познания. Он логически завершает изучение студентами-социологами вузовского цикла социологических дисциплин учебной программы по специальности «Социология». Именно в этом его главная роль и специфика в сравнении с другими учебными дисциплинами социологического профиля, преподаваемыми на социологическом факультете АлтГУ.

1. Организационно-методический раздел

Данный курс подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС для студентов – социологов, социальных работников, информатиков в социокультурной сфере, а также специальности «работа с молодежью» социологического факультета.

Учебный курс «Актуальные проблемы современного социального знания» является одной из обязательных дисциплин в подготовке студентов по специальности 020300 «Социология». Читается курс в девятом семестре для студентов - специалистов.

Цель курса: способствовать изучению и систематизации студентами теоретических и практических основ современного социального знания, направленных на формирование глубоких целостных представлений об особенностях социокультурной действительности, сложных социальных задачах и подходах к их решению.

Задачи курса:

1. сформировать представления об основных теоретических концепциях современного социального знания;

2. способствовать усвоению студентами знаний о генезисе современного социального знания;

3. расширять представления студентов об особенностях социальных процессов в современной России;

4. сформировать умения самостоятельного анализа фактов, обобщения и систематизации материала;

5. развивать аналитические и прогностические умения студентов.

Место учебного курса в профессиональной подготовке выпускника.

Учебный курс «Актуальные проблемы современного социального знания» является научно-теоретической и практикоориентированной основой для систематизации и обобщения знаний о современных социальных концепциях в контексте современных социокультурных изменений.

Требования к уровню освоения содержания учебного курса:

1. студент должен усвоить не только теоретический материал курса, но и уметь практически применять полученные знания в научно-исследовательской работе в социокультурной сфере;

2. студент должен свободно владеть всем спектром знаний о современных процессах и явлениях в сфере современного социального знания.

Форма итогового контроля по курсу:

В конце данного учебного курса студент сдает зачет.

1. Для отметки «зачтено» по данному курсу студент должен показать общие знания по программе курса, глубокое концептуальное осмысление лекционного и дополнительного материала, умение характеризовать отдельные концепции на примере современной социальной жизни и использовать в практической профессиональной деятельности.

Требования к формированию компетенций:

Социально-личностной:

1. Осознание социальной значимости своей профессии;

2. способность к саморазвитию и самореализации;

3. коммуникативная способность;

4. креативная способность;

5. способность к лидерству;

6. способность к рефлексии.

Общенаучностной:

1. Аналитическая;

2. идеологическая;

3. интеллектуальная;

4. культурная;

5. мировоззренческая;

6. методологическая.

Общепрофессиональной:

1. Диагностическая;

2. информационно-технологическая;

3. коммуникативная;

4. консультативная;

5. организационная;

6. социально-правовая;

7. социально-экономическая;

8. рефлексивная.

Место курса в профессиональной подготовке студента:

Курс относится к числу общепрофессиональных дисциплин и преподается как органическая часть отраслевых социологических дисциплин: социологии культуры, социологии религии и т.п.