МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Національний транспортний університет

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до практичних занять

з дисципліни «ЦИВІЛЬНИЙ захист»

для студентів усіх спеціальностей

(в рамках проведення педагогічного експерименту щодо

впровадження кредитно-модульної системи)

Київ – 2009

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Національний транспортний університет

Кафедра екології та безпеки життєдіяльності

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до практичних занять

з дисципліни «ЦИВІЛЬНИЙ захист»

для студентів усіх спеціальностей

(в рамках проведення педагогічного експерименту щодо

впровадження кредитно-модульної системи)

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні навчально-методичної ради

Національного транспортного університету

Протокол № ___ від „___” ________ 2009р.

Київ – 2009

Методичні вказівки до практичних занять з дисципліни «Цивільний захист» для студентів усіх спеціальностей (в рамках проведення педагогічного експерименту щодо впровадження кредитно-модульної системи) /Укладачі: С.Т.Сусло, Г.М.Харамда, Є.А.Шестаков. – К.: НТУ, 2009. – 87 с.

Відповідальний за випуск: В.П.Матейчик, професор, д.т.н.

Укладачі: Степан Тітович Сусло, доцент;

Геннадій Михайлович Харамда, доцент;

Євген Анатолійович Шестаков, асистент.

Методичні вказівки схвалені та рекомендовані до друку

на засіданні кафедри екології та безпеки життєдіяльності

Протокол № ___ від „___” ________ 2009р

ВСТУП

В умовах сучасної кризи в економіці та соціальній сфері України збільшується негативний ефект стихійних лих, антропогенних катастроф та будь-яких інших надзвичайних ситуацій (НС). Наукові обґрунтування та практика свідчать, що інтенсивність ризиків небезпек постійно зростає.

Значне збільшення населення на Землі, науково-технічний прогрес сприяють цьому. Небезпеки та катаклізми є постійними супутниками людини. За таких умов зростає відповідальність керівного складу за безпеку та захист людей, навколишнього природного середовища, господарської інфраструктури, соціального середовища та безпеки держави.

Отже безпека людини – це така характеристика існування людини в певному місці її перебування, яка відображає збалансованість між діями чинників, що запобігають наслідкам дій таких загроз.

Мета практичних занять

З метою попередження надзвичайних ситуацій та проведення рятувальних та аварійних робіт в Україні створена система цивільного захисту населення – цивільна оборона.

Формування у студентів поняття оцінки обстановки у НС та надання їм відповідних знань, які дозволять майбутнім фахівцям не лише оцінювати обстановку у НС, але й вести цілеспрямовану роботу по захисту людини у НС.

Основне завдання практичних занять – допомогти студентам набути вмінь і навичок щодо:

• оцінки інженерної та пожежної обстановки у НС;

• навчитися працювати з приладами радіаційної і хімічної розвідки;

• навчитися готувати до роботи дозиметричні прилади і вимірювати дози опромінення;

• навчитися виявляти і оцінювати радіаційну обстановку на зараженій місцевості;

• навчитися оцінювати хімічну обстановку;

• навчитися прогнозувати й оцінювати обстановку на об’єкті у разі вибуху газоповітряної суміші та планувати відповідні дії начальника ЦО об’єкту.

Місце практичних занять у структурі навчальної дисципліни

№ ЗМ	Назва змістовного модулю (ЗМ)	Кількість годин
		Всього	Лекції	Лабораторні роботи	Практичні заняття	Самостійна робота
Семестр 9. Модуль 1. Характеристика осередків ураження та оцінки обстановки у них
ЗМ 1	Осередки ураження та захист населення у них	24	14	-	-	10
Всього		24	14	-	-	10
Семестр 9. Модуль 2. Захист населення та ліквідація негативних наслідків надзвичайних ситуацій (НС)
ЗМ 2	Організація проведення РіНР та підвищення стійкості підприємств у НС	30	-	-	14	16
Всього		30	-	-	14	16
Всього за семестр		54	14	-	14	26
Форма проведення модульного контролю – контрольна робота
Форма підсумкового контролю - залік

Зміст практичних занять та форма контролю

№ п/п	Назва практичної роботи	Форма поточної успішності	Кількість балів
1.	Практичне заняття №1 Оцінка інженерної та пожежної обстановки	Перевірка відвідування. Перевірка виконання роботи	1 - 4
2.	Практичне заняття №2 Прилади радіаційної і хімічної розвідки та дозиметричного контролю	Перевірка відвідування. Перевірка виконання роботи	1 - 4
3.	Практичне заняття №3 Оцінка радіаційної обстановки	Перевірка відвідування. Перевірка виконання роботи	1 - 4
4.	Практичне заняття №4 Засоби індивідуального захисту населення	Перевірка відвідування. Перевірка виконання роботи	1 - 4
5.	Практичне заняття №5 Прогнозування і оцінка обстановки у разі вибуху газоповітряної суміші	Перевірка відвідування. Перевірка виконання роботи	1 - 4

Оцінювання знань студентів

під час виконання практичних занять

Контроль відвідування лекцій і практичних занять:

Присутність на занятті – 1 бал

Відсутні на занятті – 0 балів

Пропуск трьох занять підряд – мінус 1 бал

Практичне заняття (0-4 бали):

4 бали – роботу виконано самостійно і правильно;

3 бали – роботу виконано самостійно з деякими похибками;

1 бал – роботу переписано;

0 балів – роботу не виконано.

Практичне заняття №1.

Оцінка інженерної та пожежної обстановки

Мета роботи: навчитися визначати характер руйнувань і пожеж, радіуси зон руйнувань і пожеж в осередку ядерного ураження (ОЯУ).

Завдання :

1. Записати вихідні дані для дослідження знаходження підприємства в зонах руйнувань й зонах пожеж.

2. Дослідити вплив надлишкового тиску на руйнування будівель.

3.Запам’ятати що промислові споруди в залежності від пожежо- та вибухонебезпечності діляться на 5 категорій (А, Б, В, Г, Д) і по ступеню вогнестійкості на 5 ступенів (І, ІІ, ІІІ, ІУ, У).

4. Знайти радіуси зон руйнувань і пожеж в ОЯУ.

5. Зробити висновки.

План проведення заняття:

1. Визначення. Що розуміють під оцінкою інженерної обстановки.

2. Попередня оцінка інженерної обстановки.

3. Вихідні дані для оцінки інженерної обстановки і розгляд прогнозування інженерної обстановки в ОЯУ:

• визначення радіусів зон руйнування в ОЯУ;

• визначення руйнувань окремих елементів підприємства;

• висновки.

4. Визначення. Що розуміють під оцінкою пожежної обстановки.

5. Вихідні дані для оцінки пожежної обстановки і оцінка пожежної обстановки (прогнозування):

   • ділення промислових будівель за пожежо- та вибухонебезпечністю на категорії (БНІП): 5 категорій (А,Б,В,Г,Д);

   • ділення промислових будівель і споруд за ступенем вогнестійкості: 5 ступенів (І, ІІ, ІІІ, ІУ, У). Коротка характеристика;

   • визначення радіусів зон пожеж в ОЯУ;

   • визначення елементів будинків і матеріалів, які будуть горіти;

   • висновки.

Звіт