- •Цели освоения дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп вуза
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Тематический план (с распределением общего бюджета времени)
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Филология и литературоведение как научные дисциплины
- •Раздел 2. Стиховедение.
- •Раздел 3. Литература как искусство.
- •Раздел 4. Литературное произведение.
- •Раздел 5. Типология литературы.
- •Тема 9. Композиция лирического стихотворения
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Экзаменационные вопросы.
- •Учебно-методическое обеспечение
- •Методические рекомендации
- •. Методические рекомендации преподавателю
- •8.2. Методические указания для студентов по организации внеаудиторной самостоятельной работы
4. Тематический план (с распределением общего бюджета времени)
Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы; 128 часов.
Раздел дисциплины, содержание |
Объем часов (по видам работы) |
||||||||
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа студентов |
||||||||
Всего |
в том числе |
Всего |
в том числе |
||||||
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия |
Другие виды занятий, в т.ч. промежуточная аттестация |
Курсовая работа (проект) |
Индивидуальные задания |
Другие виды СРС, в т.ч. подготовка к зачету, экзамену |
|||
1. Филология и литературоведение как научные дисциплины |
2 |
2 |
|
|
|
8 |
|
|
|
2. Стиховедение |
16 |
6 |
10 |
|
|
12 |
|
|
|
3. Литература как искусство |
8 |
8 |
|
|
|
20 |
|
|
|
4. Литературное произведение |
18 |
6 |
12 |
|
|
20 |
|
|
|
5. Типология литературы.
|
28 |
14 |
14 |
|
|
12 |
|
|
|
Всего: |
72 |
36 |
36 |
|
|
72 |
|
|
72 (в том числе36 СРСЭ |
Формы промежуточного и итогового контроля: текущий контроль в форме индивидуальных консультаций (проверка чтения научно-исследовательской и справочной литературы; проверка тетрадей с записью лекций, знания тем, вынесенных на самостоятельное изучение; опрос в ходе практических занятий), промежуточный контроль – экзамен.
Содержание дисциплины
Раздел 1. Филология и литературоведение как научные дисциплины
Лекция 1. Филология и литературоведение как научные дисциплины.
Специфичность филологического знания. С.С. Аверинцев об «инонаучности» филологии. Филология как «служба понимания». Литературоведение в ряду других филологических дисциплин. Проблема взаимоотношения литературы и литературоведения. Основные разделы литературоведения. Теория литературы, ее категории и понятия. Поэтика.
Литература:
1.Аверинцев С. С. Филология.// Литературный энциклопедический словарь. М.,1987.
2.Лихачев Д. С. Еще о точности литературоведения.// Лихачев Д. С. Литература – реальность – литература. Л., 1981.
3.Бахтин М.М. К методологии литературоведения.// Контекст – 1974. М., 1975.
4.Уэллек Р., Уоррен О. Литературная теория, история литературы, критика.// Уэллек Р., Уоррен О. Теория литературы. М., 1978.
Раздел 2. Стиховедение.
Лекция 2-3. Основы стиховедения.
Прозаическая и стихотворная речь. Ритм в прозе и поэзии. Диалектическая природа ритма. Системы стихосложения в русской литературе. Силлабо-тоника, ее основные принципы и понятия. Ритм и метр. Дольник. Акцентный стих. Рифма как важнейший ритмический фактор. Эволюция русской рифмы. Строфика.
Литература:
1. Стиховедение. Хрестоматия. СПб.,1996.
2. Мысль, вооруженная рифмами. Поэтическая антология. Л.,1984.
3. Орлицкий Ю. Б. Стихи и проза. М.,2002.
4. Холшевников В. Е. Стиховедение и поэзия. Л., 1991.
5. Гаспаров М. Л. Очерк истории русского стиха. М.,1984.