Общая характеристика шкалы д. Векслера

Шкалы измерения интеллекта, разработанные американским психологом и психиатром Дэвидом Векслером /1896 – 1981/, - группа наиболее известных и широко используемых тестов интеллекта. Первой была предложена в 1939 г. Векслер – Белльвью шкала (от названия клиники в Нью-Йорке, в которой она была разработана). В настоящее время применяется 3 варианта тестовой методики Д.Векслера:

• интеллектуальная шкала Векслера для взрослых – WAIS – Wechsler Adult Intelligence Scale (охватывает возрастной диапазон от 16 до 64 лет; впервые опубликована в 1955 г.);

• интеллектуальная шкала Векслера для детей – WISC – Wechsler Intelligence Scale of Children (предназначена для обследования детей в возрасте от 5 до 16 лет; впервые опубликована в 1949 г.);

• интеллектуальная шкала Векслера для детей дошкольного и младшего школьного возраста – WPPSI – Wechsler Preschool and Primary School Scale of Intelligence (предназначена для обследования детей в возрасте от 4 до 6,5 лет; впервые опубликована в 1963 г.).

Все названные шкалы построены по типу тестовой батареи, состоящей из отдельных субтестов, каждый из которых репрезентирует одну более или менее однородную умственную функцию (способность). Ни один из субтестов, включенных в батарею, не был изобретен ее автором. Все это были уже известные аналитические тесты, подвергшиеся несущественной модификации. Авторство Д.Векслера заключается в разработке способа их компоновки в одной батарее; Д.Векслер первым объединил в батарее тесты вербального и практического интеллекта.

В отличие от тестов Станфорд-Бине задания одного типа в шкалах Д.Векслера не сгруппированы по возрастным уровням, а объединены в субтесты и расположены в порядке возрастающей трудности. Субтесты объединены в 2 относительно самостоятельные группы: вербальную и невербальную. По каждому субтесту выставляется отдельная с ы р а я оценка (арифметическая сумма очков, начисленная за выполнение отдельных заданий, составляющих данный субтест), При этом в одних субтестах выполнение заданий оценивается по дихотомической шкале (решил – 1 балл, не решил – 0 баллов), в других – по трехбальной шкале (0, 1, 2 балла). Неодинаковые оценочные шкалы в различных субтестах, а также разное количество заданий в них связаны с различиями в характере стимульного материала. Для устранения влияния этих факторов и обеспечения реализации принципа равноценности всех входящих в батарею субтестов при вычислении IQ проводится процедура «взвешивания» (шкалирования) сырых оценок. «Взвешивание» осуществляется с помощью специальной таблицы, разделенной на возрастные уровни. Отдельно по вербальной и невербальной частям суммируют «взвешенные» (шкалированные) оценки и по таблицам определяют показатели IQ – вербального, IQ – невербального и общего IQ – показателя. Таким образом, своеобразие методики Д. Векслера по сравнению с методикой Станфорд-Бине также связано с новым способом вычисления IQ. В тестах Станфорд-Бине для каждого испытуемого вначале вычмсляется умственный возраст (УВ), а IQ определяется путем соотнесения умственного и хронологического (ХВ) возраста:

IQ = УВ / ХВ ∙100 % - коэффициент интеллекта соотносительного типа. В методике Д. Векслера IQ вычисляется на основе определения степени откланения оценки испытуемого от соответствующей статистической нормы. Отсюда и название “коэффициент интеллекта девиантного типа” (от англ. deviation – отклонение). Д. Векслер первым выразил IQ в единицах стандартного отклонения. При этом принимается, что н о р м а или средний показатель стандартизационной выборки равен 100, а стандартное отклонение – 15 баллам.

W I S C