Тема: Правопис голосних і приголосних.

План практичного заняття № 1:

1. Творення й вимова голосних звуків.

2. Розрізнення е та и (чергування е з и; правопис е та и в ненаголошених позиціях, префіксах та суфіксах).

3. Розрізнення і та и (чергування і з іншими голосними, правопис і та и в основах українських слів).

4. Розрізнення інших голосних (правопис о та у, о та а, чергування е з о після шиплячих та й). Чергування голосних звуків (е з и; і з іншими голосними; е з о після шиплячих та й).

5. Правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- , без- , пре- , при-).

6. Зміни приголосних при додаванні суфіксів -ськ-, -ств-.

7. Уподібнення приголосних за місцем творення.

8. Спрощення в групах приголосних.

Основні поняття: правопис, орфографія, орфограма, орфографічний аналіз слова; графіка, графема, буква, алфавіт, графічний аналіз слова; звук, фонема, фонетика, фонологія, голосні, приголосні, сонорні звуки; сильна й слабка позиції голосних звуків; уподібнення, спрощення приголосних.

Опрацювати тему, відповівши на тестове завдання:

Підкресліть номер рядка, в якому допущені орфографічні помилки.

І.

1. нігті, кігті, розкопати, скинути;

2. стомиться, сміється, дуб, казка;

3. сцідити, молотьба, безжурний, піщаний;

4. дочці, книжці, зважся, просьба.

ІІ.

1. хитренький, математика, тривога, кип’яток;

2. деталь, деревце, тихесенько, керувати;

3. цитата, кролик, сливовий, береза;

4. захисник, майстер, чипурний, тренер

ІІІ.

1. донецький, чернівецький, грицько, різко, сонця;

2. рученька, джерельце, Ковальчук, вузько, ляльці.

3. тмяний, радість, корисьтю, бренкати, сімдесят.

4. багатьма, кінчик, мільйон, ремінчик, літні.

1. Яке слово з наведених нижче пишеться за традиційним принципом?

1. левада;

2. годинник;

3. виїзний;

4. Орел.

2. Під терміном знаки письма слід розуміти:

1. букви, апостроф, знак наголосу, розділові знаки тощо;

2. голосні звуки, букви я, ю, є, ї, розділові знаки;

3. букви, тверді й м’які приголосні, голосні звуки;

4. символи, дужки, приголосні звуки, цифри.

3. У кожному із запропонованих рядків є звук, спільний для всіх слів. Підкресліть букви, що позначають ці звуки.

1. пахощі, льотчик, чорний, відчай;

2. тюк, юрта, люлька, яблуко;

3. люстерко, зоровий, вітер, бур’ян;

4. яскрава, мій, юнга, боєць.

Подані слова перекладіть на українську мову й порівняйте особливості їх правопису в російській та українській мовах:

Мрамор, аренда, яблоко, яблоня, горячий, погон, калач, крапива, богатырь, богач, паром, славянин, славянский, крахмал, солдат, сломать, сломанный, казак, халява, атаман, монастырь, каравай, камыш, барсук.

Перекладіть українською мовою подані словосполучення.

Кафе под открытым небом, на ночь глядя, детская площадка, ткань в клеточку, тетрадь в клеточку, торжественные мероприятия, лестничный пролет, осквернять память, вылитая мама, добиваться расположения, неотложное дело, угловая комната, усугубить вину.

Перекладіть українською мовою:

1. рассказать, рассмотреть, разыграть, розыск, разгромить, размышление, рассчитать, разобрать, рассмешить, разбежаться, рассвирепеть, разломать, рассказать.

2. бессмертный, бесконечный, бездумный, безграмотный, беспроволочный, бесчестный, бескозырка, безветренный, безработный, бесславный, беспочвенный.

Від поданих слів утворіть відносні прикметники:

1. одеса, Кременчук, Кременець, Побужжя, Галичина, Дніпропетровськ, Керч, Ялта, Полісся, Біла Церква, Кривий Ріг, Білокоровичі, Чернівці, Суми.

2. франція, Росія, Флоренція, Венеція, Данія, Швеція, Фінляндія, Генуя, Рига, Париж, Італія, Гімалаї, Киргизія, Канада, Мексика, Лейпциг, Единбург, Амстердам, Чикаго.

3. Казах, узбек, таджик, баск, етруск, білорус, латиш, чех, якут, евенк, ескімос, норвежець, ірландець, новозеландець, естонець.

4. парубок, козак, товариш, боягуз, рибалка, брат, фашист, студент, пан, адмірал, турист, місто, дивак, комендант, асистент.

Підготуйте доповідь або реферат. Теми рефератів:

1. Графіка як розділ мовознавства.

2. Походження українського письма та української графіки.

3. Український алфавіт, його писана і друкована форми.

4. Співвідношення між буквами і звуками української мови. Звукове значення окремих літер.

5. Графічний аналіз слова.

6. Роль І.П.Котляревського і Т.Г.Шевченка в розвитку і становленні української літературної мови.

7. Написання м’якого знака: нюанси, деталі.

8. Чергування приголосних.

9. Позначення змін приголосних на письмі.

10. Мовні норми сучасної української літературної мови, їх стилістичні варіанти.

11. Культура мови і кодифікація норми.