- •I. Введение
- •28 Состояние политической науки как дисциплины) (Almond 1990; Easton, David, Schelling 1991; Easton, Gunnel!, Graziano 1995).
- •2. Институциональная основа политической науки в западной европе
- •2.1 Методологические замечания
- •2.2 Эмпирические результаты
- •(По состоянию на 2005 г.)
- •Эмпирические результаты с точки зрения "спроса "
- •(По состоянию на 2005 г.)
- •3.1 Утверждение новой системы степеней
- •3.2 Области преподавания
- •4. Области научных исследований
- •Области исследования: общий обзор
- •5. Профессиональная коммуникация
- •6. Заключение
(По состоянию на 2005 г.)
Страна |
Количество профессоров и доцентов |
Количество подразделений* |
Количество университетов |
Численность населения (млн.) |
Великобритания |
419 |
93 |
71 |
59,7 |
Германия |
313 |
67 |
67 |
82,5 |
Франция |
131 |
41 |
41 |
59,9 |
Италия |
128 |
37 |
32 |
57,9 |
Греция |
67 |
5 |
5 |
11,0 |
Бельгия |
66 |
9 |
9 |
10,4 |
Нидерланды |
51 |
12 |
9 |
16.3 |
Норвегия |
48 |
5 |
4 |
4,6 |
Швейцария |
46 |
9 |
9 |
7,5 |
Испания |
42 |
13 |
11 |
42,3 |
Швеция |
42 |
12 |
12 |
9.0 |
Португалия |
40 |
14 |
11 |
10,5 |
Финляндия |
40 |
13 |
10 |
5,2 |
Дания |
40 |
5 |
5 |
" 5,4 |
Австрия |
29 |
4 |
3 |
8,1 |
Ирландия |
17 |
6 |
6 |
4,0 |
Исландия |
4 |
1 |
1 |
0,3 |
Кипр |
3 |
1 |
1 |
0,7 |
Всего |
1526 |
347 |
307 |
395,3 |
'Факультеты, институты и другие структурные подразделения.
Табл. 2 суммирует ситуацию в отдельных странах по состоянию на 2005 г. Разброс данных по странам, представленным в табл. 2, достаточно большой. Число университетов, предлагающих обучение по направлению "политология", варьируется от 1 до 71, количество структурных подразделений — от 1 до 93, число профессоров - от 3 до 419. Кипр и Исландия всегда находятся в конце списка. Во главе списка неизменно стоит Великобритания. Наблюдается высокая степень корреляции между численностью населения и количественными показателями развития политологического образования (по числу университетов: 0,91; числу структурных подразделений: 0,86; числу профессоров: 0,81; Испания демонстрирует наиболее зримые отклонения, что будет рассмотрено далее). По отношению к численности населения в Испании, Австрии, Италии, Франции и Нидерландах число структурных подразделений и профессоров, осушествляюшихпреподавание политологии, ниже средних показателей. Та же ситуация со структурными подразделениями в Греции, чего нельзя ска-
зать о количестве профессоров. Подобные различия легко объясняются высокой степенью концентрации преподавания политологии в таких университетах, как Университет Афин и находящийся в Афинах Университет Пантеон. Сравнения между странами скрывают значительные различия внутри самих стран. Это в особенности касается размеров факультетов, институтов и других структурных подразделений, где преподается политология. Размер показывает способность структурного подразделения функционировать в качестве коллективного предприятия в рамках профессии. Очевидна принципиальная разница между единственным профессором политологии, одновременно преподающем на юридическом, историческом, социологическом и экономическом факультетах и группой профессоров, работающих вместе на факультете политологии.
Таблица 2
Размер стдатурных подразделений, преошмюшнх политологию, по странам
(на 2005г.)
Страна |
Всего |
Число профессоров и доцентов |
|||||||||||||||||||
01 |
02 |
03 |
04 |
05 |
06 |
07 |
08 |
09 |
10 |
и |
12 |
13 |
17 |
21 |
22 |
24 |
26 |
28 |
|||
Бельгия |
9 |
|
|
1 |
2 |
1 |
|
1 |
1 |
|
|
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Данил |
5 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
2 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Греция |
5 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
Австрия |
4 |
|
|
|
1 |
|
1 |
' |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Исландия |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кипр |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Швейцария |
9 |
1 |
|
1 |
3 |
1 |
|
1 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нидерланды |
12 |
1 |
1 |
3 |
1 |
2 |
з |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Германия |
67 |
10 |
2 |
15 |
10 |
9 |
|
i |
4 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Норвегия |
5 |
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Испания |
13 |
2 |
2 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Великобритания |
93 |
12 |
19 |
10 |
17 |
12 |
7 |
6 |
|
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
Ирландия |
6 |
3 |
|
1 |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Швеция |
12 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Португалия |
14 |
2, |
5 |
3 |
1 |
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Финляндия |
13 |
4 |
3 |
2 |
|
1 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Франция |
41 |
15 |
8 |
5 |
4 |
2 |
3 |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Италия |
37 |
20 |
5 |
2 |
3 |
1 |
|
2 |
|
1 |
|
' |
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
Всего |
347 |
74 |
48 |
48 |
48 |
38 |
26 |
21 |
э |
7 |
5 |
6 |
5 |
6 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Примечание: данные в ячейках обозначают число структурных подразделений.
Только группа профессоров будет в состоянии предложить полную образовательную программу бакалавриата по политологии, соответствующую минимальным требованиям в 90 ECTS кредитов и содержащую курсы, необ-ходимыедля профессиональной подготовки. Несомненно, очень трудно определить минимальное число профессоров, необходимое для обеспечения полноценной программы обучения. Люди отличаются по своим преподавательским способностям и скромная "команда", вдохновленная харизматическим лидером, может достичь даже более высокого результата. Однако с немалой долей уверенности можно утверждать, что, имея в штате менее трех профессоров-политологов, достаточно сложно обеспечить 90 ECTS кредитов по политологии на постоянной основе.
В табл. 2 страны расположены по порядку в зависимости от числа струк- турных подразделений, в штате которых насчитывается более двух профес- соров. В Бельгии, Дании, Греции, Австрии, Исландии и Кипре во всех струк- турных подразделениях, где преподается политология, имеются как минимум три профессорские должности. В Италии, наоборот, в 25 из 37 подразделений (68%) занято менее трех политологов. Далее следуют Франция (56%), Финляндия (54%) и Швеция, Ирландия, Португалия (50%). Шесть стран составляют "среднюю группу", включая Великобританию (33%), Испанию (31%), Норвегию (20%), Германию (18%), Нидерланды (17%) и Швейцарию (11%)!
В основе наших рассуждений лежит предположение о том, что отдельные структурные подразделения обладают некоторой независимостью. Это относится к факультетам, предлагающим программы уровня бакалавриата по политологии. Для меньших по размеру организаций выходом из такой структурной ограниченности может стать межуниверситетское сотрудничество в рамках магистерских и докторских программ.