Практичне заняття № 7. Творчість м.Рильського

1. Загальна характеристика творчості М.Рильського як неокласика. Творчі злети й спади. Поет і час.

2. Мотиви кохання в ранній ліриці. Споглядання природи, прозорість і" краса поетичних образів: '^;На білу гречку впали роси", "Яблука доспіли...", "Вже червоніють помідори", "Ластівки літають, бо літається", "Поцілунок". Музика і слово; фантазії поета: "Шопен". Поет і війна. "Слово про рідну матір":

А - жанр твору й характер тональності поетичного мовлення;

• характер поетичних деталей (сфера духовності, історична пам'ять -основи сили народу України в боротьбі проти фашизму);

• спектр емоцій ліричного героя, композиція, історіософічиий аспект.

Література:

Новиченко Л. Поетичний світ Максима Рильського. - КН.Г: 1910 - 1941; Кн.2: 1941 - 1964. - К., 1980. 1993.

Лавріненко Ю. Лірика і ліричний епос Максима Рильського // Українське слово.-К., 1994.- Кн.2.

Ільєнко І. Жага: Труди і дні Максима Рильського. - К, 1995.

Олександров Б. Рильський офіційний і Рильський справжній // Сучасність. -1964.-№9.

Зеров М. Літературний шлях Максима Рильського // Зеров М. Твори: У 2 т. - К., 1990.-Т.2.

Ковальчук О. Максим Рильський у школі сьогодні // Дивослово. - 1995. -№ 3, 7.

Фасоля А. Максим Рильський у житті і в школі (Про необхідність нового підходу) // Урок української. - 2001. - № 6.

Практичне заняття №8. І в.Сосюра. Інтимна лірика. Поема "Мазепа"

1. Особливості інтимної лірики В.Сосюри. Характер Ліричного героя.

2. Зіставити інтимну лірику поета , з аналогічними епізодами автобіографічного роману "Третя Рота".

3. Проаналізувати 5-6 віршів про інтимний світ людини (на вибір), простежити, як з віком змінюється емоційний тембр, посилюється медитаційно-філософське звучання творів.

Рекомендований список віршів: "Так ніхто не кохав", "Коли потяг у даль загуркоче...", "Білі акації будуть цвісти", "Марії"^"Якби помножити любов усіх дюдей"^"Васильки". "Ні, не кажи, що ти вродлива" та ін.

4. Загальна характеристика поеми "Мазепа". Творча сміливість автора.

Література:

4Моренець В. Володимир Сосюра. - К., 1990.

^.Моренець В. Володимир) Сосюра// Володимир Сосюра. Вибрані твори в 2-х томах. -К, 2000. -Т.1.

— З.Гальчеико С. "Дарую вам свого Мазепу..." (Маловідомі сторінки життя і творчості В.Сосюри) // Українська-мова й література в середніх школах, гімназі ях, ліцеях та колегіумах. - 1999. - № 2.

^.Гальченко С. До історії народження поеми: Сосюра В. "Мазепа" // Дивослово.- 1998. -№ 1.

бТальченко С. За любов до України (Заборонена поезія СосЮри. Вірші "Любіть Україну", "Розстріляне безсмертя") // Книжник. - 1992. - № 4. . £Гальченко С. За любов до України (В.Сосюра) // Українська мова та література. - 1998.-№ 8 (газета).

т«Порало Н. Образ гетьмана Мазепи в однойменній поемі В.Сосюри // Українська мова та література. 1997. - № 44 (газета).

26

27

Ковтюх С. Я.

РЕПЕТИТОР (ЯК НАВЧИТИСЯ ГРАМОТНО ПИСАТИ)

ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА

іменниках середнього роду II відміни із значенням збірності: гудиння, огудиння, цямриння, пасиння, шпагатянпя; формант -сн(н) в іменниках середнього роду IV відміни, що по­значають невеликі предмети чи малі істоти: білченя, лелеченя, ко­шеня, зайченя, горобеня, вуженя, ноженя, рученя, левеня, зозуленя, негреня, шпаченя, кіітаііченя, хлопченя, внученя, мишеня, чортеня, тигреня, вороненя, гарбузеня, верблюденя, бровеня, голубеня; формант -ен(а) в іменниках: імена, племена, письмена.

Не слід змішувати написання слів із зменшено-пестливими су-ксами -ечок, ечк(а) та буквосполученнями -ичок, -ичк(а), що є •єднанням двох суфіксів: -ич- + -ок та -ич- + -к(а). Суфікс -ич- у спо-ченні -ичок е варіантом суфікса -ніс-, до якого додається інший сло-творчий засіб — -ок (кінцевий звук попереднього суфікса [к] пер­еться із [ч]): возичок, шашличок, носовичок, ножичок, бубличок, кух-чок, вареничок. Зустрічається додавання суфікса -ок-до попередньо--пик: чайничок, годинничок, словничок, палісадничок, збірничок, ітничок, рушничок. Таким чином, у слові пишеться -ичок, якщо, від-нувши кінцеве -ок, отримаємо відоме літературній мові слово на -ик -ник. І Іаприклад, клаптичок пишеться з и, бо існує клаптик, піри­ти ичок пишеться з и, бо існує трикутник.

Подібна ситуація із словами па -ичк(а). Суфікс -ич варіант

ц(я), до якого додають -к(а) (але в іменниках жіночого роду [ц'] ргується з [ч]): ратичка, китичка, горничка, масничка, потилич-, надалнчка, околичка, вуличка, паличка. Формант -к(а) також може даватися до суфікса -пнц(я): хлібничка, огородничка, розумиичка, чничка, племінничка, хрінничка, цигарничка, цукерничка, сотничка, •юшннчка, поливальничка. У перерахованих словах простежується сономірність: якщо в мові існує слово па -иц(я) чи -ннц(я), то в імеп-ку на -ичк(а) пишеться и, наприклад: надалнчка, бо падалиця, ро-іничка, бо розумниця.

Ллє в деяких випадках словотворчий формант -к(а) додається до в, у яких -ич, -ик або суфікс чоловічого роду, або частина кореня: пічка, дідичка, родичка, прародичка, фізичка, позичка, карличка, най-чка, математичка тощо.

В усіх інших випадках уживаються суфікси -ечок, -ечк(а): верше­чок, бичечок, лужечок, пучечок, смужечок, дрючечок, мішечок; сере­жечка, книжечка, смужечка, стьожечка, зозулечка, хвилечка, річечка, комашечка, посмішечка, брунечка, люлечка.

Але: горщичок, горщечок.

\І Вправа 12

На місці крапок поставте пропущені букви на позначення нена-голошених голосних \е\, [«]. При потребі користуйтесь орфографічним словником.

В...нт...лятор, ест.. .тичний, зб...рання, акт... візувати, викр...сл...пий, характ.. .р.. .зувати, р...зультат, кр...тичний, б...р...жливість, практ...кант, т...хнічний, кат...горія, проблема­тичний, ал...горія, повертається, р...сурси, р...ф...ративний, прод...ш...вити, іс.рувати, пр...пц...повий, концентрувати, д...ф...р...нціальний,д...ректор, р. ..жим, к...рпатий,тр...вога, м...лоз-вучний, мен...джм...нт, комп...исація, пот...хеньку, фальс.фікація.