Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебная_пр_новЧФРАП.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
18.11.2019
Размер:
109.57 Кб
Скачать

4. Формы проведения учебной практики

Студенты проходят практику на предприятии, в организации любой формы собственности.

5. Место и время проведения учебной практики

Основными базами практики студентов являются:

  • Организации корпоративной формы собственности;

  • Организации частной формы собственности (ОАО, ООО и т.д.);

  • Государственное предприятие (организация);

Период проведения учебной практики (на третьем году обучения) определяется распоряжением заведующего кафедрой «Экономика и менеджмент» и составляет 3 (три) календарных недели.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические знания, навыки, умения:

- знать основные положения о предприятии;

- изучить практику организации и функционирования предприятий в современных условиях хозяйствования;

- уметь анализировать технико-экономические показатели предприятия;

- уметь планировать своё время (тайм-менеджмент);

- приобрести навыки проведения переговоров;

- уметь выслушать других членов группы, коллектива, воспринимать обратную связь;

- овладеть вопросами ведения дискуссии, отстаивания своего мнения;

- приобрести навыки работы в команде;

- владеть информацией о нормативно- правовых актах, регулирующих деятельность предприятия

Универсальные и профессиональные компетенции:

- владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- умение логически верно аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

- способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8).

7. Структура и содержание учебной практики

Отчет по практике включает:

  • титульный лист (приложение);

  • оглавление;

  • введение;

  • аналитическую часть с разбивкой на главы и разделы;

  • заключение;

  • перечень использованной литературы;

  • приложение;

  • характеристика с места прохождения практики с печатью и подписью руководителя практики от предприятия (оформляется в дневнике практики);

  • дневник прохождения практики.

Оглавление помещается сразу за титульным листом.

Во введении рассматриваются современные проблемы экономики и задачи, стоящие перед управлением на этом этапе. Особенности и проблемы управления организацией (предприятием). Сущность производственного управления, принципы, задачи. Во введении предметно указывается объект исследования, цель и задачи практики.

Аналитическая часть.

Содержит ответы на сформулированные задания в соответствующем разделе согласно объекту практики.

  1. Общая характеристика на базе практики.

На данном этапе практики независимо от спецификации организации (предприятия) студент должен собрать следующие сведения:

- Название организации (предприятия). Цели создания. Краткая история предприятия с момента организации. Изменение форм собственности за это время. Устав предприятия и его отличие от типового. Состав учредителей. Стартовый и уставной капитал.

- Сфера деятельности. Занимаемый сегмент рынка. Специализация, характеристика выпускаемой продукции, услуг или результатов деятельности.

- Виды услуг и их характеристики.

- Место и роль организации (предприятия) в социально-экономической системе народного хозяйства.

- Экономическая и социальная значимость, полезность деятельности для организации (предприятия).

- Внешние (отечественные и зарубежные) взаимосвязи организации (предприятия) с другими организациями (предприятиями), учреждениями и т.д.