- •Сборник учебно-методических пособий по лабораторному практикуму медицинской и биологической физики
- •Содержание
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •Продолжительность изучения темы:
- •Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4. Цель занятия
- •Межпредметные и внутрипредметные связи
- •Вопросы для самоподготовки
- •6. Задания для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Часть 1. Метод отрыва кольца
- •Часть 2. Метод счета капель
- •Исследование зависимости вязкости растворов от концентрации с помощью вискозиметра. Измерение вязкости крови
- •Место проведения занятия, оснащение.
- •Продолжительность занятия 4 часа (180 минут)
- •Актуальность темы. Мотивация к ее изучению
- •Цель занятия
- •Межпредметные и внутрипредметные связи
- •М ежпредметные с вязи темы
- •Внутрипредметные с вязи темы
- •Задания для самоподготовки к занятию
- •Реферативные темы:
- •Заключительная часть - 10 мин.
- •Понятие вязкости
- •V. Практическое значение измерения вязкости для медицины.
- •Физические основы кровообращения. Изучение устройства и принципа действия приборов для измерения давления крови
- •Межпредметные и внутрипредметные связи
- •6. Задания для самоподготовки
- •1 Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Краткая теория
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы преподавателя:
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •Продолжительность изучения темы:
- •Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4. Цель занятия:
- •Межпредметные и внутрипредметные связи
- •6. Задания для самоподготовки:
- •1 Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Приборы и оборудование:
- •Ход работы
- •Часть I. Собрать электрическую цепь, показанную на рисунке 8.
- •6. Результаты измерений и расчетов оформить в виде таблицы
- •Часть II. Собрать электрическую цепь, показанную на рисунке 9.
- •Часть III. Рассчитать погрешности проведенных измерений:
- •Контрольные вопросы преподавателя:
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2. Продолжительность изучения темы:
- •3. Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4. Цель занятия
- •Межпредметные и внутрипредметные связи
- •6. Задания для самоподготовки
- •1 Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •Вопросы для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Лабораторная работа
- •Описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Вывод рабочей формулы:
- •Рабочие формулы
- •Г рафик
- •Литература рекомендуемая для самоподготовки
- •1. Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2. Продолжительность изучения темы:
- •3. Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •5.Межпредметные и внутрипредметные связи
- •6. Задания для самоподготовки
- •1 Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Краткая теория
- •Ход работы
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2. Продолжительность изучения темы:
- •3. Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4. Цель занятия
- •Межпредметные и внутрипредметные связи
- •6. Задания для самоподготовки
- •1 Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •Вопросы для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2. Продолжительность изучения темы:
- •3. Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4. Цель занятия
- •5.Межпредметные и внутрипредметные связи
- •Вопросы для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Краткая теория
- •Градуировка термопары и её применение для определения кожных температур.
- •1. Градуировка термопары.
- •Контрольные вопросы преподавателя:
- •Определение показателя преломления жидкости при помощи рефрактометра
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2.Продолжительность изучения темы:
- •4. Цель занятия:
- •Конкретные задачи
- •5.Межпредметные и внутрипредметные связи
- •6. Задания для самоподготовки
- •Литература, рекомендуемая для самоподготовки
- •6. Вопросы для самоподготовки.
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Краткая теория
- •У стройство и принцип действия рефрактометра
- •Протокол Лабораторная работа
- •Часть 1
- •Порядок выполнения работы
- •Часть 2
- •Порядок выполнения работы:
- •Контрольные вопросы преподавателя:
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2. Продолжительность изучения темы:
- •3. Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4. Цель занятия
- •Межпредметные и внутрипредметные связи
- •6. Задания для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Краткая теория
- •Поляризация света при отражении и преломлении
- •Поляризация света при двойном лучепреломлении
- •Прохождение света через систему поляризатор-анализатор
- •Вращение плоскости поляризации. Оптически активные вещества, угол вращения, удельное вращение
- •Проверка шкалы сахариметра
- •Контрольные вопросы преподавателя:
- •Опытная проверка закона бугера
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2.Продолжительность изучения темы:
- •3.Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4.Цель занятия:
- •Конкретные задачи
- •5. Межпредметные и внутрипредметные связи.
- •6.Задания для самоподготовки
- •Литература, рекомендуемая для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •7.Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Краткая теория
- •1. Место проведения занятия. Оснащение.
- •2. Продолжительность изучения темы:
- •3. Актуальность темы, мотивация к её изучению.
- •Цель занятия.
- •Конкретные задачи
- •5. Межпредметные и внутрипредметные связи
- •6.Задания для самоподготовки:
- •Вопросы для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Краткая теория Дифракция света
- •Дифракционная решетка.
- •Лазер. Принцип действия. Свойства лазерного излучения, на которых основано их применение.
- •Б) Вынужденное излучение
- •Часть 1. Изучение дифракции лазерного излучения на дифракционной решетке. Определение длины волы излучения.
- •Ход работы
- •Часть 2. Изучение явления дифракции лазерного излучения на круглом диске. Определение размера эритроцита.
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы преподавателя:
- •Продолжительность изучения темы:
- •Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4. Цель занятия
- •5.Межпредметные и внутрипредметные связи
- •6. Задания для самоподготовки
- •1 Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •Вопросы для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
Приборы и оборудование:
1.Источник питания ВС-24-М.
2. Миллиамперметр.
3. Конденсатор.
4. Катушка индуктивности.
5. Соединительные провода.
6. Технический мост постоянного тока для определения активного сопротивления катушки.
Ход работы
Часть I. Собрать электрическую цепь, показанную на рисунке 8.
1. С помощью ручки регулятора установить напряжение в цепи предлагаемое преподавателем.
2. Снять показания вольтметра Uэф. и амперметра. Iэф .
3. Уменьшить до нуля напряжение в цепи.
4. Рассчитать по формуле: емкостное сопротивление
5. Определить емкость конденсатора по формуле:
; где , -частота переменного тока в цепи.
6. Результаты измерений и расчетов оформить в виде таблицы
-
№
Iэф
Uэф
XC
C
А
В
Ом
Ф
Часть II. Собрать электрическую цепь, показанную на рисунке 9.
1
2. Снять показания вольтметра Uэф. и амперметра. Iэф .
3. Уменьшить до нуля напряжение в цепи.
4. Рассчитать по формуле: полное сопротивление катушки.
5. С помощью технического моста постоянного тока определить активное сопротивление катушки
6. Рассчитать по формуле: индуктивное сопротивление катушки.
7. Определить индуктивность катушки по формуле:
.
8. Результаты измерений и расчетов оформить в виде таблицы.
-
№
Iэф
Uэф
Z
R
XL
L
А
В
Ом
Ом
Ом
Гн
Часть III. Рассчитать погрешности проведенных измерений:
Относительную погрешность емкостного сопротивления по формуле
индуктивного сопротивления по формуле
Контрольные вопросы преподавателя:
Решение медико-биологических задач
Колебательный контур аппарата для терапевтической диатермии состоит из катушки индуктивности и конденсатора емкостью 30 пФ. Определить индуктивность катушки, если частота генератора равна 1МГц.
Активное сопротивление терапевтического контура аппарата УВЧ терапии равно 5 кОм, индуктивность составляет27 мкГн, а частота 40 МГц. Определить емкость конденсатора, коэффициент затухания и период колебаний в контуре.
Обучающий набор тестовых заданий для качественного усвоения темы по материалу учебника.
1. Резистор и конденсатор соединены последовательно. Полное сопротивление этой цепи с увеличением частоты
1 увеличивается 2. не изменяется 3. уменьшается.
2. Резистор и катушка соединены последовательно. Полное сопротивление этой цепи с увеличением частоты
1 увеличивается 2. не изменяется 3. уменьшается.
3. Два резистора соединены последовательно. Полное сопротивление этой цепи с увеличением частоты
1 увеличивается 2. не изменяется 3. уменьшается.
1. Генератор переменной ЭДС, амплитуда которой постоянна, соединен с емкостным датчиком. При уменьшении расстояния между пластинами плоского конденсатора амплитуда тока в цепи
1 увеличивается 2. не изменяется 3. уменьшается.
2. Генератор переменной ЭДС, амплитуда которой постоянна, соединен с индуктивным датчиком. При введении сердечника в катушку амплитуда тока в цепи
1 увеличивается 2. не изменяется 3. уменьшается.
3. Резистивный датчик выполнен в виде резиновой трубки, внутри которой находится угольный порошок. Датчик подключен к источнику с постоянным выходным напряжением. При растяжении трубки сила тока в цепи
1 увеличивается 2. не изменяется 3. уменьшается.