- •2012- 2013 Учебный год
- •Пояснительная записка
- •Содержание учебного предмета
- •Введение.
- •(6 Часов).
- •(16 Часов)
- •(40 Часов)
- •Раздел IV Человечество на Земле- споры о прошлом и будущем (3 часа)
- •Обобщающее повторение
- •Учебно-тематический план
- •Поурочно- тематическое планирование
- •Практическая работа № 1 по теме: «Определение по картам и глобусу расстояний между точками в градусной мере и километрах, координат различных точек»
- •Практическая работа № 3 по теме: «Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых»
- •Практическая работа № 4 по теме: «Сравнение географического положения Австралии и Африки»
- •Практическая работа № 5 по теме: «Определение сходства и различий в рельефе Африки и Южной Америки»
- •Практическая работа № 6 по теме: «Сравнительное описание крупных речных систем Африки и Южной Америки»
- •Практическая работа № 7 по теме: «Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран (по выбору)»
- •Практическая работа № 9 по теме: «Составление описания путешествия по одной из стран континента с определением особенностей природы и его хозяйственной деятельности» (по линии следования).
- •Практическая работа № 12 по теме: «Составление по картам и другим источникам описания одной из стран зарубежной Европы и одной из стран зарубежной Азии»
- •Требования к уровню подготовки учащихся
- •Критерии и нормы оценки учебной деятельности по географии
- •Оценка самостоятельных письменных и контрольных работ.
- •Критерии выставления оценок за проверочные тесты.
- •Оценка качества выполнения практических и самостоятельных работ по географии.
- •Оценка умений работать с картой и другими источниками географических знаний.
- •Техническое и информационное обеспечение уроков
- •Список литературы для учащихся и педагогов Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Перечень географической номенклатуры за курс география 7 класс
- •I четверть
- •III четверть Австралия и Океания
- •Южная Америка
- •IV четверть
Раздел IV Человечество на Земле- споры о прошлом и будущем (3 часа)
Влияние хозяйственной деятельности людей на литосферу, гидросферу, атмосферу, биосферу; меры по их охране. Деятельность человека по использованию и охране почв. Стихийные явления в литосфере, гидросфере, атмосфере; их характеристика и правила обеспечения безопасности людей. Охрана окружающей среды. Основные типы природопользования. Источники загрязнения окружающей среды. Экологические проблемы регионов различных типов хозяйствования
Практикум: Составление таблицы, отражающей основные свойства географической оболочки и их проявления
Обобщающее повторение
(1 час)
Основные термины и понятия всего курса. Итоговое тестирование за курс.
Учебно-тематический план
№ раздела
|
Наименование разделов |
Всего часов |
Практические работы (оценочные) |
|||
|
Введение. |
2 |
|
|||
1. |
Современный облик планеты Земля |
6
|
1 |
|||
|
|
1 |
||||
|
|
2 |
||||
|
|
3 |
||||
2. |
Главные особенности природы Земли |
16 |
|
|||
|
|
3 |
||||
|
|
3 |
||||
|
|
3 |
||||
|
|
3 |
||||
|
|
2 |
||||
|
|
2 |
||||
3. |
Континенты и страны |
40 |
11 |
|||
|
7 |
2 |
||||
|
3 |
1 |
||||
|
6 |
3 |
||||
|
1 |
|
||||
|
4 |
2 |
||||
|
19 |
3 |
||||
4. |
Человечество на Земле- споры о прошлом и будущем |
3 |
|
|||
|
Обобщающее повторение |
1 |
|
|||
ИТОГО |
68 |
12 |
|
|||
Поурочно- тематическое планирование
Период |
№ урока |
Тема урока |
Контроль |
Домашнее задание |
№ урока на который задано |
|
1 |
Введение. Страноведение. |
|
Повторить географическую номенклатуру за 6 класс |
2 |
|
2 |
Источники географических знаний |
|
§1 |
3 |
|
3 |
Современный облик планеты Земля. Геологическая история Земли. Происхождение материков и впадин океана |
|
§2 |
4 |
|
4 |
Географическая среда- земное окружение человеческого общества. |
|
§3 |
5 |
|
5 |
Разнообразие природы Земли. Широтная зональность и высотная пояность |
|
§4 |
6 |
|
6 |
Освоение Земли человеком. Расселение людей и разнообразие народов |
Практическая работа №1 |
§5 |
7 |
|
7 |
Особенности расселения людей. Страны мира |
|
§6 |
8 |
|
8 |
Религии мира и культурно- исторические регионы Земли |
|
§7 |
9 |
|
9 |
Главные особенности природы Земли. Рельеф Земли. Планетарные формы рельефа. |
|
§8 |
10 |
|
10 |
Закономерности размещения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых |
|
§9 |
11 |
|
11 |
Преобразование рельефа в результате хозяйственной деятельности людей |
|
§10 |
12 |
|
12 |
Климаты Земли. Климатообразующие факторы. |
|
§11 |
13 |
|
13 |
Климатические пояса |
|
§12 |
14 |
|
14 |
Климат и человек |
|
§13 |
15 |
|
15 |
Вода на Земле. Мировой океан- главная часть гидросферы |
|
§14 |
16 |
|
16 |
Воды суши.Закономерности их питания и режима. |
|
§15 |
17 |
|
17 |
Изменение вод суши под влиянием хозяйственной деятельности |
|
§16 |
18 |
|
18 |
Природные зоны. Важнейшие природные зоны экваториального, субэкваториальных и тропических поясов |
|
§17 |
19 |
|
19 |
Природные зоны субтропических поясов |
|
§18 |
20 |
|
20 |
Важнейшие природные зоны умеренных, субполярных и полярных поясов |
|
§19 |
21 |
|
21 |
Особенности природы и населения южных материков. |
|
§20 |
22 |
|
22 |
Особенности природы и населения северных материков. |
|
§21 |
23 |
|
23 |
Природа Тихого и Индийского океанов. Виды хозяйственной деятельности в океанах. |
|
§22 |
24 |
|
24 |
Природа Атлантического и Северного Ледовитого океанов. Виды хозяйственной деятельности. |
|
§23 |
25 |
|
25 |
Обобщение изученного материала по разделу "Главные особенности природы Земли" |
|
|
26 |
|
26 |
Континенты и страны. Особенности природы Африки. |
Практическая работа №2 |
§24 |
27 |
|
27 |
Население и полтическая карта Африки |
|
§25 |
28 |
|
28 |
Северная Африка. Египет |
|
§26 |
29 |
|
29 |
Западная и Центральная Африка. Нигерия |
|
§27 |
30 |
|
30 |
Восточная Африка. Эфиопия |
|
§28 |
31 |
|
31 |
Южная Африка. ЮАР |
Практическая работа №3 |
§29 |
32 |
|
32 |
Австралия и Океания. Особенности природы Австралии |
|
§30 |
33 |
|
33 |
Австралийский Союз. (Австралия) |
|
§31 |
34 |
|
34 |
Океания |
Практическая работа №4 |
§32 |
35 |
|
35 |
Южная Америка. Особенности природы |
|
§33 |
36 |
|
36 |
Население и политическая карта |
Практическая работа №5 |
§34 |
37 |
|
37 |
Внеандийский Восток. Бразилия |
|
§35 |
38 |
|
38 |
Аргентина |
Практическая работа №6 |
§36 |
39 |
|
39 |
Андийский Запад. Перу. Чили. Венесуэла |
|
§37 |
40 |
|
40 |
Антарктида. Особенности природы |
Практическая работа №7 |
§38 |
41 |
|
41 |
Подведение итогов изучения южных материков и расположенных в их пределах стран |
|
§ |
42 |
|
42 |
Северная Америка. Особенности природы |
Практическая работа№8 |
§39 |
43 |
|
43 |
Соединенные Штаты Америки |
|
§40 |
44 |
|
44 |
Канада |
|
§41 |
45 |
|
45 |
Средняя Америка. Мексика |
Практическая работа №9 |
§42 |
46 |
|
46 |
Евразия. Основные черты природы Евразии. Население материка |
|
§43 |
47 |
|
47 |
Северная Европа. Швеция и Норвегия |
|
§44 |
48 |
|
48 |
Финляндия. Дания. Исландия |
|
§45 |
49 |
|
49 |
Западная Европа. Великобритания и Ирландия. Нидерланды. |
|
§46 |
50 |
|
50 |
Бельгия. Германия. Австрия |
|
§47 |
51 |
|
51 |
Франция. Швейцария |
Практическая работа№10 |
§48 |
52 |
|
52 |
Восточная Европа. Польша. Страны Балтии |
|
§49 |
53 |
|
53 |
Белоруссия. Украина. Молдавия |
|
§50 |
54 |
|
54 |
Чехия. Словакия. Венгрия. Румыния. Болгария |
|
§51 |
55 |
|
55 |
Южная Европа. Испания. Португалия и Италия |
Практическая работа№11 |
§52 |
56 |
|
56 |
Греция и Балканские страны |
|
§53 |
57 |
|
57 |
Страны Юго- Западной Азии |
|
§54 |
58 |
|
58 |
Юго- Западная Азия. Иран и Афганистан. Южная Азия. Индия |
|
§55 |
59 |
|
59 |
Центральная Азия |
|
§56 |
60 |
|
60 |
Восточная Азия. Китай |
|
§57 |
61 |
|
61 |
Япония |
Практическая работа№12 |
§58 |
62 |
|
62 |
Юго-Восточная Азия. Индонезия |
|
§59, повторить §39- 58 |
63 |
|
63 |
Подведение итогов изучения северных материков и расположенных в их пределах стран |
Проверочная работа |
§ |
64 |
|
64 |
Природа Земли и человек. Природа- основа жизни людей |
|
§60 |
65 |
|
65 |
Изменение природы человеком |
|
§61 |
66 |
|
66 |
Роль географической науки в рациональном использовании природы |
|
§62 |
67 |
|
67 |
Повторение изученного. Современный облик планеты Земля |
|
§ |
68 |
|
68 |
Обобщение знаний и умений за курс географии: материки, океаны, народы и страны. Страноведение |
|
§ |
|
Перечень обязательных практических, проверочных и тестовых работ
Практическая часть программы:
Практические работы.
Пояснительная записка.
В 6 классе проводится 36 практических работ, из них 12 оценочных:
по теме «Введение»
практическая работа № 1 «Определение по картам и глобусу расстояний между точками в градусной мере и километрах, координат различных точек»
по теме «Африка»
практическая работа № 1 «Определение географических координат крайних точек, протяжённости материка с севера на юг в градусной мере и километрах. Обучение определению географического положения материка»
практическая работа № 2 «Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых»
по теме «Австралия»
практическая работа № 1 «Сравнение географического положения Австралии и Африки»
по теме «Южная Америка»
практическая работа № 1 «Определение сходства и различий в рельефе Африки и Южной Америки»
практическая работа № 2 «Сравнительное описание крупных речных систем Африки и Южной Америки»
практическая работа № 3 «Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран (по выбору)»
по теме «Северная Америка»
практическая работа № 1 «Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности населения»
практическая работа № 2 «Составление описания путешествия по одной из стран континента с определением особенностей природы, населения и его хозяйственной деятельности (по линии следования)»
по теме «Евразия»
практическая работа № 1 «Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки; определение типов климата Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности населения»
практическая работа № 2 «Сравнение природных зон по 40 параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения»
практическая работа № 3 «Составление по картам и другим источникам описания одной из стран Зарубежной Европы или Зарубежной Азии»