17

«УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой общей и

социальной психологии

доц. К.М. Гайдар

31.08.2012

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

СТУДЕНТОВ 1-2 КУРСОВ ОЧНОЙ И ОЧНО-ЗАОЧНОЙ (ВЕЧЕРНЕЙ)

ФОРМ ОБУЧЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ «ПСИХОЛОГИЯ» (БАКАЛАВРИАТ)

НА 2012/13 УЧЕБНЫЙ ГОД

преп. Бабич О.М.

1. Личностные особенности одаренных детей.

2. Структура личности в теориях З. Фрейда и К.Г. Юнга: сравнительный анализ.

3. Возрастные особенности креативности.

4. Психологический анализ кризиса юности (взрослости).

5. Роль сюжетно-ролевой игры в психическом развитии дошкольников.

6. Проблема гендерной толерантности в психологической науке.

7. Социальная креативность (коммуникативная толерантность) как профессионально важное качество психолога.

8. Личностные особенности женщин-правонарушителей.

9. Роль сказки в полоролевом развитии детей старшего дошкольного возраста.

10. Предрасположенность к дауншифтингу у лиц с разным профессиональным типом.

Преп., канд. Психол. Наук Волкова т.И.

1. Эмоциональная сфера подростка.

2. Темперамент и способности в структуре личности.

3. Место характера в общей структуре личности.

4. Акцентуации характера в подростковом возрасте.

5. Гуманистическая теория личности.

6. Проявление психологических свойств темперамента в познавательных процессах человека.

7. Роль общения в психическом развитии человека.

8. Психологические механизмы восприятия людьми друг друга.

9. Умственные способности и возраст.

10. Место общения в системе отношений человека.

11. Психологические аспекты стресса.

12. Особенности коммуникативной толерантности подростков.

Зав. Кафедрой, доц. Гайдар к.М.

1. Психологические особенности одаренных детей.

2. Специфика протекания кризиса семи лет в современных условиях.

3. Специфика протекания подросткового возраста в современных условиях.

4. Проблема конфликта в современной социальной психологии.

5. Проблема лидерства в современной социальной психологии.

6. Проблема малой группы в современной социальной психологии.

7. Проблема группового субъекта в современной социальной психологии.

8. Анализ основных теорий развития малой группы.

9. Проблема социального и эмоционального интеллекта в современной психологии.

10. Проблема самосознания личности в современной психологии.

11. Особенности самооценки личности младшего школьника (подростка).

12. Толерантность как свойство личности и профессионально значимое качество психолога.

13. Особенности личности и деятельности практического психолога.

14. Особенности взаимоотношений родителей с детьми-подростками.

15. Особенности развития волевых качеств в подростковом (юношеском) возрасте.

преп. Гурина А.А.

1. Особенности межличностных отношений супругов в молодой семье.

2. Психологическое значение смерти в жизни человека.

3. Особенности практической деятельности психолога.

4. Творческое мышление, его сущность и возможности развития.

5. Место невербальных компонентов в структуре общения.

6. Проблема и тема смерти в различных направлениях психологии.

доц. Ермолаев В.В.

1. Психологические методы распознавания лжи.

2. Психологические кризисы и деструкции личности в профессиях с высоким уровнем риска.

3. Моббинг в организациях повышенного профессионального риска.

4. Психологические факторы формирования виктимного поведения.

5. Профессионально-психологический отбор в армию (полицию) в России и зарубежных странах: кросс-культурный анализ.

6. Социально-психологические факторы профессиональных деструкций сотрудников силовых структур.

7. Социально-психологические детерминанты формирования молодежных группировок экстремистской направленности.

8. Социально-психологические факторы формирования лидеров в студенческой среде.

9. Психологические источники власти лидера в организации.

10. Социально-психологические факторы формирования управленческих и профессиональных элит.

11. Позитивная психология как фактор успешной жизненной навигации представителей элитных групп.

12. Лидерство и управленческая (административная, властная) элита: детерминанты формирования и развития.

13. Психологические критерии доверия и недоверия молодежи к сотрудникам силовых структур.

14. Психологические основы лояльности и приверженности персонала организации.

15. Социально-психологические факторы нестабильности кадрового состава организации.

16. Социально-психологические факторы формирования представлений о профессиональной карьере у студентов.

17. Социально-психологические основы формирования неформальных молодежных сообществ.

18. Психологические факторы риска водителей городского транспорта.