Владимирский государственный университет

Лабораторный

практикум по химии

Рейтинг-система организации работы студента

Владимир 2004

Министерство образования Российской Федерации

Владимирский государственный университет

ЛАБОРАТОРНЫЙ

ПРАКТИКУМ ПО ХИМИИ

Рейтинг-система организации работы студента

Под редакцией М. В. Ольшевского

Владимир 2004

УДК 54

Л 12

Авторы:

М. В. Ольшевский (лаб. работы 6, 7, 8, 14),

В. В. Гурылёв (лаб. работы 15, 16, 17),

С. В. Диденко (лаб. работы 2, 9, 13),

В. А. Кузурман (лаб. работы 4, 18),

Г. Н. Курнавина (лаб. работа 11),

Н. А. Орлин (лаб. работы 1, 3, 5),

А. В. Чемоданов (лаб. работы 10, 12).

Рецензенты:

Профессор, заведующий кафедрой химии

Владимирского государственного педагогического университета

Н. П. Ларионов

Доцент

Владимирского государственного педагогического университета

С. Ю. Морев

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Владимирского государственного университета

Л 12 Лабораторный практикум по химии: Рейтинг-система организации

работы студента /М. В. Ольшевский, В. В. Гурылёв, С. В. Диденко и

др.; Под ред. М. В. Ольшевского; Владим. гос. ун-т. Владимир, 2004.

92 с.

ISBN 5-89368-405-2

Систематизирует экспериментальное и теоретическое освоение законов химии

в соответствии с мотивационной рейтинг-системой организации работы студентов.

Подготовлен с учётом требований образовательных стандартов по химии для тех-

нических направлений и специальностей вузов.

Предназначен для студентов вузов нехимических специальностей всех форм

обучения.

Табл. 10. Ил. 8. Библиогр.: 11 назв.

УДК 54

Isbn 5-89368-405-2

© Владимирский государственный

университет, 2004

ВВЕДЕНИЕ

Химия – фундаментальная наука о свойствах и превращениях веществ,

из которых состоит материальный мир. Химия изучает состав, строение,

реакционную способность и стабильность, способы и пути превращения

одних веществ в другие.

Изучение химии включает в себя лекции, самостоятельную работу сту-

дентов с учебником, выполнение лабораторных работ. Все виды занятий

взаимосвязаны. Лабораторные работы способствуют развитию знаний и уме-

ний студента только тогда, когда они выполняются не механически, а после

необходимой теоретической подготовки. Студент должен знать последова-

тельность выполнения опыта, почему и как протекает химическая реакция,

какие параметры процесса превращения он определяет экспериментально.

Объективная оценка знаний и умений реализуется согласно рейтинг-

системе организации самостоятельной работы студента. Все виды учебных

заданий: курсовые, контрольные и лабораторные работы – должны быть

сданы преподавателю в соответствии с графиком учебного процесса. Сту-

денты, не сдавшие работы в срок, не аттестуются и не допускаются к

экзамену.

Специфика работы в химических лабораториях

Работа в химических лабораториях требует тщательного соблюдения пра-

вил техники безопасности, пожарной безопасности и охраны труда.

В лабораториях категорически запрещается:

– курить;

– принимать пищу;

– использовать химическую посуду для пищевых целей;

– производить опыты не по теме занятия;

– пользоваться незнакомыми реактивами и реактивами, на склянках кото-

рых отсутствуют этикетки;

– работать с легковоспламеняющимися веществами вблизи открытого огня;

3

– выносить концентрированные кислоты, щелочи и резко пахнущие веще-

ства из-под вытяжного шкафа.

Перед выполнением лабораторной работы каждый студент должен по-

лучить допуск как по содержанию работы, так и по основам техники безо-

пасности. Результаты эксперимента необходимо показать преподавателю.

Отчет по лабораторной работе подлежит теоретической защите.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МОТИВАЦИОННОЙ

РЕЙТИНГ-СИСТЕМЫ

ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Введение

Университетский курс изучения химии включает в себя лекции, лабо-

раторные, контрольные и самостоятельные работы (СРС, курсовые и рас-

четно-графические работы), коллоквиумы, зачет и экзамен.

Организация учебного процесса

Каждый студент согласно учебному плану выполняет следующие кон-

тролируемые и оцениваемые учебные задания:

– лабораторные работы с предоставлением индивидуального отчета. Ко-

личество лабораторных работ указывается в календарном плане для ка-

ждой специальности на текущий учебный год или семестр. Выполнение

работы, оформление отчета и теоретическая защита оцениваются пре-

подавателем по пятибалльной шкале;

– контрольные работы (КР) и расчетно-графические работы (РГР) по

отдельным темам теоретического курса. Количество КР и РГР, а также

темы и время выполнения и сдачи указываются в календарном плане

специальности на учебный год или семестр. Каждое задание оценивает-

ся преподавателем также по пятибалльной системе;

– коллоквиум. Каждый коллоквиум включает в себя обобщение теоретиче-

ского и практического материала по наиболее важным или сложным

разделам программы.

4

Фактор времени и учебная дисциплина

Каждое задание (будь то отчет по лабораторной работе, КР, РГР, кол-

локвиум и пр.) должно быть сдано преподавателю в определенный срок,

указанный в календарном плане. При задержке сдачи задания без уважи-

тельной причины оценка снижается на один балл за каждую неделю опо-

здания от даты, указанной в календарном плане.

Шкала оценок

Все оценки, набранные студентом за семестр по данной дисциплине,

суммируются. Эта сумма баллов – индивидуальный рейтинг студента.

Студент, не набравший минимальной суммы баллов или не выполнивший

все задания, не аттестуется и представляется к отчислению. В случае

уважительной причины, подтвержденной документально, вопрос решается

в деканате в индивидуальном порядке.

Итоговая оценка

Оценка за семестр выставляется соответственно индивидуальному

рейтингу студента при успешной сдаче зачета и/или экзамена. Студентам,

набравшим максимальный рейтинг и показавшим свою прилежность в

изучении дисциплины в течение семестра, оценка выставляется автомати-

чески. Это положение является мотивационной основой рейтинг-системы.

Студент в ходе учебного процесса сам создает себе итоговую оценку по ре-

зультатам текущих оценок семестра.

Студентам, имеющим высокий рейтинг, по согласованию с преподава-

телем экзамен по дисциплине может быть заменен рефератом. Это положе-

ние стимулирует творческий и научно-исследовательский подход к изучае-

мой науке. Темы рефератов предварительно рассматриваются и утвержда-

ются на заседании кафедры.

Примечания

1. Студент, не аттестованный по рейтинг-системе, обязан пройти учебный

курс по дисциплине за свой счет в дополнительное время. Особое вни-

мание обращается на своевременное и качественное выполнение лабо-

раторных работ согласно графику учебного процесса.

5