Задание 9. Рисунок по клеточкам

В этих клеточках спрятан рисунок. Сейчас мы с тобой вместе его нарисуем. Я тебе буду диктовать, на сколько клеточек должна протянуться линия и в каком направлении дви­гаться. Поставь карандаш в точку. Начинаем. Инструкция: 4 вправо, 1 вниз, 5 вправо, 7 вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево, 4 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 5 вверх. Должен получиться СЛОН.

Оценка

3 балла. Ребенок самостоятельно и без ошибок справился с за­данием.

2 балла. Ребенок сделал одну-две ошибки. Работал медленно, и ему приходилось повторять направление движения и количество клеток.

1 балл. Ребенок постоянно ошибался либо в определении на­правления, либо в количестве клеток.

Задание 10. Игра «пожалуйста»

Сейчас мы поиграем с тобой в игру «Пожалуйста». Ты будешь выполнять те движения, о которых я буду тебя просить, но только в том случае, если я буду говорить слово «пожалуйста». Если я это слово не произнесу, выполнять команду не нужно. Лучше играть в эту игру в группе. Суть игры заключается в неожиданном чередовании команд с «пожалуйста» и команд без «пожалуйста». Вы можете просить ребенка делать что угодно: приседать, касаться кончика носа, принес­ти какой-нибудь предмет и т. п.

Оценка

3 балла. Ребенок практически не делал ошибок.

2 балла. Ребенок делал ошибки.

1 балл. Ребенок не ориентировался на сигнальное слово и вы­полнял все команды подряд.

Вам понадобятся

ЗАДАНИЕ 11. КУЗНЕЧИК ПРЫГАЕТ ПО ПОЛОСКАЙ

Необходимо вырезать из приложения полоску из разно­цветных клеточек.

Давай поиграем в такую игру: твои глазки, как кузнечик, будут прыгать по полоске из клетки в клетку. Каждый раз, когда я ударю рукой по столу, кузнечик должен прыгнуть влево на соседнюю полоску. Когда я топну ногой — впра­во на соседнюю полоску.

Заранее нарисуйте для себя несколько схем на четыре-пять ходов. Напри­мер, начинаем с красной клетки: 1 п, 2 п, 1л — оказался на желтой клетке. Ко­манды необходимо подавать медленно с интервалом не меньше чем две секунды.

Оценка

3 балла. Ребенок выполнил все правильно с первого раза.

2 балла. Ребенку необходимы большие паузы между сигнала­ми и два повторения, чтобы он выполнил задание пра­вильно.

1 балл. Ребенок может выполнить задание, но лишь показы­вая пальцем на каждую клеточку после сигнала.

ЗАДАНИЕ 12. НАЙДИ ФРАГМЕНТ

Тест

Посмотри на ряд фигурок. Тебе нужно найти среди них фигурки, стоящие в том же порядке, что и в рамке, и рас­красить. Ничего не перепутай. Время работы не ограничено.

Оценка

3 балла. Ребенок самостоятельно нашел все фрагменты.

2 балла. Ребенок нашел все фрагменты после косвенных ука­заний взрослого. Например: «Проверь середину вто­рого ряда» или «Исправь ошибку в третьем ряду».

1 балл. Ребенок не справился с заданием даже с помощью взрослого.

ЗАДАНИЕ 13. ШИФРОВКА

Посмотри на фигурки в рамочке. Внутри каждой из них на­ходится свой значок. Внизу такие же фигурки без значков. Поставь в каждую фигурку свой значок, не перепутай. Давай потренируемся. После тренировки ребенок работает на основном поле 2 минуты. Когда он выполнит задание, подсчитайте количество правильно отмеченных значков.

Тренировка:

Оценка

3 балла. Ребенок правильно отметил 38—44 знака.

2 балла. Ребенок правильно отметил 25—27 знаков.

1 балл. Ребенок правильно отметил меньше 10 знаков.