3. Зміст лекцій та лабораторних занять
Тема за програмою навчальної дисципліни |
Тема та план лекції |
Кількість годин |
Тема лабораторного заняття |
Кількість годин |
Модуль 1 |
||||
Тема 1. Предмет, методи і завдання дисципліни. Тема 2. Типи економетричних моделей та їх математичний апарат Тем3.Модель парної регресії Тема 4. Модель множинної регресії |
Лекція 1. Лінійні економетричні моделі 1. Проста лінійна економетрична модель. 2. Перевірка параметрів простої лінійної моделі на адекватність. 3. Багатомірна лінійна модель регресії. |
2
|
1. Проста лінійна економетрична модель. |
2 |
Тема 5. Тимчасові ряди Тема 6. Узагальнені економетричні моделі. |
Лекція 2. Ряди динаміки 1. Адитивна модель тимчасового ряду. 2. Мультипликативна модель тимчасового ряду. 3. Екпоненційне згладжування тимчасових рядів |
2 |
2. Тимчасові ряди.
Аудиторна контрольна робота |
0/2
2 |
Усього |
|
4 |
|
2/4 |
4. Завдання для самостійної роботи
Тема |
Питання самостійної роботи |
Кількість годин |
Літературне джерело, №, стор. |
1 |
2 |
3 |
4 |
Тема 2. Типи економетричних моделей |
|
10 |
[1, с. 44-112] |
Тема 3. Моделі парної регресії |
|
30 |
[2, с. 66-69] [1, с. 228-249] [3, с. 50-78]
|
Тема 4. Модель множинної регресії |
1. Властивості оцінок параметрів моделі, отриманої на основі УМНК. 2. Алгоритм усунення зайвих факторів. |
30/28 |
[2, с. 95-115] [1, с. 249-273] [3, с. 82-102]
|
Тема 5. Економетричні моделі динаміки |
|
20 |
[3, с. 133-146]
|
Тема 6. Узагальнені економетричні моделі |
1. Побудова виробничих функцій Кобба-Дугласа. |
10 |
[4, с. 63-67]
|
Усього |
100/98 |
|
|
5. Навчальний проект
(Індивідуальне навчально-дослідне завдання)
Індивідуальне завдання передбачає перевірку знань, умінь і навичок студентів з теми 3 «Модель парної регресії» та теми 5 «Тимчасові ряди». Розв’язування задач передбачає використання комп’ютера.
Індивідуальне завдання вважається одним з обов’язкових елементів самостійної роботи студентів, які вивчають дисципліну „Економетрика”, та оцінюється за встановленими критеріями окремо від підсумка поточного контролю зі змістовного модуля.
Основні вимоги до виконання:
точність у представленні інформації, творчий підхід до виконання, науковість, повнота у висвітленні питання, що вимагає роботу з навчальною літературою та іншими джерелами інформації.
індивідуальне завдання надається студентам на початку семестру; завдання повинне бути виконане впродовж семестру і захист повинен відбутися у запланований термін.
індивідуальне завдання оформлюється у відповідності до вимог ХІФ УДУФМТ.