Тема «Методика преподавания грамматики»

Грамматика как раздел школьного курса русского языка, его значение, основное содержание и структура. Взаимосвязь между морфологией и синтаксисом — ведущий тактический принцип изучения грамматики в школе. Методы изучения грамматики; основные приемы: грамматический разбор, прием алгоритмизации.

Грамматические понятия, правила и определения. Последовательность умственных операций при формировании понятий и усвоении правил и определений.

Роль грамматики в формировании различных умений и навыков учащихся — речемыслительных, учебно-языковых, орфографических, пунктуационных, в обогащении речи учащихся. Осуществление внутрипредметных связей между изучением грамматики и других разделов школьного курса русского языка: орфографии, пунктуации, культуры речи, стилистики.

Основные грамматические нормы (морфологические и синтаксические). Способы предупреждения и преодоления типичных грамматических ошибок.

Список рекомендуемой литературы

1. Дроздова, О. Е. Для чего нужна грамматика [Текст] / О. Е. Дроздова // Рус. словесность. — 2000. — № 4.

2. Методика преподавания русского языка в школе [Текст] / М. Т. Баранов, Н. А. Ипполитова, Т. А. Ладыженская, М. Р. Львов ; под ред. М. Т. Баранова. — М. : Академия, 2000. — С. 128—144.

3. Николаева, Е. И. Психологические основы обучения грамотности [Текст] / Е. И. Николаева // Рус. словесность. — 2000. — № 5.

4. Парубченко, Л. Б. Чтобы писать грамотно, нужно изучать грамматику [Текст] / Л. Б. Парубченко // Рус. словесность. — 2002. — № 2.

5. Текучев, А. В. Методика русского языка в средней школе [Текст] / А. В. Текучев. — М. : Просвещение, 1980. — С. 163—179.

Вопросы и задания

1. Какое место занимает грамматика в курсе русского языка?

2. В чем состоит цель изучения грамматики?

3. Какие направления в методике преподавания грамматики вам известны?

4. Прочитайте слова М. В. Ломоносова о значении грамматики в овладении нормами русского языка:

«И хотя она „грамматика” от общего употребления языка происходит, однако правилами показывает путь самому употреблению…

В грамматике все науки… нужду имеют».

Приведите примеры языковых норм, которые сообщаются грамматикой.

5. Подготовьте тезисы и сообщение по одной из статей (по выбору):

а) Дроздова О. Е. Для чего нужна грамматика // Русская словесность. — 2000. — № 4;

б) Парубченко Л. Б. Чтобы писать грамотно, нужно изучать грамматику // Русская словесность. — 2002. — № 2.

6. Какова роль и назначение алгоритмов в обучении грамматике? Приведите пример алгоритма.

7. Постройте алгоритм на одну из грамматических тем (учебник по выбору).

8. Прочитайте высказывание Е. С. Истриной о значении изучения грамматики. Покажите роль знаний по грамматике при изучении лексики, орфографии, пунктуации.

«Грамматика, во-первых, дает известную сумму знаний о языке, его строе, переводя этим стихийное владение речью в сознательное; во-вторых, способствует развитию мышления на материале строя речи и, в-третьих, она помогает овладению навыками грамматически правильной речи, включая сюда навыки орфографии и пунктуации».

9. Обобщите материал о роли и месте грамматики в школьном курсе русского языка (учебник по выбору).