Зразок виконання завдання і.

Граматична функція закінчення ‘-s’:

1. How many students are there in the classroom?	Скільки студентів в аудиторії?
students – множина від іменника ‘a student’ (студент);

2. She makes calculations on the computer.	Вона робить підрахунки на комп’ютері.
makes – 3 особа однини дієслова ‘to make’ в Present Indefinite.

3. My brother’s son is a student	Син мого брата – студент.
brother’s – форма присвійного відмінку однини іменника ‘a brother’

Зразок виконання завдання II.

Особливості перекладу українською мовою англійських іменників, вжитих у функції означення, яке стоїть перед означуваним словом.

1. This scientist works at some problems of low temperature physics.

Цей вчений працює над деякими питаннями фізики низьких температур.

2. At Universities a large part of study time is devoted to basic subjects.

В університетах більша частина навчального часу приділяється базовим дисциплінам

ЗРАЗОК ВИКОНАННЯ ЗАВДАННЯ V.

James Watt received his first patent in 1769.	Джеймс Ватт отримав свій перший патент у 1769.
received – Past Indefinite Active від стандартного дієслова ‘to receive’

ВАРІАНТ 1

I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:

а) показником 3-ї особи однини дієслова в Present Indefinite;

б) ознакою іменника у множині;

в) показником присвійного відмінку іменника. Перекладіть речення українською мовою.

1. Kyiv is very popular with tourists.

2. My sister’s hobby is tennis.

3. Our academy conducts scientific research work.

II. Перепишіть речення та перекладіть їх українською мовою. Зверніть увагу на особливості перекладу іменників у функції означення.

1. I spent my summer holidays at the seaside.

2. What is the weather forecast for this weekend?

3. Economics analyzes society’s production and consumption level.

III. Перепишіть речення. Зверніть увагу на ступені порівняння прикметників. Перекладіть речення українською мовою.

1. Kyiv is one of the largest and most beautiful cities in the world.

2. The longer I live in Kyiv the more I love it.

3. The proton is heavier than the electron.

IV. Перепишіть речення. Зверніть увагу на переклад неозначених та заперечних займенників. Перекладіть речення українською мовою.

1. Does he know any foreign language?

2. I need some new batteries for my radio.

3. She said something but I didn’t understand her.

V. Перепишіть речення. Підкресліть дієслова та визначте, якого вони часу, виду та стану. Перекладіть речення українською мовою.

1. Last evening I read an interesting article in the newspaper.

2. I’ll help you to do this work tomorrow.

3. We played chess two days ago.

VI. Прочитайте та усно перекладіть текст. Перепишіть та письмово перекладіть українською мовою 1, 2 та 4-й абзаци.

KYIV – THE CAPITAL OF UKRAINE

1. Kyiv, the capital of Ukraine, is one of the oldest and most beautiful cities in east-central Europe. It was founded about 1500 years ago. Kyiv is situated on the hilly right bank and the low left bank of the Dniper River. There are many parks and gardens, theatres and museums there. It has the population of about 3 million people and covers an area of about 43 km from east to west and 42 km from north to south.

2. Nowadays Kyiv is not only the capital of Ukraine; it is a cultural, scientific, administrative and industrial centre. There is a great number of secondary schools, universities, institutes and colleges there.

3. The main street is Kreschatik. The street is only one kilometer long but it is very impressive. You can see there not only government offices and administrative buildings but many large cinemas, restaurants and shops.

4. Kyiv is a major industrial centre that includes companies specializing in electronics, engineering, aviation, food and chemical production. Kyiv’s economic development has been enriched by its advantageous location along the Dniper River, which links Kyiv to the Black Sea. Not only inhabitants of Kyiv but all citizens of Ukraine are proud of their capital.

VII. Прочитайте 3-й абзац. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.

How long is the main street in Kyiv?

1. It is two kilometers long.

2. It is one kilometer long.

3. It is three kilometers long.

ВАРІАНТ 2

I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:

а) показником 3-ї особи однини дієслова в Present Indefinite;

б) ознакою іменника у множині;

в) показником присвійного відмінку іменника.

Перекладіть речення українською мовою.

1. The sun rises in the East.

2. Many scientists study the properties of the electron.

3. My brother’s daughter is my niece.

II. Перепишіть речення та перекладіть їх українською мовою. Зверніть увагу на особливості перекладу іменників у функції означення.

1. It’s about three miles from the airport to the city centre.

2. The atom diameter is many times greater than that of the proton.

3. What does the molecule speed depend upon?

III. Перепишіть речення. Зверніть увагу на ступені порівняння прикметників. Перекладіть речення українською мовою.

1. The heavier is the molecule, the slower is its speed.

2. Oxford street is one of the busiest trade centres of London.

3. He speaks English better than she does.

IV. Перепишіть речення. Зверніть увагу на переклад неозначених та заперечних займенників. Перекладіть речення українською мовою.

1. There is some ice in the fridge.

2. I went out of the house. Nobody saw me.

3. They haven’t got any children.

V. Перепишіть речення. Підкресліть дієслова та визначте, якого вони часу, виду та стану. Перекладіть речення українською мовою.

1. They’ll help us to make this experiment.

2. Scientists discovered electron more than half of a century ago.

3. He speaks about the radius and mass of electron.

VI. Прочитайте та усно перекладіть текст. Перепишіть та письмово перекладіть українською мовою 1, 3 та 4-й абзаци.

LONDON

1. London is the capital of Great Britain, its political, economic and commercial centre. It is one of the largest cities in the world and the largest city in Europe. Its population is about 8 million people. London is situated on the river Thames. The city is very old. It has more than 20 centuries old history. Traditionally it is divided into several parts, the City, Westminster, the West End and the East End. They are very different from each other.

2. The City is the oldest part of London, its financial and business centre. Numerous banks, offices and firms are concentrated here. Few people live in the City but over a million come to work here. There are two places of interest in the City: St. Paul's Cathedral and the Tower of London. The Tower of London was built in the 15th century. It was used as a fortress, a palace and a prison. Now it's a museum.

3. Westminster is the aristocratic official part of London. There are Buckingham Palace where the Queen lives and the Houses of Parliament along the north bank of the Thames. The clock tower of the Houses of Parliament is famous for its big bell known as «Big Ben».

4. The West End is the richest and most beautiful part of London. The best hotels, restaurants, shops, clubs, parks and houses are situated there. There are many tourists there from different countries of the world. The East End is an industrial district of London. There are many factories there. It is densely populated by people of working class.

VII. Прочитайте 2-й абзац. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.

How many people work in the City?

1. Only a few people work in the City.

2. Over a hundred people work in the City.

3. Over a million people work in the City.

ВАРІАНТ 3

I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:

а) показником 3-ї особи однини дієслова в Present Indefinite;

б) ознакою іменника у множині;

в) показником присвійного відмінку іменника.

Перекладіть речення українською мовою.

1. I have a lot of relatives on my and my wife’s side.

2. The train arrives at 5 o’clock.

3. Are molecules in constant motion?

II. Перепишіть речення та перекладіть їх українською мовою. Зверніть увагу на особливості перекладу іменників у функції означення.

1. They compare an electron with a ping-pong ball.

2. Does electricity make possible science progress?

3. There are two types of germanium and silicon diodes.

III. Перепишіть речення. Зверніть увагу на ступені порівняння прикметників. Перекладіть речення українською мовою.

1. Atoms are smaller than molecules.

2. The more we study the more we know.

3. Even the longest day has an end.

IV. Перепишіть речення. Зверніть увагу на переклад неозначених та заперечних займенників. Перекладіть речення українською мовою.

1. Someone broke into my flat.

2. Can I have some milk in my coffee, please?

3. He is lazy. He never does any work.

V. Перепишіть речення. Підкресліть дієслова та визначте, якого вони часу, виду та стану. Перекладіть речення українською мовою.

1. The books aroused his interest in science.

2. They’ll work in various fields of our economy.

3. We usually visit our friends on our days off.

VI. Прочитайте та усно перекладіть текст. Перепишіть та письмово перекладіть українською мовою 1, 2 та 4-й абзаци.

THE AGE OF ELECTRICITY

1. We live in the age of electricity. We can find its application for very many purposes. With the development of science and engineering we’ll be able to apply electricity and electrical devices much more in all the branches of our life.

2. The last century was the age of steam, because people had to use steam to do work. Electricity is the power that can make possible science progress. We may use electricity in generators, motors, illuminating devices, heaters and so on. In modern homes we may use electricity to light, to operate washing machines, refrigerators, vacuum clearness etc.

3. Primitive man depended upon fire and smoke or other kinds of signals in order to send his thoughts to his neighbour; modern does not depend upon fire and smoke as mean of communication. As you know, modern man has only to lift up the receiver of his telephone and to dial the numbers to send his voice to any point of the globe.

4. Electricity is very important for communication, industry and agriculture, for mechanization and automation of the national economy. Many operations which man had to do by hand now electricity does. Electricity flows through transmission lines to houses and enterprises. Common sources of electricity are batteries and power plants.

VII. Прочитайте 3-й абзац. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.

Why did primitive man depend upon fire?

1. Because he liked to sleep near it.

2. Because he used it to send his thoughts to his neighbour.

3. Because he used it to fight wild animals.

ВАРІАНТ 4

I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:

а) показником 3-ї особи однини дієслова в Present Indefinite;

б) ознакою іменника у множині;

в) показником присвійного відмінку іменника.

Перекладіть речення українською мовою.

1. Heat changes the state of matter.

2. Robots play an important role in today’s industry.

3. Scientists discovered electron more than half of a century ago.

II. Перепишіть речення та перекладіть їх українською мовою. Зверніть увагу на особливості перекладу іменників у функції означення.

1. When radio waves leave the transmitting antenna they travel in all directions at a great speed.

2. A new television centre will be opened next year.

3. The lab assistant asked the students to define the unit of resistance more accurately.

III. Перепишіть речення. Зверніть увагу на ступені порівняння прикметників. Перекладіть речення українською мовою.

1. This is the smallest room in our flat.

2. The mass of the proton is greater than that of the electron.

3. The more electricity you use, the higher your bill will be.

IV. Перепишіть речення. Зверніть увагу на переклад неозначених та заперечних займенників. Перекладіть речення українською мовою.

1. Did you invite anybody to your exhibition?

2. We didn’t buy any flowers.

3. For many centuries a man did not know anything about the structure of matter.

V. Перепишіть речення. Підкресліть дієслова та визначте, якого вони часу, виду та стану. Перекладіть речення українською мовою.

1. Oxygen boils at a temperature of 192.98 C.

2. He went to Europe last year.

3. We’ll study the properties of electron.

VI. Прочитайте та усно перекладіть текст. Перепишіть та письмово перекладіть українською мовою 1, 2 та 3-й абзаци.

KHARKIV INDUSTRY

1. Kharkiv is one of the largest industrial centres of Ukraine. The leading role in the branch structure of the industrial system of the city belonged to machine-building, metal processing, light industry and manufacturing of building materials. Such branches as chemical, printing, woodworking as well as power engineering ones are also well-developed.

2. Kharkiv machine-building unit is one of the largest in Ukraine. It provides a considerable part of tractors, more than 1/5 of tower cranes, more than ½ of bulldozers, ¼ of bicycles. Kharkiv occupies one of the leading places in Ukraine in the output of turbines, generators and power engineering equipment.

3. The largest enterprise of transport machine-building is the Malyshev Plant (завод ім. Малишева). Nowadays it shows its huge creative potential. It provides the foreign market with the best in the world tanks of new modifications. Kharkiv Aircraft Plant operates successfully under new economic conditions. It has initiated the production of new extra-class machines AN-74 and AN-140. The instrumental industry is represented by the State Bearing Plant №8, plants of measuring instruments, “Teploavtomat”, plants of surveyor instruments and others.

4. Printing industry of the city is represented by one of the largest Ukrainian integrated printing works, two bookmaking factories: “the Globe” and the M.F.Frunze Factory. The branches of light industry are also well developed in Kharkiv. They are textile industry, stockinet industry, clothing industry, leather and shoe industry, fur industry. Among the largest enterprises are: “The Krasnaya Nit” factory, the Tynyakov factory (Тиняковська фабрика).

VII. Прочитайте 4-й абзац. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.

What branches of industry are well developed in Kharkiv?

1. Coal-mining industry is well developed in Kharkiv.

2. Textile industry, stockinet industry and shoe industry are well developed in Kharkiv.

3. Chemical industry is well developed in Kharkiv.

ВАРІАНТ 5

I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:

а) показником 3-ї особи однини дієслова в Present Indefinite;

б) ознакою іменника у множині;

в) показником присвійного відмінку іменника.

Перекладіть речення українською мовою.

1. Faraday (Фарадей) made two thousand different experiments.

2. Does mankind’s progress depend upon electricity?

3. Air normally contains only gases.

II. Перепишіть речення та перекладіть їх українською мовою. Зверніть увагу на особливості перекладу іменників у функції означення.

1. The hydrogen molecule diameter is the smallest.

2. The speed of electron motion depends upon different conditions.

3. Radio devices are used for various purposes.

III. Перепишіть речення. Зверніть увагу на ступені порівняння прикметників. Перекладіть речення українською мовою.

1. The more you have, the more you want.

2. Yesterday was the hottest day of the year.

3. The examination was easier than we expected.

IV. Перепишіть речення. Зверніть увагу на переклад неозначених та заперечних займенників. Перекладіть речення українською мовою.

1. Nobody knows when they will arrive.

2. Why didn’t anybody come to the office on Saturday?

3. I have got some English books in the original.

V. Перепишіть речення. Підкресліть дієслова та визначте, якого вони часу, виду та стану. Перекладіть речення українською мовою.

1. She’ll translate this article in an hour.

2. He studies the motion of electrons.

3. They noticed the effect of attraction.

VI. Прочитайте та усно перекладіть текст. Перепишіть та письмово перекладіть українською мовою 1, 2 та 3-й абзаци.

THE TELEPHONE

1. Alexander Graham Bell never planned to be an inventor. He wanted to be a musician or a teacher of deaf people. In 1863, when Alexander was only sixteen, he became a teacher in a boy’s school in Scotland. He liked teaching there, but he still wanted to become a teacher of deaf people. He read all books about sound that he could find, and started to work on some of his own experiments. Reading scientific books wasn’t easy for him, but he worked very hard, and he learned a lot about the laws of sound.

2. He became interested in telegraph, and he tried to find a way to send musical sounds through electric wires. These experiments were not very successful. Then Alexander was offered a job at the School for the Deaf in Boston, Massachusetts. He was so successful that he was able to open his own school when he was only twenty-five.

3. About this time Alexander became interested in finding way to send the human voice through an electric wire. He found an assistant, Tom Watson, who worked in an electrical shop and knew a lot about building electric machines. Tom and Alexander worked together to build a machine that people could use to talk to one another over long distances. One day, when they were working on a new transmitter, Alexander spilled some acid on himself. Tom Watson, who was alone in another room, heard a voice. The spilled acid was forgotten when Tom and Alexander realized that their talking machine worked.

4. The first permanent telephone line was built in Germany in 1877. And in 1878, the first telephone exchange was established in New Jersey. Alexander Graham Bell was invited to open the new line, and he asked his old friend, Tom Watson, to help. On the important day, January 25, 1915 Mr. Watson was in San Francisco and Mr. Bell was in New York City. Everyone expected to hear a serious, scientific speech. The words that Mr. Bell chose to say were: “Come here, Mr. Watson! I want you!”

VII. Прочитайте 4-й абзац. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.

Where was the second telephone established?

1. The second telephone was established in Germany.

2. The second telephone was established in New York City.

3. The second telephone was established in New Jersey.

КОНТРОЛЬНЕ ЗАВДАННЯ №2

Щоб вірно виконати контрольне завдання №2, необхідно засвоїти такі граматичні теми:

1. Видо-часові форми дієслова:

а) активний стан (Active Voice) часової форми групи Іndefinite (Present, Past, Future);

активний стан часової форми групи Continuous (Present, Past, Future);

активний стан часової форми групи Perfect (Present, Past, Future);

б) пасивний стан (Passive Voice) часової форми групи Іndefinite (Present, Past, Future);

в) особливості перекладу англійських пасивних конструкцій.

2. Модальні дієслова:

(Modal Verbs) must, can, may та їх еквіваленти.

3. Неособові форми дієслова:

Дієприкметник. Participle I (Present Participle) та Participle II (Past Participle).

Функції дієприкметника у реченні.

4. Означальні та додаткові підрядні речення:

обставинні підрядні речення часу та умови.

5. Інтернаціональні слова.

Виконайте граматичне завдання за зразком.

Зразок виконання. Завдання І.

I had already done my homework by eight o’clock.	До восьмої години я вже виконав своє домашнє завдання.
had done – Past Perfect Active від нестандартного дієслова to do
That house was built last year.	Той будинок було збудовано торік.
was built – Past Indefinite Passive від нестандартного дієслова to build

Зразок виконання. Завдання ІІ.

Entering the room, he saw a group of students.	Увійшовши до кімнати, він побачив групу студентів.
Entering – Participle I, обставина
A central angle is an angle formed by two radii.	Центральний кут – це кут, утворений двома рідіусами.
Formed – Participle II, означення.

ВАРІАНТ 1

I. Перепишіть речення, підкресліть дієслова, визначте, якого вони часу, виду та стану.

Перекладіть речення українською мовою. У розділі (б) зверніть увагу на переклад пасивних конструкцій .

а) 1. He has already collected some information about the history of transistors.

2. The students were writing their test paper from 10 till 12 yesterday.

б) 1. Everything on the surface of the earth is attracted by the mass of the earth.

2. The new discovery was much spoken about.

II. Перепишіть речення, підкресліть Participle I та Participle II; визначте, які з них ужиті в функції означення, обставини чи частини присудка.

Перекладіть речення українською мовою.

1. The equipment needed for the expirement was carefully checked.

2. Being a talented organizer Rutherfod (Резерфорд) created a school of physicists.

3. Where is he now? He is working in the laboratory.

4. The phenomenon influencing the rate of the reaction was investigated.

III. Перепишіть речення, підкресліть модальні дієслова або їх еквіваленти.

Перекладіть речення українською мовою.

1.He may complete all necessary measurements himself.

2. They won’t be able to take part in the conference this week.

3. Why must they cross the street carefully?

4. I had to call a doctor yesterday. My mother fell ill.

IV. Прочитайте текст та усно перекладіть його. Перепишіть та письмово перекладіть українською мовою 1, 2 та 3 абзаци.

GRAVITY

A force of attraction exists between every body in the universe. It has been investigated by many scientists including Galileo and Newton. This gravitational force depends on the mass of the bodies involved. Normaly it is very small but when one of the bodies is a planet, like the earth, the force is considerable.

The greater the mass, the greater is the earth’s force of attraction on it. We call this force of attraction gravity.

Because of gravity. Bodies have weight. We can percieve weight only when a body resists gravity. For example, when we pick up a stone there are two forces involved. One is the lifting force we exert and the other is the force of gravity which attracts the stone downwards and thus gives it weight. When a body escapes from the influence of the earth’s gravitational pull, it can become “weightless”. For example, the centrifugal force of a spacecraft spinning in orbit round the earth cancels the affect of gravity. The crew therefore experience weightlessness.

If the space crew land on the surface of the moon, they experience the much weaker force of the gravity exerted by the moon. On the moon they weigh less than on the earth. Special training is necessary to help them to walk on the moon’s surface.

To simplify engineering calculations, it is assumed that gravity is the same everywhere on the earth’s surface, and that for every kilogramme of mass the earth exerts a force of 9,81 newtons on a body. In fact gravity differs slightly from place to place because of the shape of the earth. It is greatest at the poles where the earth is flattest and is least at the Equator.