Согласование сказуемого с подлежащим.

При дописании окончания в глаголе-сказуемом в приведенном эпиграфе наблюдаются колебания: одни пишут занимается, другие — занимаются. Обе формы приемлемы: в первом количество показывается как одно целое, имеется в виду совместное действие, во второй подчеркивается раздельное его совершение. Ср.: Пять солдат отправилось в разведку (группой). — Пять солдат отправились в разведку (каждый со своим заданием).

Обычно сказуемое ставится в форме множественного числа при подлежащем, обозначающем одушевленный предмет, например: Через полчаса восемь вооруженных человек вошли в дом трактирщика (Н. Островский); А в лесу десять всадников нахлестывали лошадей (он же). То же при подлежащем — неодушевленном предмете, если указывается активное действие: Восемь самолетов полка взлетели попарно, соблюдая очередь (Н.Чуковский).

При числительных два, три, четыре, входящих в состав подлежащего, сказуемое обычно ставится во множественном числе: Три дома на вечер зовут (А. С. Пушкин); За коляской бежали четыре пса (А. П. Чехов); Кроме воинского эшелона, на станции ожидали очереди на отправление еще два состава (Н. Островский).

При составных числительных, оканчивающихся на один, сказуемое ставится в единственном числе: Двадцать один ученик участвовал в турпоходе.

Приведенные правила распространяются на те случаи, когда в составе подлежащего имеется слово несколько. Ср.: Заговорили сначала несколько человек туманно и нетвердо (А. Фадеев) (активное действие лиц). — Несколько пуль провизжало над моей головой (М. Ю. Лермонтов) (подлежащее обозначает неодушевленный предмет); Несколько солдат выскочили вперед (М. Горький). — Прошло несколько недель (А. С. Пушкин).

При словах много, мало, немного, немало, сколько, столько сказуемое, как правило, ставится в единственном числе, например: Много книг стояло на полках; Немало детей ежегодно отдыхает на даче; Сколько учеников присутствовало на занятиях по физкультуре? Ср. у писателей: Уже много карет проехало по этой дороге (М. Ю. Лермонтов); Как мало нас от битвы уцелело (А. С. Пушкин); Сколько еще сказок и воспоминаний осталось в ее памяти? (М. Горький). Реже в этих случаях употребляется форма множественного числа сказуемого: Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью (В. Г. Короленко); Много глаз смотрели в широкое приплюснутое лицо длинной линии солдат с холодным молчаливым любопытством, с презрением, гадливостью (М. Горький).

Проделаем еще один небольшой эксперимент. Какое окончание подходит для глагола-сказуемого в предложении Большинство делегатов уже прибыл... (прибыло или прибыли)? Вы не рискуете сделать ошибку, что бы ни дописали. Налицо опять два варианта: если в составе подлежащего имеется собирательное существительное с количественным значением (большинство, меньшинство, ряд, часть и т.п.), то сказуемое может ставиться и в форме единственного и в форме множественного числа. В первом случае перед нами грамматическое согласование (большинство прибыло), во втором — согласование по смыслу, при котором форма множественного числа глагола-сказуемого указывает на то, что производителем действия является не одно лицо, а какое-то их количество (большинство прибыли). Постановка сказуемого в форме множественного числа обычна в тех случаях, когда подлежащее обозначает одушевленный предмет, а сказуемое — его активное действие; если же подлежащее обозначает неодушевленный предмет, а сказуемое — пассивное состояние, то оно ставится в форме единственного числа. Ср.: Большинство учеников нашего класса хорошо подготовились к экзаменам. — Большинство названных книг издано недавно.

Сказуемое ставится во множественном числе, если оно выражено именем прилагательным: Большая часть домов в этом районе каменные. Ср.: Большинство дверей были низки для его роста (Л. Андреев).

А теперь скажите, правильно ли ученики написали в сочинениях: «На протяжении веков крестьянство боролись против помещиков»; «Молодежь охотно ехали на комсомольские стройки». Нет, неправильно, потому что в рассмотренных выше конструкциях речь шла о собирательных существительных с количественным значением, а не вообще о собирательных существительных (крестьянство, чиновничество, молодежь и т.п.), на которые правило о согласовании по смыслу не распространяется.

Какую конструкцию вы предпочтете: Брат с сестрой уехал в деревню или Брат с сестрой уехали в деревню? Не торопитесь с ответом: оба варианта правильны. Но это не значит, что они равнозначны. В предложении Брат с сестрой уехал в деревню основным действующим лицом (подлежащим) является брат, а сестра была сопутствующим лицом (грамматически выступает в роли дополнения). Ср.: И графиня со своими девушками пошла за ширмами окан­чивать свой туалет (А. С. Пушкин); Граф Илья Андреевич в конце января с Наташей и Соней приехал в Москву (Л. Н. Толстой); После завтрака Сонечка вместе с Анисьей занималась переборкой старых вещей (А. Н. Толстой).

В предложении Брат с сестрой уехали в деревню оба лица равноправны в своих действиях, в роли подлежащего выступает сочетание брат с сестрой. Ср.: Клычков с Чапаевым разъехались по флангам (Д. Фурманов); Вечером Раевский с сыном осторожно подошли к своему дому (Н. Островский); Через пять минут на опустевшей площади возле амбаров остались только Давыдов с Макаром (М. Шолохов).

Сопоставим два предложения, в которых имеются однородные подлежащие: Его спокойствие и простота обращения удивили Оленина (Л. Н. Толстой). — Мне нравится его спокойствие и ровная речь, прямая, веская (М. Горький). В первом из них сказуемое стоит в форме множественного числа, во втором — в форме единственного числа. Так обычно бывает: при прямом порядке слов (сказуемое стоит после однородных подлежащих) употребляется множественное число сказуемого, например: Детство и юность ее и двух братьев прошли на Пятницкой улице, в родной купеческой семье (А. П. Чехов). При обратном порядке слов (сказуемое предшествует подлежащему) — единственное число сказуемого, например: В деревне послышался топот и крики (Л. Н. Толстой).

Однако при прямом порядке встречается сказуемое в единственном числе, а при обратном порядке — сказуемое во множественном числе. Например: 1) С зимой холодной нужда, голод настает (И. А. Крылов); В лесу ночной порой и дикий зверь, и лютый человек, и леший бродит (А. С. Пушкин). 2) Гибли молодость, сила, здоровье (И. С. Никитин); В постель ее уложили ревность и слезы (А П. Чехов).

Как и в друг их случаях, относящихся к стилистике, имеется возможность выбора, писатели не связаны ограничительными правилами и руководствуются своим языковым чутьем и художественным вкусом.

1. Выпиши грамматическую основу предложения, поставив сказуемое в нужную форму и объяснив выбор.

1) Большинство лиц, получавших гнусные письма, их мне не пересылал…

2) По стенам навешан… был… несколько пёстрых картин.

3) Сколько людей поверил… ей свои душевные тайны.

4) В углу, за карточным столом, сидел… два генерала.

5) Тысяча книг поступил… в библиотеку.

6) Полчаса, проведённые в обществе поэтессы, пролетел… незаметно.

7) На курсах прош…л… подготовку 51 человек.

8) Корректор Иванова устранил… недочёты рукописи.

2. Запиши предложения, продолжив их подходящими по смыслу управляемыми словами.

1) Пловец был недоволен…

2) Победитель был удостоен…

3)Учительница много внимания уделяла…

4) Проливные дожди препятствовали…

5) Девочка очень бережно обращалась…

6) Мать сильно тревожилась…

7) Экзаменующийся уверенно оперировал…

8) Председатель собрания настаивал…

9) Выступавший акцентировал внимание…

3. Раскрой скобки, употребив зависимые слова в нужной форме. Укажи падеж зависимых слов.

Образец. Согласно (правило) – согласно правилу (Д.п.).

Благодаря (помощь), по мере (приближение), согласно (внутренний распорядок), вследствие (болезнь), решить по (приезд), наперекор (трудность), возвратиться по (завершение проекта), соскучился по (дочь, вы, родне), вопреки (предсказания), поступить в университет по (окончание школы).

4. Запишите предложения, поставив прилагательное в нужную форму.

Три неприятельск… лошади достались тут же неприятелю.

Стоят на той поляночке три стар… сосны.

Два огненн… столба прорезали темноту ночи.

Одна из типичных грамматических ошибок - согласование подлежащего и сказуемого в числе.

Будем анализировать сложноподчинённое предложение.

Все, кто интересуется театром, знают имя Алексея Бахрушина – основателя музея истории театра.

1.Находим грамматическую основу в главном и придаточном предложениях.

2.Определяем, согласовано ли подлежащее со сказуемым в числе.

В главном предложении -

_________ все (мн.ч.) ======== знают (мн.ч.). Согласовано.

В придаточном предложении –

_________ кто (ед.ч.); ======== интересуется (ед.ч.). Согласовано.

Рассмотрим ещё пример.

Все, кто былИ на спектакле, остались довольны.

В главном предложении –

__________все (мн.ч.); ======== остались (мн.ч.). Согласовано.

В придаточном предложении –

_________ кто (ед.ч.) ======== были (мн.ч.). Не согласовано. Правильно - был (ед.ч.).

Пришло время для самопроверки. Выполните тестовые задания.

Задание № 1

Укажите предложение без грамматической ошибки

1.Все, кто изучали биографию Пушкина, знают о необычайном расцвете его поэтического таланта в осеннюю пору.

2.Кто бы ни читали о жизни Якова Брюса, все поражались глубине и широте его познаний в самых различных областях.

3.Те, кто много занимался спортом, знает этого выдающегося тренера.

4.Кто бы ни читал русские легенды, все запоминают поэтичную историю о невидимом граде Китеже.

Задание № 2

Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1.Все, кто бы ни писал о русской природе, отмечали её поэтичность и живописность.

2.Кто бы ни читал о жизни Якова Брюса, все поражались глубине и широте его познаний в самых различных областях.

3.Те, кто много занимался спортом, знают этого выдающегося тренера.

4.Все, кто интересовался историей русской литературы, знаком с творчеством русских беллетристов девятнадцатого века.

О т в е т ы

Задание № 1 – 4.

Пояснения.

1 предл.: все знают, кто изучалИ

2 предл.: кто читалИ, все поражались

3 предл.: те знаЕт, кто занимался

4 предл.: кто читал, все запоминают

Задание № 2 - 4.

Пояснения.

1 предл.: все отмечали, кто писал

2 предл.: кто читал, все поражались

3 предл.: те знают, кто занимался

4 предл.: все знаком (Ы), кто интересовался.

На следующем занятии будем повторять ещё несколько типов грамматических ошибок.

Синтаксическая норма. Порядок слов в предложении. Согласование сказуемого и подлежащего

Порядок слов в предложении

В русском языке порядок слов свободный. Он может быть прямым и обратным - в зависимости от положения подлежащего и сказуемого в предложении.

Вечерняя заря в пучине догорала, // Над мрачной Эльбою носилась тишина... (А. С. Пушкин).

В этом сложном предложении первое с прямым порядком слов, второе - с обратным. Мы можем переставить и второстепенные члены на другие места: заря вечерняя, догорала в пучине. Но такое варьирование не может продолжаться до бесконечности, так как второстепенные члены предложения обычно ставятся рядом с теми словами, от которых они зависят по смыслу или грамматически. Это же относится и к служебным словам.

И если мы не будем следовать норме, то в нашей речи появятся такие предложения:

Была организована выставка работ воспитателей, родителей, детей из природного материала (получается, что дети из природного материала).

Или :

Стальная стрела, подвластная воле "хозяина", наклоняется то вперед, то плавно движется в сторону, то легко и стремительно поднимается вверх.

А здесь неправильно расставлены союзы перед однородными членами предложения. Первый из них необходимо поставить перед глаголом наклоняется.

А затем со двора я вошел в узкую дверь и по еще узкой винтовой лестнице поднялся на второй этаж.

Чтобы восстановить смысл данного предложения, нужно наречие еще поставить перед предлогом по, так как здесь речь идет о продолжении действия: вошел, поднялся - а не о характеристике лестницы.

Согласование сказуемого и подлежащего

Сказуемое должно стоять в той же форме, что и подлежащее, чтобы не получилось:

Детвора благодарны шефам за подарок.

Детвора - существительное единственного числа, следовательно, благодарна, но дети - благодарны.

При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство учеников, ряд школ), сказуемое может стоять как во множественном, так и в единственном числе.

Единственное число употребляется в том случае, если

- существительное обозначает неодушевленные предметы (ряд столов стоял...);

- не подчеркивается активность действующих лиц (большинство учеников отсутствовало).

Множественное число употребляется для подчеркивания активности действия лиц (Часть студентов сдали экзамены).

При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (семь часов, несколько человек...), сказуемое может стоять в форме единственного и в форме множественного числа.

Формой множественного числа подчеркивается активность действующих лиц:

И тридцать витязей прекрасных// Чредой из вод выходят ясных (А.С. Пушкин).

Форма единственного числа сказуемого употребляется:

- при подчеркивании пассивности действующих лиц: Двадцать человек стояло в стороне;

- если существительное, входящее в состав подлежащего, обозначает неодушевленный предмет или животное: Прошло сто лет - и что ж осталось// От сильных, гордых сих мужей,// Столь полных волею страстей? (А.С. Пушкин);

- при составном числительном, оканчивающемся на один (Тридцать три богатыря - выходят, а тридцать один богатырь - выходит).

Сказуемое ставится в единственном числе, если в состав подлежащего входят слова много, мало, немного, только, лишь: Уже много учеников посетило эту выставку.

Сказуемое при подлежащем типа брат с сестрой может ставиться и в единственное число, и во множественное. Множественное число подчеркивает равноправность, активность действующих лиц:

А ткачиха с поварихой,// С сватьей бабой Бабарихой// Извести ее хотят (А.С. Пушкин).

Единственное число указывает на то, что одно действующее лицо - главное:

Жил старик со своею старухой (А.С. Пушкин).

При подлежащем может быть приложение, но это не влияет на согласование. Сказуемое согласуется с определяемым словом:

На последних соревнованиях автомобиль "Жигули" пришел первым.

Но:

"Жигули" пришли первыми (здесь "Жигули" - уже не приложение); Директор школы Фролова ушла на собрание.

Сложность вызывает согласование сказуемого с несколькими подлежащими.

При прямом порядке слов сказуемое ставится в форме множественного числа, при обратном сказуемое согласуется с ближайшим из подлежащих.

Сравните:

Ее судьба, ее конец// Непроницаемою тьмою// От нас закрыты.

и

Погиб и кормщик и пловец (А.С. Пушкин).

Как делать задание b4 в егэ по русскому языку

Теория:

Грамматическая основа предложения. Понятие о главных членах предложения

Грамматическая основа предложения состоит из подлежащего и сказуемого.

В грамматической основе выражаются грамматические значения предложения. Они связаны со значениями наклонений и времени глагола-сказуемого.

Войска движутся к фронту.

(Действие происходит на самом деле и имеет место в настоящем времени).

Вчера он заходил к нам.

(Действие происходило на самом деле, но в прошедшем времени).

Поговорил бы ты с матерью, Иван!

(Действие не реализовано в реальности, но желаемо для говорящего).

Подлежащее и сказуемое называют главными членами предложения, потому что все второстепенные члены в предложении напрямую или косвенно распространяют их.

Основные типы односоставных предложений:

Номинативные (назывные) предложения - Это предложения, где главный член выражен именем существительным или местоимением-существительным в форме именительного падежа. Этот главный член считают подлежащим и указывают, что в номинативном предложении нет сказуемого. Номинативные предложения сообщают обычно о том, что какое-нибудь явление или предмет существуют (имеются) в настоящем. Примером номинативных (назывные) предложения являтется предложение: "Большая площадь в городе. Вот скамейка."

Определенно-личные предложения - Сказуемое выражено глаголом в форме 1 или 2 лица. Окончание глагола в этих случаях ясно указывает на лицо и число местоимения (я, мы, ты, вы). Употреблять эти местоимения в роли подлежащего нет необходимости. Пример такого предложения: Хожу в театры, смотрю спектакли. Сидишь в зале и переживаешь за героев.

Неопределенно-личные предложения - Сказуемое выражено глаголом в форме 3 лица множественного числа (в настоящем и будущем времени) либо в форме множественного числа (в прошедшем времени). В таких предложениях важно само действие, а деятель либо неизвестен, либо не важен для говорящего, поэтому подлежащее в них отсутствует. Пример: В дверь постучали. Здесь делают от гриппа?

Безличные предложения - Это предложения, при которых нет и не может быть подлежащего, поскольку обозначают они действия и состояния, которые мыслятся происходящими «сами собой», без участия активного деятеля. По форме эти предложения делятся на два вида: с глагольным сказуемым и со сказуемым — словом категории состояния. Глагольное сказуемое бывает выражено глаголом в форме 3 лица единственного числа (в настоящем и будущем времени) либо в форме среднего рода единственного числа (в прошедшем времени). В этой роли выступают обычно безличные глаголы либо глаголы в безличном употреблении. Глагольное сказуемое может также выражаться неопределенной формой глагола.Сказуемое — слово категории состояния образует в безличном предложении составное сказуемое. Кроме того, сказуемым в безличном предложении может являться слово нет. Примеры предложений: На улице вечереет. Ему ногу свело. Гостей дома не было. Вам не видать таких сражений. Чтобы не замерзнуть, она захватила кофту.

Полные и неполные предложения

В нашей речи, наряду с обычными, полными по составу предложениями, употребляются предложения неполные, в которых намеренно пропущен какой-либо член предложения — главный или второстепенный. При этом подобные предложения не теряют своего смысла, потому что пропущенные члены легко восстанавливаются благодаря предыдущим предложениям или обстановке при разговоре. С помощью неполных предложений говорящий экономит время и для себя, и для слушателя.

В неполном предложении могут быть пропущены члены грамматической основы (подлежащее, сказуемое).

Куда ты идешь?

— В магазин. (Легко восстановить: я иду в магазин.)

Неполнота предложения может проявляться и на уровне второстепенных членов. Сравним два примера:

1) Дайте мне синюю ручку! (Здесь в предложении нет ни одного второстепенного члена, оставленного без своего главного слова.)

2) Дайте мне синюю! (Здесь предмет ручку обычно восстанавливают по речевому контексту или по ситуации. Между тем в предложении второстепенный член синюю оказывается оставленным без своего главного слова.)

Неполные предложения следует отличать от полных односоставных предложений.

Сложное предложение. Типы сложных предложений

Кроме простых предложений, в речи часто употребляются сложные предложения, при помощи которых мы выражаем мысли более развернуто, связывая их между собой.

Сложные предложения — это предложения, состоящие из двух или нескольких простых предложений. Простые предложения в составе сложного не обладают интонационной законченностью, не имеют собственной цели высказывания и объединяются по смыслу и в произношении в одно целое.

Шторм уже утих, ветер ослаб.

Как аукнется, так и откликнется.

Мороз был страшный, но яблони выжили.

Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами. В союзных сложных предложениях части объединяются при помощи интонации и союзов (или союзных слов — относительных местоимений и наречий). В бессоюзных сложных предложениях части объединяются только при помощи интонации (без союзов и союзных слов).

Над озером сияет солнце, и глаза слепит от бликов (союзное).

Голос ее дрожал: слезы мешали говорить (бессоюзное).

Предложения с союзами и союзными словами делятся на две группы: предложения сложносочинённые, предложения сложноподчинённые.

Сложносочинённые предложения — это такие предложения, в которых простые предложения могут быть равноправными по смыслу и связываются сочинительными союзами.

Июнь выдался жарким, и окна в домах по ночам открывались настежь.

Шубу-то моль побила, но рукавицы как новые.

Сложноподчинённые предложения — это такие предложения, в которых одно из предложений по смыслу подчинено другому и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом. Независимое предложение в составе сложноподчинённого называется главным, а зависимое, подчинённое главному по смыслу и грамматически, — придаточным.

Если в Мышкине будешь (придаточное), зайди к Ефимкиным (главное).

Камешек хочу найти (главное), каких у вас не бывает (придаточное).

В чем можно ошибиться:

Иногда в безличном предложении бывает назван деятель, однако слово, его обозначающее, не является подлежащим. Такие предложения можно ошибочно определить как двусоставные, например: Мне грустно. Алексею работалось легко. ТОгда: Слово, выполняющее функцию подлежащего, всегда стоит в именительном падеже, поэтому если деятель обозначен в предложении существительным или местоимением в косвенном падеже, то слово, его обозначающее, не является подлежащим: Мне грустно. Алексею работалось легко. Подобные предложения являются безличными.

С односоставными можно спутать двусоставные предложения, в которых подлежащее выражено вопросительным или относительным местоимением, например: Что случилось? Дом, который находится возле станции. Будьте внимательны при определении грамматической основы предложения.

С односоставным предложением в составе сложного предложения можно спутать неполное двусоставное, например: Он сказал, что нам не разрешат репетировать в этом зале. Он сказал, что все сделает вовремя. В неполном предложении, входящем в состав сложного, подразумевается тот же деятель, что и в полном предложении, являющемся частью того же сложного предложения: Он сказал, что (он) все сделает вовремя. В односоставном предложении, входящем в состав сложного, или подразумевается другой деятель, или деятеля вообще быть не может (если это безличное предложение): Он сказал, что нам не разрешат репетировать в этом зале. — в первой части деятель он, вторая часть — неопределенно-личное предложение, в котором подразумевается другой деятель.

Согласование сказуемого с подлежащим

Согласование сказуемого с подлежащим в простом предложении:

• Сказуемое должно стоять в той же форме, что и подлежащее, чтобы не получилось: *Детвора благодарны шефам за подарок.

Детвора – Существительное единственного числа, следовательно, Благодарна, Но Дети – благодарны.

• Конструкции Кто – что, что – (это) что, кто – (что) был (будет) кем – (чем) Употребляются во всех стилях речи: Репин – крупнейший русский художник; В прошлом веке атомистика была лишь научной гипотезой.

• Конструкции Кто – (что) являются кем – (чем), (что) будем считать (чем) Используются чаще в научном и публицистическом стилях: Материя является философской категорией; Точку А будем считать началом движения.

• Употребление порядкового числительного среднего рода в именительном падеже для называния даты, выступающей в роли подлежащего (например, при вопросе "Какое сегодня число?" – "Сегодня первое января") Следует отличать от употребления порядкового числительного в родительном падеже для указания на дату, выступающую в роли обстоятельства при сказуемом (например, "Какого числа вы родились?" – "Я родился первого января").

• При существительных мужского рода, называющих профессию, должность, звание, но обозначающих женщину, сказуемое в книжных стилях чаще ставится в форме мужского рода, а в разговорном – Чаще в женском роде: Ректор университета Регулярно выступал(а) перед сотрудниками. Согласование с такими существительными определений в женском роде (Наша референт, милая врач...) Носит разговорный характер.

• При подлежащем, выраженным сочетанием нарицательного и собственного имени, сказуемое согласуется с последним: Референт Иванова помогла составить директору отчет. Доцент Сергеева прочла лекцию.

• При подлежащем, выраженном сложным существительным (например, Кресло-кровать, роман-газета), Сказуемое согласуется со словом, обозначающим более широкое понятие: В магазине продавалось кресло-кровать новой модели. Роман-газета распространялась через киоски. Кафе-столовая отремонтирована.

• При подлежащем, выраженном именем существительным собирательным (ряд, большинство, меньшинство, часть И т. п.) в сочетании с родительным падежом множественного числа, сказуемое обычно ставится во множественном числе, если речь идет о предметах одушевленных или если подчеркивается активность действия, и в единственном числе, если подлежащее обозначает предметы неодушевленные: Большинство учеников хорошо сдали выпускные экзамены. Ряд новых домов стоял в конце деревни.

Это общее положение усиливается или ослабляется дополнительными условиями контекста:

А) если подлежащее выражено так называемым счетным оборотом, т. е. сочетанием количественного числительного или другого счетного слова (несколько) С существительным в родительном падеже множественного числа, то сказуемое обычно согласуется так же, как с подлежащим – Собирательным существительным: Десять Бойцов бросились в атаку. Засеяно сто двадцать гектаров. Несколько дам скорыми шагами ходили взад и вперед по площадке;

Б) при числительных Два, три, четыре Сказуемое обычно ставится во множественном числе: Три Книги лежат на столе. Четыре ученика вошли в класс. Позади щелкнули два выстрела, Просвистели две пули. Тридцать два человека дышали одним духом;

В) при составных числительных, оканчивающихся на Один, Сказуемое, как правило, ставится в единственном числе: Школу Окончил сорок один ученик;

Г) при словах Тысяча, миллион, миллиард Сказуемое обычно ставится в единственном числе и согласуется в роде: Получена тысяча книг для школьной библиотеки. Отпущен миллион рублей на благоустройство поселка;

Д) при существительных Лет, Месяцев, дней, часов И т. п. сказуемое ставится в единственном числе: Прошло две недели. Пробило девять часов. Пятнадцать лет так прошло;

Е) если при счетном подлежащем имеются слова Все, эти, То сказуемое ставится только во множественном числе: Все три всадника ехали молча;

Ж) наоборот, при наличии слов Всего, только, Лишь сказуемое ставится в единственном числе: Гостей приходило только трое;

З) если подлежащее выражено сложным существительным, первой частью которого является числительное Пол- , То сказуемое обычно ставится в единственном числе; в прошедшем времени – В среднем роде: Полдома сгорело; полжизни прожито; полголовы еще осталось. Но если при этих словах имеется определение в именительном падеже множественного числа, то сказуемое ставится во множественном числе: Полгода, проведенные в деревне, восстановили здоровье больного;

И) если в состав подлежащего входит имя существительное со значением определенного количества (пара, тройка, десяток, дюжина, сотня И т. п.) или неопределенного количества (масса, поток, уйма, пропасть, бездна И др.), то сказуемое ставится в единственном числе: За моей тележкою четверка быков тащила другую; Поток машин, орудий и повозок с грохотом катился по узкому мосту;

К) при словах Много, мало, немного, немало, сколько Сказуемое обычно ставится в единственном числе: Много птиц, красных, желтых, зеленых, пело в ветвях. Сколько разных чувств прошло во мне, сколько мыслей туманом пронеслось.

• При подлежащем, выраженном группой слов (названия литературных произведений, газет, журналов, предприятий и т. п.), среди которых имеется ведущее слово или слова в именительном падеже, сказуемое согласуется с этим словом или словами: "Герой нашего времени" написан М. Ю. Лермонтовым. "Волки и овцы" поставлены на сцене городского театра.

Однако нельзя сказать: *"Руслан и Людмила" написаны А. С. Пушкиным, Поскольку речь идет об одном произведении, хотя в названии имеются два имени; в этих случаях следует добавить родовое наименование (поэма, произведение и т. п.), с которым и согласуется сказуемое.

Иногда сказуемое согласуется в роде с одним из слов, входящих в название: "Война и мир" написана Л. Н. Толстым.

• Не влияет на форму согласования сказуемого наличие при подлежащем уточняющих слов, присоединительных конструкций, сравнительных оборотов и т. д.: Никто, даже лучшие специалисты, не мог вначале поставить правильный диагноз болезни.

• Если сложносокращенное слово имеет грамматическую форму (склоняется), то способы согласования сказуемого обычные: Вуз объявил набор студентов.

При отсутствии грамматической формы у сложносокращенного слова сказуемое согласуется с ведущим словом сочетания, т. е. ставится в той форме, в которой оно стояло бы при полном наименовании: МГУ объявил конкурс (Московский государственный университет).

• Если сказуемое относится к нескольким подлежащим, не соединенным союзами или связанным посредством соединительного союза, то применяются следующие формы согласования:

– сказуемое, стоящее после однородных подлежащих, обычно ставится во множественном числе: Вечером бабушка, Николай Иванович, наш сосед, и я как обычно сидели на веранде;

– сказуемое, предшествующее однородным подлежащим, обычно согласуется с ближайшим из них: В деревне Послышался топот и крики.

• Если между подлежащим стоят разделительные или противительные союзы, то сказуемое ставится в единственном числе: Пережитый страх или мгновенный испуг уже через минуту казался И смешным, и странным, и непонятным; Не ты, но судьба виновата.

• При сочетании в подлежащем существительного в именительном падеже с существительным в творительном падеже (с предлогом С) (брат с сестрой, отец с сыном) Сказуемое ставится во множественном числе, если оба названия предмета (лица) выступают как равноправные производители действия (оба являются подлежащим); и в единственном числе, если второй предмет (лицо) сопутствует основному производителю действия (является дополнением): Сережа с Петей долго ждали возвращения матери и сильно волновались. Мать с ребенком пошла в поликлинику.

При наличии слов Вместе, совместно сказуемое обычно ставится в единственном числе: Брат вместе С сестрой уехал в деревню.