Самостоятельная работа 5

1. Обоснуйте необходимость осуществления методической работы.

2. Пользуясь любыми источниками, кратко охарактеризуйте следующие формы методической работы.

Методическое объединение _______________________________________

Методический день ______________________________________________

Проблемные (инновационные) группы ______________________________

3. Объясните сущность принципов аттестации педагогов.

Принцип добровольности _________________________________________

Принцип открытости _____________________________________________

Принцип коллегиальности ________________________________________

4. Ознакомьтесь с некоторыми моделями аттестации учителей (по выбору). Заполните схему восьмизвенной модели аттестации учителя. (См.: Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: в 2-х кн. – М., 2002. Кн. 1, с. 279–284.)

Индекс квалификации

100%

5. Укажите уровни аттестационных комиссий, которые присваивают ква-лификационные категории.

Высшая категория присваивается ____________________________ ______ __________________________________________________________________ __

Первая категория присваивается ___________________________________ __________________________________ __________________________________

Вторая категория присваивается ________________________________ __ ________________________ ____________________________________________

Литература для самостоятельного изучения

1. Исаев И. Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя. – М., 2002.

2. Коджаспирова Г. М. Педагогика: Учебник. – М., 2004.

3. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: В 2-х кн. – М., 2000. – Кн. 1.

4. Портнов М. Л. Труд руководителя школы. – М., 1984.

5. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика. – М., 2002.

6. Третьяков П. И., Митин С. Н., Бояринцева Н. Н. Адаптивное управление педагогическими системами. – М., 2003.

7. Шамова Т. И., Третьяков П. И., Капустин Н. П. Управление образовательными системами. – М., 2001.