МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова»

Рабочая тетрадь по медицинской биологии

Чебоксары 2011

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова»

Рабочая тетрадь по медицинской биологии Второе издание стереотипное

Студента (ФИО)__________________________ Факультет______________ Группа______________

Чебоксары 2011

УДК Р267я73

Составители: С.П. Сапожников, Е.М. Лузикова, О.И. Московская, В.Е. Сергеева, С.А. Ястребова

Рабочая тетрадь по медицинской биологии / сост. С.П. Сапожников, Е.М. Лузикова, О.И. Московская, В.Е. Сергеева, С.А. Ястребова; Чуваш. ун-т. – Чебоксары, 2011. – 72 с.

Содержатся методические указания для изучения предмета «Медицинская биология» первого семестра. Каждая тема включает в себя основные вопросы для самоконтроля, выделены места для обязательной зарисовки препаратов с необходимым минимумом критериев его идентификации. Разработаны сравнительные схемы и таблицы для изучения особенностей морфологического строения, жизненного цикла, лабораторной диагностики и профилактики паразитарных заболеваний.

Для студентов I курса лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов медицинских вузов.

Утверждено Методическим советом университета

Отв. редактор: д-р мед. наук, профессор С.П. Сапожников

ПРАВИЛА РАБОТЫ С МИКРОСКОПОМ

1. Подготовить микроскоп к работе:

а) поднять конденсор;

б) открыть диафрагму;

в) поставить под тубус объектив малого увеличения.

2. Осветить поле зрения.

3. Изучить препарат при слабом увеличении:

а) положить препарат покровным стеклом вверх под объектив;

б) смотря сбоку опустить объектив до 0,5 см. до препарата;

в) смотря в окуляр поднять объектив до появления изображения препарата;

г) поставить препарат точно в центр поля зрения.

4. Изучить препарат при большом увеличении:

а) осторожно поставить под тубус объектив большого увеличения;

б) смотря сбоку осторожно опустить объектив почти до препарата;

в) смотря в окуляр поднять тубус до появления изображения препарата;

г) вращая микрометрический винт добиться резкости изображения.

Малое увеличение	Большое увеличение
1
2
3
4

Тема 1. Строение клеток Цель:

Знать строение и функционирование прокариотической и эукариотической клетки.

1. Уметь дифференцировать электронограммы прокариот от эукариот.

2. Уметь отличать растительную клетку от животной.

3. Уметь определять органоиды клетки (аппарат Гольджи, митохондрии, клеточный центр, пластиды, ЭПС, лизосомы, микротрубочки, миофибриллы) на микропрепаратах и электроннограммах.

4. Зная строение и значение органоидов, уметь показывать на электроннограмме их структурные особенности.

Комплекс Гольджи в спинном ганглии котенка (Увел.___)	Комплекс Гольджи придатка семенника (Увел.____)
Цистерны (1), ампулярные расширения цистерн (2), вакуоли (3) и лизосомы (4).
Митохондрии в клетке печени (Увел.___)	Митохондрии в фиброците мыши
	Наружная (1) и внутренняя (2) мембраны, межмембранное пространство (3), кристы (4), матрикс (5), собственная ДНК(6), собственные рибосомы (7)
Клеточный центр в дробящейся яйцеклетке лошадиной аскариды (Увел.___ )	Клеточный центр (Увел.___ )
центриоли (1), находящиеся в цитосоме (2) и лучистая зона вокруг них (3)	9 триплетов периферических микротрубочек (1), сателлиты (2), центриоли (3), находящиеся в цитосоме и лучистая зона вокруг них
Хлоропласты в клетках листа элодеи (Увел.___ )	Хлоропласт (Увел.___)
	Наружная (1) и внутренняя (2) мембраны, межмембранное пространство (3), ламеллы (4), тилакоиды (5), граны (7), собственная ДНК (8), собственные рибосомы (9), матрикс (10)

Тема 2. Подцарство (Protozoa). Тип Sarcomastigophora. Подтип жгутиконосцы (Mastigophora). Класс растительные жгутиконосцы (Phytomastigophorea). Подтип саркодовые (Sarcodina). Класс корненожки (Rhizopoda).

Цель:

1. Знать характеристику подцарства (Protozoa), Типа Sarcomastigophora.

2. Знать характерные морфологические особенности представителей подтипа жгутиконосцы (Mastigophora) и подтипа саркодовые (Sarcodina).

3. Знать латинское название, систематическое положение, морфологию, цикл развития паразитических представителей класса растительные жгутиконосцы (Phytomastigophorea) и класса корненожки (Rhizopoda), а также диагностику и профилактику вызываемых ими заболеваний.

Жизненный цикл Entamoeba histolytica (_________________________________)
1– слизистая толстого кишечника, 2 – внешняя среда, 3 - циста, 4 - Entamoeba histolytika forma minuta, 5 - Entamoeba histolytika forma magna, 6 – инцистирование, 7 – эксцистирование
Entamoeba Proteus (____________________________)
		1 – плазматическая мембрана, 2 – экзоплазма, 3 – эндоплазма, 4 – ядро, 5 – пищеварительные вакуоли, 6 – псевдоподии, 7 – сократительная вакуоль
Euglena viridis (__________________)	Volvox globator (___________________)
1- жгутик, 2 – стигма, 3 – хроматофоры, 4 - ядро, 5 – зерна крахмала, 6 – цитоплазма, 7 – пелликула, 8 – сократительная вакуоль	1 – материнская колония, 2 – дочерние колонии, 3 – зооиды, 4 – хроматофор, 5 – жгутики

Самостоятельная работа Характеристика паразитических представителей класса корненожки (Rhizopoda)

Entamoeba gingivalis

Entamoeba histolytika

forma magna

forma minuta

Entamoeba coli

Элементы сравнения

Размер вегетативной формы (мкм)

Содержимое пищеварительных вакуолей

Ядро, наличие кариосомы, хроматоидных тел

Тип движения

Форма псевдоподий

Наличие цист

Размер цист

Форма, оболочка цист

Число ядер в цисте

Разделение цитоплазмы на экто- и эндоплазмы

Тема 3. Подцарство (Protozoa). Тип Sarcomastigophora. Подтип жгутиконосцы (Mastigophora). Класс животные жгутиконосцы (Zoamastigophorea)

Цель:

Знать латинское название, систематическое положение, морфологию, цикл развития паразитических представителей класса животные жгутиконосцы (Zoamastigophorea), а также диагностику и профилактику вызываемых ими заболеваний.

Lamblia intestinalis (_______________)	Trihomonas vaginalis (______________)
1 - два ядра, 2 - восемь жгутиков, 3 - присасывательный диск, 4 – аксонемы, 5 – циста	1 - ядро, 2 - цитоплазма, 3 - аксостиль, 4 - жгутики, 5 - ундулирующая мембрана.
Leishmania tropica (_______________________________________________)
Жгутиковая	Безжгутиковая
Trypanosoma bruce(_________________________________________________)
	1 - ядро, 2 - ундулирующая мембрана, 3 – жгутик, 4 – кинетосом, 5 - кинетопласт

Самостоятельная работа	Характеристика паразитических представителей класса жгутиковые (Zoomastigota)	Trihomonas vaginalis
		Trichomonas hominis
		Leishmania tropica minor
		Leishmania tropica major
		Trypanosoma bruce
		Lamblia intestinalis
		Элементы сравнения	Название вызываемого заболевания	Переносчик	Природный резервуар	Природный очаг (+ или –), географическое распространение	Инвазионная стадия	Паразитирующая стадия	Диагностика	Профилактика	Особенности морфологии

Тема 4. Подцарство (Protozoa). Тип апикомплексы (Apicomplexa). Класс споровики (Sporozoea). Отряд кокцидии (Coccidia). подотряд эймеровые (Eimeriina). подотряд кровяные споровики (Haemosporina). Тип инфузории (Ciliophora). Класс ресничные инфузории (Ciliata)

Цель:

1. Знать характеристику типов апикомплексы и инфузории.

2. Знать латинское название, систематическое положение, морфологию, цикл развития паразитических представителей представителей типов апикомплексы и инфузории.

Жизненный цикл представителя рода Plasmodium (________________)
Полость ЖКТ комара	Клетки слизистой ЖКТ комара		Слюнные железы
Кровь человека		Печень человека
Balantidium coli(__________________)		Toxoplasma gondi(________________)