- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •Владеть:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.
- •4.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •4.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Тема 1. Конституционное (государственное) право как
- •Тема 2. Теоретические основы конституции
- •Тема 3. Конституционные основы устройства общества и государства
- •Тема 4. Конституционные основы правового статуса личности.
- •Тема 5. Конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина
- •Тема 6. Избирательная система рф
- •Тема 7. Конституционные основы системы государственных
- •Тема 8. Президент российской федерации и правительство российской федерации
- •Тема 9. Федеральное собрание российской федерации
- •Тема 10. Конституционно-правовые основы судебной власти в российской федерации
- •Тема 11. Конституционный суд российской федерации
- •Тема 12. Федеративное устройство россии
- •Тема 13. Основы правового статуса субъектов российской федерации
- •4. Правовой статус автономной области и автономных округов в составе Российской Федерации.
- •Тема 14. Государственные органы законодательной
- •Тема 15. Конституционные (уставные) суды субъектов российской федерации
- •Тема 16. Конституционно-правовые основы организации местного самоуправления
- •2. Вопросы для подготовки к экзамену
- •3. Задания для самостоятельной работы
- •4. Примерная тематика курсовых работ
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) ______ а) основная литература:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •10. Анкета обучающегося анкета для студентов
- •Анкета анонимная.
- •Насколько интересна для Вас была изученная дисциплина? (1 – минимальное значение, 5 – максимальное)
- •11. Аннотация
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2.В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- •Владеть:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.
3. Задания для самостоятельной работы
Определите понятие и содержание предмета конституционного права.
Перечислите общие и специфические признаки норм конституционного права.
Определите понятие конституционно-правовых отношений. Кто может являться их субъектами?
Определите роль конституционного права для профессиональной подготовки учителя и юриста.
"Государственное" или "конституционное" право: какой термин, на Ваш взгляд, наиболее отвечает целям и задачам данной отрасли?
Назовите причины принятия Конституции РФ 1993 г.
Определите принадлежность Конституции РФ в соответствии с критериями классификации.
Какие принципиально новые нормы и институты введены в Конституцию Российской Федерации 1993 г. по сравнению с предыдущими конституциями?
В чем проявляется высшая юридическая сила Конституции?
Подготовьте сообщение об одном из этапов истории развития идей конституционализма в зарубежных странах и в России.
Может ли конституция быть деидеологизированной?
Как соотносится понятие основ конституционного строя с понятием общественного строя государства?
Охарактеризуйте правовой статус земли по Конституции РФ 1993 г.
Подготовьте сообщение о развитии идей правового государства в России и зарубежных странах.
Составьте схему "Политическая система России".
Существуют ли на Ваш взгляд проблемы реализации основ конституционного строя в России? Ответ обоснуйте.
Подготовьте сообщение о достоинствах и слабостях представительной и непосредственной демократии, используя работы С.А. Котляревского и Б.Н.Чичерина. (См.: С.А. Котляревский. Конституционное государство. Опыт политико-морфологического обзора. СПб., 1907; Чичерин Б.Н. О народном представительстве. М.,1866//В кн.: Конституционное право. Ч.2. Конституционно-правовая мысль Х1Х - нач. ХХ вв.( Хрестоматия по общему конституционному праву)/Составитель Н.А.Богданова. - М., 1994.)
Назовите элементы механизма народовластия.
Перечислите виды общественных объединений.
Какие ограничения установлены законом для организации и деятельности общественных объединений?
В чем сущность института гражданства?
Как изменяется гражданство детей с изменением гражданства родителей?
Какие права, свободы и обязанности не распространяются на иностранцев и лиц без гражданства?
Составьте сравнительную таблицу:
Правовой статус беженцев
Правовой статус вынужденных переселенцев
Чем отличаются права человека от прав гражданина?
Перечислите виды гарантий реализации прав, свобод и обязанностей.
По каким критериям классифицируются основные права и свободы?
Как реализуется суверенитет народа в политических правах?
По каким основаниям могут быть ограничены права и свободы человека и гражданина?
Подберите к одной из групп прав человека и гражданина (экономических, культурных, политических и т.д.) перечень нормативных правовых актов, раскрывающих механизм реализации этих прав и их юридические гарантии.
Охарактеризуйте виды избирательных систем, указав их сильные и слабые стороны.
Назовите особенности организации и проведения выборов в органы государственной власти субъектов РФ и в органы местного самоуправления.
Составьте логическую схему: "Этапы избирательного процесса".
Используя Уголовный Кодекс РФ, составьте таблицу "Уголовная ответственность за нарушение избирательных прав граждан":
№ статьи УК РФ
Состав преступления
Субъект преступления
Наказание
Каковы специфические черты, присущие государственным органам?
Что включается в систему государственных органов Российской Федерации? Составьте логическую схему "Органы государственной власти Российской Федерации".
Каковы основные задачи представительных органов государственной власти?
В чем состоит основное содержание деятельности исполнительных органов власти?
Каково место прокуратуры в системе органов государственной власти РФ?
Используя статьи Конституции РФ, составьте логическую схему действия системы «сдержек и противовесов» органов государственной власти России.
Каковы основы взаимоотношений Президента России с Федеральным Собранием?
Какова структура и основные задачи Администрации Президента России?
Изложите порядок прекращения полномочий Президента РФ.
Каковы основания и порядок прекращения полномочий Правительства РФ?
Каковы основы взаимоотношений Президента России и Правительства РФ?
Каковы основы взаимоотношений Президента России и Федерального Собрания РФ?
Подготовьте сообщение на темы: "Единоличный орган в демократическом государстве: проблемы статуса и гарантий от установления режима личной власти"; "Монарх, президент, коллегиальный орган: проблемы выбора".
Каковы основные черты правового положения депутата?
Перечислите формы депутатской деятельности.
Назовите основные права депутата. Дайте их характеристику и укажите способы их осуществления.
Каковы основные обязанности депутата?
Назовите основные правовые, социальные и организационные гарантии депутатской деятельности. Дайте им краткую характеристику.
Составьте логическую схему "Стадии законодательного процесса".
Назовите основные принципы правосудия и дайте им характеристику.
Как формируются судебные органы?
Составьте схему судебных органов власти в Российской Федерации.
Подготовьте сообщение на одну из тем: "Суд присяжных в России", "Мировые судьи: история и современность".
Определите место Конституционного Суда в системе органов государственной власти России.
Как формируется Конституционный Суд РФ?
Перечислите полномочия Конституционного Суда РФ.
Каков порядок принятия решений Конституционного Суда РФ?
Используя Вестник Конституционного Суда РФ, приведите примеры реализации основных полномочий Конституционного Суда.
Составьте сравнительную таблицу: "Федеральное и унитарное государство: общее и особенное".
Определите полномочия совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов.
Подготовьте сообщение об одном из этапов развития государственного устройства России.
Определите основные тенденции и проблемы современного российского федерализма. Ответ обоснуйте.
Дайте сравнительный анализ форм государственного объединения - федерации, конфедерации, содружеству.
Составьте схему органов власти Содружества Независимых государств.
Охарактеризуйте правовой статус Тульской области в составе Российской Федерации, используя Конституцию РФ и Устав Тульской области.
Каковы особенности правового статуса автономных округов в составе Российской Федерации.
Существует несколько точек зрения, согласно которым для разрешения проблем современного российского федерализма необходимо:
а) на основе краев и областей создать Русскую республику, которая наравне с другими национально-территориальными образованиями создавала бы Российскую Федерацию;
б) переименовать все субъекты Российской Федерации в губернии и снять тем самым любое упоминание о национальном вопросе;
в) укрупнить субъекты Российской Федерации, создав на основе нескольких субъектов так называемые "земли", что позволило бы снять остроту национальной проблемы, уменьшило бы количество чиновников, сделало бы более тесным экономическое сотрудничество между регионами;
г) повысить статус всех субъектов Российской Федерации до уровня республик.
Назовите положительные и отрицательные стороны каждого предложения. Следует ли что-либо менять в сложившейся системе субъектов Российской Федерации? Ответ обоснуйте.
Составьте схему органов государственной власти и местного самоуправления в Тульской области.
Приведите примеры существующих сдержек и противовесов в функционировании органов государственной власти Тульской области.
Существуют ли противоречия в распределении предметов ведения и полномочий между органами государственной власти субъектов Федерации и органов местного самоуправления? Ответ обоснуйте.
Определите место конституционных (уставных) судов субъектов РФ в системе органов государственной власти России.
Сравните способы формирования конституционных (уставных) судов в различных субъектах Российской Федерации.
Перечислите полномочия конституционных (уставных) судов субъектов РФ.
Каков порядок принятия решений конституционных (уставных) судов субъектов РФ?
Назовите основные способы осуществления местного самоуправления.
Какова система выборных органов местного самоуправления?
Каковы основные организационно-правовые гарантии осуществления местного самоуправления?